教育实习工作总结（24篇）

教育实习工作总结（24篇）教育实习工作总结最新（精选24篇）教育实习工作总结最新篇1时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响我实习的学校是一所小学学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都弥漫着活泼的气息实习的日子，自然也增添了不少情趣到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师她教学经验丰富，待人很好学校里的老师都说她的课讲得很好学校领导说，应该多向周老师请教之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，不免还是有点担心和紧张实习老师，是个很特别的存在还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕渐渐适应，然后自如反应，点头示意开始的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一般用以一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇妙以往觉得“高高在上”的老师，突然间成了身边的“同事”，作为实习老师，又该以怎样的态度拟上课的情景，思考如何避免这些问题的出现每一次课后，我都会反思我的不足，并且很诚恳地询问学生对我上课的意见我教的两个班的学生都会毫无保留地说出他们心中对这节课的想法,以及他们对课堂的要求我会根据他们的建议不断地改进我的课堂随着对学生了解的深入，我上课越来越得心应手了，学生也越来越喜欢我的课，他们上我的课，就算是下午的课也从来没有人会打瞌睡指导老师回来后，说我的课堂已经有很大的进步，当然，小问题还是有的说起我的课堂，我最自豪的是课堂气氛每次踏进教室我都是保持最自然的微笑实习之前，我很敬重的刘良华老师说过，如果教师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂所以无论我有多么的累我也会提醒自己保持激情，投入课堂通过对他们的了解，在许多高中学生心目中，数学是一门很枯燥的学科为了让我的学生改变这一观念，提起对数学的兴趣，我必须让我的课堂有趣起来所以在导入部分我都会进行一些修改，还有就是课堂语言方面我会很注意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比喻最有效的还是在学习小组的基础上建立的积分奖励制度，虽然奖励花费了我一些时间与金钱，但是许多学生告诉我他们在这种学习气氛中的确提起了学习数学的兴趣这是我教学工作中最大最大的收获当然不可避谈的教学工作中出现的问题首先是客观问题，班级的电脑在我实习期间一直处于待修的状态在高中数学教学中，尤其函数图像的教学必须依赖多媒体的运用由于电脑问题，我必须用最原始的粉笔黑板进行教学，因此画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学计划无法顺利展开所以我觉得我还是要多锻炼处理这种问题的能力，不能太过依赖多媒体此外，我在实习期间发现，作为一个即将走上讲台的实习生，就应该把自己当作真正的教师看待教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科知识，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人因此，教师必须严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用

四、小结综合上述，这次教育实习使我增强了教学实践能力，认识到教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开心的！在这两个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福为我今后从事教育事业打好一个坚定的基础教育实习工作总结最新篇3转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任工作以下是我这两个月的实习总结

（一）课堂教学作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生在这两个身份中的转换也需要自己的努力第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题第

二、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开始的我上第一堂课的时候比较紧张，语速也较快了一些，当然内容也比较简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开始慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让学生做巩固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的但经过这节课的锻炼以及总结，我后面的课上的就比较顺了点了通过自己上课，让我对上课有了进一步的认识我是教数学的，所以自己的数学知识一定要扎实常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲教育实习工作总结最新篇4在—市—县—中学所经历三个月的教育实习已经结束了三个月里，我和校领导、老师及其他职工都相处得很融洽，他们都非常友好，时常给我鼓励和帮助作为老师，也受到了大多数学生的喜爱非常感谢所有给过我帮助和支持我工作的人三个月的时间，我在这里学到了很多很多下面，我将工作总结如下

一、心情和感悟我深知，实习是我们踏入社会的一个重要门槛，因此，做每一件事都以学习的心态来做，怀着信心和感激去做，真正不抱怨不偷懒当然，在分配任务和执行过程中也会遇到很多难以预料的事情，也有过沮丧和无助，但我会很快做好心态的调整没有办法改变现实，但我能改变自己的看法工作中我一直坚持做到

