练习1

数与代数练习一【教学目标】、通过习题，理解、巩固本学期学过的先乘除后加减的运算顺序；

1、在练习中总结三位数加减混合运算的运算顺序；

2、进一步巩固强化两、三位数乘一位数，年、月、日的认识及小数的认识3【教学重难点】重点全面复习一至八单元的相关知识难点相互启发及独立思考题的解决【教学方法】引导法、练习法交流合作法、自主练习法【教学准备】相关习题

一、情境导入同学们，通过上节课的总结与整理，你对本学期知识的掌握究竟怎样？让我们一起来见证一下吧！

二、自学指导、根据加减乘除混合运算所学知识，独立完成第题说一说，算一算

11、根据两位数乘或除以一位数的计算方法独立完成第题圈一圈，算一算

22、根据小数的大小及简单的加减法独立完成、题378

三、交流反馈、小组内交流并汇报

1、个小组选择代表将答案写在黑板指定位置

2、你还有什么问题？说出来大家一起解决

3、指名学生板演第、题，订正并发现问题，解决问题434

四、精讲点拨、让同桌互相检查，并对出现的问题进行互相讨论讲解

1、教师根据学生的问题及讲解情况，进一步深刻讲述，尤其照顾学困生2

五、当堂训练、合作交流完成第题

15、小组合作完成第题

26、集体订正并相互讲解3课堂小结你学会了什么？还有什么问题需要大家帮助？

一、口算乘法、乘法算式的意义1例读作“二十五乘以四”，”表示个的和是多少，或的25X4425254倍是多少”、口算方法2例

①先算再在积的末尾添两个即200X4=,2X4=8,0,200X4=8

②想把分成和、口算25X4=,25205,20X4=80,5X4=20,80+20=1003都是从高位算起

二、笔算乘法

一、一位数乘

二、三位数、一个因数是一位数的乘法法则有两条1从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位数；1（）哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几.

2、掌握计算法则主要包括四个方面2

①、竖式的书写格式相同数位要对齐；

②、乘的顺序从个位乘起；

③、积与多位数的对位方法从低位对齐，即个位对个位，十位对十位，百位对百位；

④、进位问题将进位数字变小写在所进位数的横线上，哪一位满几十就向前一位进几

（二）、中间、末尾有的乘法、一个因数中间有的乘法010

①、一个因数中间有积中间也有0,0203X3=,704X2=,1502X3=

②、一个因数中间有而积中间没有0,0407X4=

③、一个因数中间没有可是积的中间有二0,0243X7o判断一个因数中间有，积的中间也就有（）、一个因数中末尾有的乘法20

①、末尾有的乘法的简便运算先算再在积的末尾添两0200X4=800,2X4=8,个0

②、积末尾的的个数与一个因数末尾的个数的关系

00、一个因数末尾有，积的末尾也一定有A250X7=,60X9=,1110X

5、一般积末尾的多于或等于一个因数末尾的多于等于B1500X6=,2700X3=

（三）、估算与连乘、估算只是求近似数，不算精确结果；

1、估算的方法先把多位数看成一个与它最接近的整

十、整百、整千数,2再与一位数相乘、估算横式要写“弋”（约等号），答句中要加上“大约”3如仁（把看成）仁（把看成）（把198X5198200,308X7308300,147X2%看成）心（把看成）147150,998X

69981000、连乘时要一步一步细心地计算445X4X720X8X5（）125X8X7360X2X5。