浙教版信息科技三上 第1课 认识在线社会 教案2

第课认识在线社会教学设计1课题认识在线社会单元第一单元学科信息科技年级三年级课堂将以“网络信息时代”为主题，探讨在线社交的多样性，例如QQ、微信等即时通讯工具；教材弓1导学生了解网络购物平台如淘宝、京东，体验在线购物的便捷性；还会探讨在线教育的发分析展，例如百度传课、腾讯课堂等在线教育平台，讲解网络远程学习的优势和便捷性；此外，还将探索在线娱乐与休闲，例如抖音、优酷等网络视频平台，感受现代信息技术的无穷魅力

1.了解多种多样的在线活动形式学习

2.掌握在线活动给人们生活带来的影响目标重点了解多种多样的在线活动形式难点掌握在线活动给人们生活带来的影响教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课教师引导学生回顾自己平时在生活中接触到的在线活学生回忆自己通过日常生活中的动，如网购、在线学习等的在线活动经实例，让学生感受教师提问“你们觉得在线活动方便了我们的生活历到在线活动的普吗？”学生思考在线及，并引发学生对教师总结学生的回答，并引出本课的主题——“了解活动给生活带在线活动的兴趣在线社会”来的便利讲授新课教师介绍在线政务、在线零售、远程医疗等常见的在学生了解各种线活动形式在线活动的特通过教师的讲解和教师分别举例说明每种在线活动的特点及优势点和优势学生的实际操作，教师引导学生了解每种在线活动的使用方法和注意事学生掌握每种让学生全面了解各项在线活动的基种在线活动的特点和操作万式本使用方法和注意事项课堂练习教师安排学生分组，每组选择一种在线活动进行实际学生分组进行通过实际操作，让操作在线活动的实学生掌握在线活动教师巡回指导，纠正学生的错误操作际操作的正确操作方法，教师针对学生的操作情况进行点评和总结学生记录自己加深对在线活动的及组员的操作理解过程和结果学生听取教师的点评和总结课堂小结教师总结本课所学内容，强调在线活动给人们生活带学生回顾本课通过课堂小结，让来的便利所学内容，明确教师鼓励学生在今后的生活中多加运用在线活动自己今后应多学生明确本课的学加运用在线活习重点和目的，同动时展望在线活动在学生思考在线未来的应用前景，活动在今后生活中的应用前激发学生对在线活景动的热情和学习积极性板书认识在线社会

3.在线政务方便群众办事，提局政府服务效率；

4.在线零售购物不受时间和地点限制，方便快捷；

5.远程医疗突破地域限制，为患者提供优质医疗服务；

6.在线教育可实现优质教育资源共享，提高教育公平性；

7.在线社交拓展人际交往圈子，增进友谊；等等。