1、踏踏实实做好每件事，真心真意对待每个人，用真心和行动换取他人信任

2、勤于思考，把细节做好，让付出更有价值

3、不断学习

二、教学实习工作与收获教学实习包括听课和授课，因为我们属于顶岗实习生，所以授课是主要方面授课共计140节左右第一周听指导老师的课跟其学习授课知识了解基本情况其后的时间，所有的课都是有我来负责上课时，做到讲解清楚，教态自然，板书工整，从教态、语言、板书，重难点的把握及知识点的呈现等方面，通过沟通交流和自我反思、相应调整，确实取得很大进步平时有空也去请教有经验的老师，请他们传授经验，虚心学习，教学相长我教授的是初一年级语文课分别是9班、10班，每班每周6节课，每周共计12节课教书匠好当，教育名师难成听了张老师的语文课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”老实说，当时的自己并不是很紧张，因为自己准备已经充分要知道，我一直很向往讲台，很喜欢站在讲台上的感觉但是自信只是一方面，经验这方面我却没有，所以，我基本上是按照原科任老师的上课风格来的在课后，听课老师一一给我指出我的不足的优点，不足有，讲课声音不够大，因为班上总共有66个学生，要保证每个学生都听清楚老师讲的内容，声音必须洪亮，其次，板书方面学生反映时候板书太少，对同学的表扬用词比较单调；优点的话，用张老师的话说，第一次上讲台有这样的表现很不错总而言之，上完第一节课后，总体上还是对自己比较满意，听课老师也对我有信心教师基本功还算扎实，不过我还是要不断努力改进在设计教学方面，自己没有太大的创新，学生的积极性还没有充分的调动，因此要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响针对出现的问题，指导老师也提出要我从教师的基本技能抓起，要树立自信心，站上讲台得有一种能控制住课堂的霸气此外还要多听课，多向经验丰富的教师学习这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点这不仅有利于保护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发事件，她完全没有教师的架子，更多的是朋友般的亲切交谈通过这段时间的教学实习，我的教学技能得到了较好的训练并取得进步，更进一步了解了老师的工作懂得了做一名好老师所应具备的素质

三、日常工作与收获教师除了备课上课，还有一项重要的工作就是批改作业，我谈谈我批改作业的感受批改作业，是做实习教师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事还记得自己在上小学时，对语文老师所写的评语很是感兴趣，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的鼓励性评语充满艳羡之情，当时我就暗暗地想以后自己当老师了，一定要给每位同学都写很多评语，让他们个个在心理上都得到平衡而如今，自己成为了一名老师，终于实现那个念想一句好的评语对于学生的鼓励是很大的但是改作业也有许多要注意的地方，一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦此外，批改语文类其他作业时，我深刻意识到纠正学生的错误是非常重要的初一的同学，仍有少部分同学有写错别字的情况，尽管只是小部分，但作为一个语文教师就有义务帮助他们改正错误我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一个伤心的表情使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之对于个别情况的学生，我会采取单独辅导他们的方式，直到他们主动承认错误并改正错误身为一位教育工作者，我相信就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点从根本上纠正过来

四、今后自己努力方向

1、学无止境，各种学科知识日新月异我将坚持不懈地努力学习各种技术知识，并用于指导实践

2、光说不做，不行在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能不断的丰富自己，让自己不提前被这个竞争激烈的社会所淘汰

3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力及沟通能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作相信，这三个月的时间我所经历的一切都将是我永久保存的珍贵回忆教育实习工作总结最新篇5现将本人教育实习情况总结汇报如下:

一、教育实习基本情况实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带我教学工作的是我实习班级的原数学老师，她们人很好，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性,在学生面前树立威信我本次授课的班级一直是二年级，坪子小学二年级只有一个班，班上有39名学生，其中男生18人，女生21人，住校生有32人基本是高原农牧民子女，大多数学生家庭条件不是很好其中一部分学生并不是一直就读这里，他们是由各个村小在一年级下学期合并上来的在学习成绩上，出现两极分化，后进生比较多在感到压力重大的同时，我更加坚定了要认真对待本次实习，要让每一个学生都能取得进步，同时也是对自己良心的一个交待

二、教育实习中取得的成绩与收获

1、听课前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白这一周的准备时间里，我对学校老师的认真负责的态度感动了，同时我对接下来的实习也充满了信心

