玲玲的画教案26

人教版小学语文二年级下册教案

25、玲玲的画学习目标

1、会认8个生字，会写9个字

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子

3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理教学重难点识记生字，正确书写生字有感情地朗读课文教学设计

（一）读题识字

1、出示小女孩的画像，猜猜她是谁？（板书玲玲）

2、读读上面的字，说说你有什么发现（换偏旁岭、铃、零）

（二）初读课文，自主识字

1、一边读课文，一边画出生字新词借助拼音读准生字

2、同桌交流记字方法，合作学习不懂的词语

（三）自读自悟

1、读爸爸说的一段话“好多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事〃

2、联系课文，说说你对这段话的理解

3、联系自己的实际，说说你对这段话的理解

4、小组合作，交流自读成果

（四）朗读感悟

1、读了课文，你感悟到什么？

2、小组分角色，按自己的体会读课文

3、选伙伴表演课文

（五）指导写字

（六）日积月累

1、读课文，勾出你喜欢的新词

2、把喜欢的新词抄写在自己的“日积月累〃本上

3、把课后练习“读读抄抄〃中的句子抄下来，读一读，背一背板书设计

25.玲玲的画玲玲满意一一着急（哇地哭了）一一满意地笑了爸爸催促一一仔细地看了看一一启发肯动脑筋一一坏事也能变好事。