还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
.草船借箭19年级五年级课型精读课授课教师课时第2课时
一、学习目标知识与能力
1.边默读边思考理解课文内容
2.能够有感情地分角色朗读课文
3.了解“草船借箭”的故事经过，以及诸葛亮借箭成功的原因，知道诸葛亮是个足智多谋、才智超群的人过程与方法
4.采用读、议、辩、演等有机结合的方式，帮助学生感受人物形象情感态度价值观
5.感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱读书的思想感情从中体会古典故事的民族文化美
二、学习重难点
1.了解诸葛亮借箭的经过，从而体会诸葛亮是个足智多谋、才智超群的人
2.通过具体语句感受人物鲜明的性格特点
三、知识梳理诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”挫败了周瑜的暗算表现了诸葛亮有胆有识，足智多谋
四、学法指导本篇课文选自古典名著故事情节曲折能激发学生的阅读兴趣但怕学生囱冏吞枣，不作深入探讨从而无法完全体会名著特点，因此教学前，要鼓励学生查找相关资料，了解课文背景讲练结合，质疑探究，读、议、辩、有机结合
五、学习过程
（一）复习导入
1.这节课我们继续学习《草船借箭》通过上节课的学习，哪位同学能说一说这个故事的起因是什么，结果怎样呢？
（二）明确学习目标
1.那么这个故事的经过是怎样的呢？这就是我们这节课的学习任务请大家看本节课的学习目标
2.出示学习目标理清文章顺序，知道诸葛亮借箭的经过理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，感受人物的鲜明形象有感情地分角色朗读课文
（三）合作探究学习出示自学提示
1.自由读课文，边读边思考诸葛亮为借箭做了哪些准备工作？
2.默读课文第6——9自然段，说说诸葛亮借箭的过程
3.你从哪些词句中能体会到诸葛亮的神机妙算？依据学习指导逐题汇报学习成果第一题自由读课文，边读边思考诸葛亮为借箭做了哪些准备工作？（找鲁肃帮忙，准备船只，青布幔子，草把子，士兵，不可告诉周瑜）他为什么要找鲁肃帮忙？他准备这些东西打算干什么用？为什么又不能告诉周瑜呢？第二题结合大屏边完成填空，边追问（为什么要用绳索连接船只？为什么要靠近曹军水寨？为什么要一字摆开？（指导学生用自己的书当船来理解为了增大受箭面积）为什么要擂鼓呐喊？为什么另外一面也要受箭，船头船尾方向为什么不能颠倒？回营的时候顺风顺水说明了什么？小结课文分析到这，你有什么感受吗？你能用哪个词语来夸赞诸葛亮？（神机妙算）谁能用自己的话说说这个词语的意思？（学生说完后）诸葛亮的神机妙算究竟体现在哪些方面呢？第三题根据学生回答相机出现句子▲知天文“只要三天”“直到第三天四更时候，果然大雾漫天，连对面都看不清楚”“这边顺风顺水，船只早已飞出二十多里”诸葛亮这满满的自信源于丰富的天文知识，让我们带着这份自信来读一读这些句子▲晓地利巧布局
①“你借给我二十条船……不过不能让都督知道他要是知道了，我的计划就完了”
②诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去
③诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊
④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭
⑤曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了小结擅于利用地理的优势，又精于布局，真的是让人敬佩啊！请大家满怀敬佩之情朗读这些句子▲识人心L算准了曹操谨慎多疑之心“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来我们只管饮酒取乐，天亮了就回去”曹操说“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前”
2.算准了鲁肃忠厚之心诸葛亮说别告诉都督，鲁肃“果然不提”、“私自拨船”、“照诸葛亮说的”
3.算准了周瑜阴险之心周瑜妒忌诸葛亮，想通过造箭来陷害诸葛亮，结果诸葛亮却笑到了最后小结从“知天文”、“晓地利”中了解诸葛亮是一个“料事如神”的人；从“善知人”、“巧布局”中了解诸葛亮是一个“足智多谋”的人所以周瑜一---------（学生说，我真不如诸葛亮啊！），他仅仅是在知识和智慧上不如他吗（心胸肚量也不如诸葛亮）
4.每个环节都关系着借箭的成败，每个细节都彰显着诸葛亮的智慧是神机妙算让鲁肃心悦诚服，是神机妙算让曹操追悔莫及，是神机妙算让周瑜也自叹不如，让我们发自心底地说一声“诸葛亮真是神机妙算啊！”
5.同学们知道三国演义中，周瑜是怎么死的吗？他是被诸葛亮气死的，他在临死前说的最后一句话是苍天啊，既生瑜何生亮！大家想知道具体的故事情节吗，请大家阅读青少年版《三国演义》，感受名著的艺术魅力！
（四）课堂检测（大屏出示检测题）
一、根据对课文的理解连线忠厚老实阴险小人谨慎多疑曹操诸葛亮神机妙算鲁肃
二、判断下列语句从哪方面体现诸葛亮的神机妙算周瑜
1.鲁肃“果然不提借船之事”（）
2.“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来我们只管饮酒取乐，天亮了就回去”（）
3.诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭（）
4.诸葛亮说“我只要三天“直到第三天四更时候，果然大雾漫天，连对面都看不清楚”（）
5.这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了（）
三、我们还能有感情地分角色朗读课文
（五）布置作业
1.用自己的话讲讲这个故事
2.阅读青少年版《三国演义》。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