2、教学方面在三个月的实习中，我上了二年级38篇课文，刚刚在实习的最后一周结束了本学期的课文，课程进度安排合理二年级的重点是识字和写字，还要理解并会运用一般的与生字相关的词语，这些我一直都都很重视，在课堂上我会让学生通过各种方法识记生字最有效的是通过猜谜语和玩游戏的方式，这些都源于小学生活泼好动的心理，死气沉沉的课堂一般出不来好的教学效果开始的一两个周我都没有意识到这些，上课时间把握不好，知识点的详略也把握不当，信心备受打击，但是我没有气馁在接下来的教学工作中，我不断改进教学方法，上课时间的把握也越来越准，对知识点的主次，以及学生理解的难易点的把握都上了一个新的台阶，从开始的累到后来的轻松，我感觉自己真的进步了许多

3、班主任工作去面对高中的学生？身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧正确认识自己的身份带教老师的学生，小学学生的老师写教案教案是教学前的重头戏周老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案起初，我有点傻眼，但真正开始写的时候我只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去，就怕到自己展现讲台上上课的时候忘词对于那些细节部分，则在自己的本子上一一注明提醒自己，以防漏掉了什么就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好试讲正式上课前，周老师让我试讲刚开始还以为，就只有她一个人在教师来听我的课但是，当我迈进教室时，才发现还有其他的老师当时的心“扑通扑通”直跳！可一想到周老师平时的话语和自己的充分准备就不是那么害怕了试教的时候，刚上课那会儿，班里的学生都很迷糊，几乎连提的问题都回答不上来后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开始活跃起来！一个个把小手举得老高说Let sme try!”那一瞬间，对学生的积极劲儿很是感动！教育实习工作总结最新篇220—年9月14我和同组的队员来到了蔡朝焜纪念中学开展了为期两个月的教育实习我非常珍惜这次实习的机会，成为一首先要重视学生安全，安全第一位在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯，小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯还有与家长的沟通也很重要学生离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决目前的校通讯录，的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多，使班主任工作更好地开展教育实习工作总结最新篇6实习第一周的主要任务是听课，我听了多位老师的课有高一老师的课也有高二老师的课这些老师身上有很多值得我学习的东西，比如张老师的幽默风趣，流利的英语口语;何老师的因材施教，王老师精美的ppt制作等等在实习的过程中，我共上了六节课院内实习的试讲与实际课堂有很大差别，试讲时把课堂理想化了，真正上课才知道自己有很多不足的地方一开始上课时，只顾着把自己的课堂内容上完，语速有点快，没有顾及学生的接受能力后来在指导老师的指导下才改正过来由于多媒体设备出了故障不能使用，第一次讲评练习时，因需要板书的内容较多，板书显得没有条理，课后指导老师建议我把黑板分成两块，一边专门写让学生记得知识点,一边用来写可以随时擦掉的内容，这样板书就一目了然了这是我实习前所没有想到的平时备课不仅要备书本，还要备学生，尤其是在讲课文的语言点的时候，要懂得预测学生会问到什么问题，这样上课才不会慌在上课的过程中，发现学生有个特点，除了上阅读课，其他的课型的课堂气氛都比较活跃，所以我做了关于高中英语阅读影响因素的问卷调查，试图能从中找出上英语阅读课课堂气氛沉闷的原因及解决的办法在班主任工作方面，虽然对本班的情况有了大概的了解，但由于缺乏经验，一开始我还是觉得无从下手好在有原班主任的耐心指导，陈老师虽然年轻但是经验很丰富，她给了我很多好的建议在实习中开展了两次主题班会，第一次是以团结与责任为主题的主题班会，班会以游戏为主，由于是在室外进行，所以游戏开展的过程中有点乱第二次是开心理健康主题班会，因为班会以心理小测试导入，激起了学生的兴趣，整个班会都比较顺利地完成了一个多