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信息技术第课数据获取5课题数据获取单元第二单元学科信息技术年级四年级信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养教材以提高全体学生信息教材素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任分析务、确立目标、分析任务在探究过程中逐步找到解决问题的方法实用的小技巧，适时点拨关键操作旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必须的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养
1、信息意识能够意识到数据隐私和安全的问题，懂得如何保护自己和他人的数据隐私
2、计算思维能够运用基本的逻辑思维和分析能力，对数据进行整理、分类、筛选和归纳教学目标
3、数字化学习与创新能够利用多种数字化学习资源，包括在线课程、网上文献等，主动学习和探究数据获取的相关知识
4、信息社会责任能够了解信息社会中的伦理和法律问题，明白合法、公平、隐私保护的重要性重占/\\\
一、数据狭取的方法
二、问卷调查收集数据
三、数据获取保护难点
1、数据的保护教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图
1、数据获取的方法观看视频了解帮助学生理解数据导入新课
2、问卷设计的基本步骤数据获取的介获取的概念，打开绍课堂
一、讨论帮助学生积极
1、身边的数字设备不断增多，人们往往忽视数学生之间融入课堂，提高学字设备的使用时间你关注过数字设备的使用时问互相讨论在我生学习积极性吗？们日常生活中讲授新课
2、如何获取数字设备使用的时间数据，从而合我们身边的数理使用身边的数字设备？字设备以及如何合理的使用？
二、建构
1、数据在各领域有着十分重要的应用，数据学生思考培养学生思获取的方法有很多可以根据需要灵活选择回答生活中我考能力，帮忙学们数据收集有生思考以及培养数据获取的方法哪些方法？以学生语言总结能
1、获取数据的方法有现场记录、问卷调查、及问卷调查收力集数据的步骤网络获取、设备采集等和注意事项问卷调查收集数据
1、问卷调查是一种有效的数据收集方法如要分析数字设备的使用情况，需要设计一份问卷收集数据问卷调查步骤主要有以下几个步骤
2、设计调查问题调查问卷首先要考虑调查的具体内容，并设计多个便于回答的问题这些问题必须具体、明确，最终能转换成一系列的选择题或问答题如调查数字设备使用情况，可以从被调查者年级、性别、设备使用时间等方面来考虑制作调查问卷
3、制作调查问卷调查问卷应包含调查目的、调查说明、调杳内容等，调查问卷要语句通顺，排版整齐
4、开展问卷调查根据研究的具体情况，选择通过实地问卷或者网络问卷开展调查调查时关注数据获取的对象和问卷数据的采集质量，以便获取准确的数据问卷数据收集一试一试
1、关于“学生数字设备使用情况”研究主题，开展网络问卷调查并导出收集到的数据
三、拓展延伸
1.请讨论日常生活有哪些数据收集方式？学生按照要求锻炼学生语言表达能力
2.请讨论我们收集数据的时候应该注意？完成对应的理论内容
四、练习锻炼学生信息总结
1、完善“学校学生数字设备使用情况”的网络学生根据练一能力调查问卷，收集更多相关数据练完成指定内容
1、上网了解数据获取方式完成作业培养学生查阅资料
2、上网了解问卷获取数据注意事项布置作业的能力，分析解决
3、生活中体验问卷获取数据问题的能力通过数据获取课程，我们积极参与了讨论和互动分组总结归纳锻炼学生的总结能环节，并与同学们进行了合作这种互动和合作的经验力，逻辑思维、语课堂小结对我们的学习效果产生了积极影响通过与同学们的言表达能力交流，我们不仅加深了对课程内容的理解，还从他们的观点和经验中获得了新的思考和启发学习、记忆、明确教学内容及板书
一、数据获取的方法
二、问卷调查收集数据
三、及勾画知识点重点和难点数据获取保护。
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