月的实习时间，说长不长说短不短，它给了我一次真正走上讲台的机会实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点不管怎样它让我看到了别人的优点和自己的不足，让我知道自己以后努力的方向，从这方面来讲我的教育实习的目的基本上达到了教育实习工作总结最新篇7两个月的实习后，此刻想想与当初的对于教师这一行业的一无所知，到此刻的对于这个职业充满了敬意和渴望，我实在是经历了许多在这段时间里，就应说各方面的工作做得还算能够，也得到了各方老师的好评但我也就应看到不足，做一下小结刚开始到那里的时候，我们对于学校的各方面的运做还不是十分的清楚我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮忙，也给了我们很多上课机会能够说这一切的锻炼都对我们今后无论是从事教师也好或是其他的方面的工作打下了良好的基础说到实习的主要资料担任班主任和任课老师我们也丛中学到了不少的东西在我们担当班主任期间，老师也给了我们很多的指导和帮忙当然我们自己也有很多值得总结的地方，比如说对于学生在平时交流的时候要注意自己的影响，要张弛有度这是我们小组在任班主任期间的经验总结因为太过放松不利管理纪律，太过严厉又不利于交流可能这也与现［你正在阅读的文章来自文库网在青少年的心理有着必须的关系吧此外，有一点是我们做的不够的因为做为班主任是十分辛苦的，要在学生来之前就到校，还要比学生（最晚的那种）要晚走可这点我做得还能够，虽然指导老师对此并没有什么要求但是，如果要做到一名合格的班主任应当以高标准来严格的要求自己这也是为了以后做准备，但是透过这段时间对于班主任工作的接触，我们也对做班主任的辛苦做好了心理上的准备我想这对我们今后的教师工作还是很有好处的作为一名教师，最关键的可说是教授知识了这也是我们实习的一个重要的组成部分，虽然我们在此之前从未有过上课的经历，但我们都充满了热情与信心刚开始我们小组的队员们还挺紧张的，我这个组长也不例外看到下面这么多的同学，有时候会紧张的连准备好的话也记不起来了但这时候，指导老师总会出来帮忙我们能够说在刚开始上课的时候，指导老师给了我们很大的帮忙让我们从一开始的紧张到之后的游刃有余当然，上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的如何把知识更好的传授给学生也是十分重要的，因为上课的一个重要的组成部分就是学生传授知识不光你自己懂，如何透过语言的组织使学生更好的理解也是至观重要在这方面，指导老师也给了我们很大的帮忙让我们真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准当然我们还应当看到其他一些被我们忽略的要点，比如，我校的指导老师陈老师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更耐心的帮忙同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要因为在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐心的去辅导学生等等等等让我们深深的感觉到原先上课是这么有学问的一件事在得到了专业知识方面的锻炼的同时，我们也不能忘记老师在做人方应对我们的指导毕竟我们只是刚刚踏入社会的第一站我们还有很多做人方面的东西值得学习比如如何处理与其他老师的关系，与其他校园工的关系这些东西在某些方面，我个人认为是比专业知识还要来得重要的因为我们生活在社会之中，其中人与人的关系是十分重要的协调好这层关系对于今后的发展也是十分有帮忙的说了这么多的总结的话，我在最后还想发表一下对于我所实习的这段日子和我们未来的一种看法，在离开这所学校的同时，我们带走了我们对于专业知识经验，也带着对相处了两个月的老师和学生的眷恋，更带着对于未来的完美的憧憬虽然我们以后可能不会踏上教师的岗位，但这次的经历无疑对我们来说是一笔十分宝贵的财富我相信，我们必须会透过自己的努力，在不久的以后，必须能在各自的岗位上体现自己的价值真正成为一个有用的人教育实习工作总结最新篇8一个多月的实习很快就结束了，在这一个多月中，不仅让我感受到了做老师的乐趣，更让我认识到了我身上的很多不足本次教育实习让我明确了毕业后的发展方向，为以后的就业打下了坚实的基础我们的实习主要分为两部分，第一是备课试讲阶段，第二是校内实践校内实践又分为教育见习，教学工作和班主任工作

一、备课试讲在实习开始的第一周，我们便在学校里进行了备课试讲我们采取集体备课的方式，认真研读教材，再集合其他同学的建议，写出令自己觉得满意的教案写出完整的教案和课件后，我们再分组轮流试讲在试讲中，我们每一个人既是老师，也是同学，更是评委通过这种方式，将自己的教案一遍一遍地进行修改，努力为接下来的教学实践打下基础

二、教育见习到实习学校后，我们首先进行教育见习，主要是到各个班级去听老师的课一开始，我们不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是单纯地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习，也不知道如何去评价后来和老师交流，发现原来听课要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的状态以及老师的教态通过教育见习，我懂得了课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞

三、教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏虽然之前试讲过很多次,但对于上真正的战场，我们还是经验不足的由于之前备的课和实习学校的教学进度有一些出入，所以我要重新备课通过和原任课老师的交流，我了解到备课原来是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标在任课老师的帮助和指导下，我写出了完整的教案和课件，并交给任课老师检查老师说可以了，再试讲，直到任课老师满意才开始真正的上课我的第一节课是《溶液的稀释》，这是我人生的第一堂课第一堂课准备还是很充分的这节课是对上一节课《溶液的配制》的拓展由浓硫酸配制稀硫酸来引入因为浓硫酸和稀硫酸的性质不同，学生比较感兴趣虽然上课时有点紧张，但因为我是这个班的实习班主任，与同学们都比较熟悉，在同学们鼓励的目光中，我就慢慢地镇定下来了课后任课老师对我这节课还比较满意，所设计的教案以及课件符合规范，内容准确，做到重难点突出课堂教学中，教学效果好，教学内容能让学生当堂消化、巩固，教学语言表达准确、流畅，教态自然、熟练但有几个不足的地方，第一，学生回答问题后，没有对他的回答进行分析对错；第二，有一处知识性的错误，这是最严重的在接下来的备课和教学中，我更加细心严谨了我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有化学指导老师，化学组组长的肖老师，高一级一位很有经验的老师，还有本年级唯一的特级教师曹老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑同学们学习化学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，特别是物质的量与其他物理量的转化，至今仍有好一部分学生是不懂的学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、知识点还没记好就做作业“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式一节课甚至整个晚自修就做几道化学作业题，学习效率非常低针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况,存在的突出问题，并做好记录对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改同时，在评卷中，学会了如何酌情给分

四、班主任工作1在工作准备方面在班主任老师的积极指导下，我很好地熟悉了班上学生的姓名、个性特点、学习情况、兴趣爱好和思想情况等，并了解了班级的总体情况和特点平时我积极参与班上的日常工作，到教室名优秀的骨干教师是我一直以来不懈追求的梦想教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己

一、准备阶段学院给我们开展的教育实习动员大会，让我明确了自己在实习中应该注意的问题和要求鉴于我对蔡朝焜纪念中学的教育情况及学生的大致了解，我打算利用本地现有的资源开发教学模具、利用网络和教师用书对实习期间可能要上的内容认真的备了课，然后整理出了相应的教学设计和课件同时也上网阅读了很多关于如何当好一个实习老师和实习班主任的文章，大概了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求开学前积极调整自己的心态和形象，做好准备迎接开学

二、见习阶段20—年9月14日，我怀着希望与期盼的心情来到了蔡朝焜纪念中学，开始了我的教育实习生活，在大学积累了这么多年的师范技能终于有机会得以实践经教导主任的安排，我被分配到高二⑹班当实习班主任与科任生物老师这个时期我们按照实习学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟悉，同时了解学校的一些纪律和规章制度在班主任的带领下，我决定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些基本情况，初步和他们建立良好关系生物教学方面，制定了生物教学的计划之后，就开始跟着生物科任许老师听课，学习借鉴生物科许老师的教学经验，使得理论与实际相结合，并且经常和老师讨论在教学中遇到的各种问题在了解学生的实际情况的同时，根据学生的具体情况调整教学计划尽管很多时重复课，但每节课的内容都不时完全一样的，因为每个班的学生反应不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进行具体情况具体分析，以提高教学的水平

三、实习阶段实习生活是紧张而忙碌的，对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的先前准备，是我成为一名真正的生物教师的必备经验这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力也有了很大的提高实习任务主要包括班主任工作以及教学工作下面，我将从以上这两方面对我的教育实习作一番全面的回顾与总结

（一）班主任工作要成为一名出色的班主任，我觉得用心去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一点就是细心有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家总理班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对着种种计划外情况中小学班级规模一般在3050人不等班主任作为这几十人的管理者必须要〜对他们负责，任何的通知提醒都不能有任何的遗漏为了避免出现这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，如果是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体计划计划外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生班主任每天的必修课就是记录学生的违纪情况然后及时地进行批评教育，这里颇有点小动作意味，但是为了班级的整体管理不得不如此所有的批评教育都不可以延期，一旦错过了教育的最好时机，机会就很难再出现，而问题依然得不到解决还有要及时进行的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生安全到家，及时回校，如果是病假，作为班主任更要细心关心学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证明另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运动员和啦啦队的各方面需求一个成功的集体活动是培养学生集体荣誉感的良好契机所以在实习期间的集体活动，我都会花足够的时间进行前期准备，而事实证明，准备充分就会事半功倍细心一般用在班级的日常管理中，那么耐心就是用于学生的个别辅导班主任除了每天关心班级纪律情况以外还肩负重任，那就是关注学生的身心发展身体健康这方面不难把握，因为学生察觉有任何不舒服首先想到的都是报告班主任相对外显的身体方面而言，更难把握的是心理变化担任六班班主任期间，亲切的形象让我很容易就取得学生的信任，我很乐意成为他们故事的分享者当他们主动找我说心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐心地倾听通常他们说的都会是一些生活上的困惑除了作为一个听众，我还会根据学生的具体情况给出一些指导意见，目的就是培养他们的树立正确的价值观教育本身是一个不可规定期限的行为，我个人认为教育更类似于教师赋予学生的一种长期的影响因此在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是一种细水长流的教育法每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告诉他们事情的重要性对于班里面的顽固分子（我对经常被其他老师投诉的学生的戏称）我都会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便对症下药所以说，当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐心责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准这次班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任的信任原班主任请假前以一种很信任的态度把工作交到我手上，请假期间从来没有因为质疑我的工作能力而来电询问这给了我很大的发挥空间,所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己实习期间，我参加过级里的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了许多宝贵的经验那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，积极地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况从上提到的是班主任工作时主要体现的三心，当然，要把班主任工作进一步升华，除了三心，我觉得还需两意善意与乐意善意就是你要用最善良的眼光看待学生错误以前在雷州下乡的时候，我总是很严格地要求我的学生，一旦有犯错的，我就火冒三丈地进行我所谓的批评教育，然而这些批评教育更类似于一种火气的发泄下乡回来的反思中我非常后悔曾经带给学生这么坏的印象看了一些书以后，我的一个教学理念就是如果孩子在学校犯了什么错误，那绝对不会是孩子的问题，只能是教育的问题基于这样的教育理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题例如有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生居然在用手机玩游戏发现的一瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是回想起雷州的孩子，我选择了平和对待我是这样做的，我用最平静地语气要求他们把作案工具交出来，然后跟他们说好好听完这节课，然后到办公室找我当然能否拿回手机就看你们的表现了结果他们并没有很害怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的问题下课后，我轻饶了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机一直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理第二点乐意，就是说作为班主任必须保持着积极向上的一种生活态度这是我个人的感想班主任的工作是只有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能很多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的抱怨，包括我自己相信许多人都有的一种体会就是班主任的情绪会直接影响学生一天的学习心情因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的情绪，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务事实证明，一个开心的班主任做起事来是事半功倍的（学生总是很配合你的工作）总的来说，我实习期间就凭借这三心两意顺利地在原班主任不在校的时候完成所有的工作，这也是我最大的收获

（二）教学工作在磨练中成长在谈工作感想之前我必须要说一下我实习的实际情况，并不是为我工作中的失误找借口，只是想大家了解最真实的情况原本打算在初中实习的我因为一些主客观原因到了高中实习，之前两个月的准备意味着白费（加引号的意思是没有完全白费，但所起的作用已经微乎其微了）一个新的环境，一种新的挑战工作中出现的问题当然也不少我的第一节课是颤抖中进行的，尽管我把所有的紧张都掩饰的很好指导老师唯一称赞的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书，知识点处理、时间安排等等方面出现的问题简直数不胜数第一节课下来，我的感觉简直就是糟透了指导老师人很好，她总是用不同的方式鼓励我第二节课还是有点紧张，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远那时候我真的怀疑自己是否适合当一名人民教师第三次上课是科组公开课本来紧张得手心冒汗，但是绝对不能有半点的退缩，我知道这是非常难得的机会公开课前在三班上了同样的一节课，指导老师给了很多宝贵的意见到正式上公开课的时候，失误还是有很多课后在办公室，科组老师们给我很认真地评课，他们给我指出了很多我没有注意到的地方一开始我还难过得要死，但是后来我换个角度想，这些批评其实都是在为我指点方向有人为你指点总比一个人盲目摸索要好因此我喜欢上点评，喜欢有人听我的课过了两天，指导老师正式请假每一次上课前我都会把老师们给我提出来的那些意见拿出来看看，然后很认真地在脑海中模。