詹天佑教案设计26

詹天佑（第二课时）教学目标知识与技能

1.学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思

2.能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构

3.感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神过程与方法自主、合作、探究情感态度和价值观学习詹天佑的爱国情怀和创新精神，激发学生从小热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情重点学生詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的难点了解詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境教学方法小组合作、感情朗读课前准备

1.教师准备多媒体课件

2.学生准备搜集与课文相关的图片及时代背景预习的一页有这样杰出的爱国工程师，是我们每一个中国人的骄傲和自豪最后让我们永远记住这个伟大而光荣的名字

六、课堂练习詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？简答热爱祖国、充满智慧、工作严谨、有顽强的毅力、以身作则

七、作业

1.背诵第四自然段

2.查找有关祖国铁路建设成就的资料，与同学交流板书设计社会环境阻挠、要挟「勘测线路詹天,修筑铁路，开凿隧道,杰出才能

5.设计“人”字形线路爱国品质课文提前竣工课时安排1课时教学过程

一、谈话引入

1.谈话同学们，在我们中国近代的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京一一张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称2课文如何评价詹天佑的？詹天佑是我国杰出的爱国工程师“杰出”是什么意思？有出众的才能、成就

3.这一句话是什么句子？（中心句，总起句）在全文起什么作用？（统领全文，引起下文）

4.为什么这样高度评价詹天佑？文章是从哪些方面进行描写？5说说全文的结构第一段

（1）概括介绍了詹天佑是我国杰出的工程师第二段（2~3）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，为了维护祖国的尊严毅然接受任务第三段

（46）具体讲詹天佑主持修筑京张铁路的过程〜第四段

（7）讲京张铁路提前两年竣工二.深入学习课文，体会詹天佑的爱国情怀和杰出才能

（一）了解时代背景，体会爱国情感

1.从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线“第一条”说明什么？“完全”说明什么？句解“最早”“主持”点明了詹天佑对京张铁路的贡献这里交代了京张铁路的修建铁路在我国铁路交通史上的意义2读课文第二自然段，思考帝国主义为什么要争夺修筑权，阻挠中国人自己修筑铁路？从中体会到什么？简答“当时，清政府刚提出修筑计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部”我们体会到了帝国主义的霸道、张狂清朝政府的软弱无能3要挟是什么意思？帝国主义当时是怎么要挟中国人的？要挟是利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求“他们提出一个条件清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们”

4.消息传出后，中国人的反映是什么？1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气写出了中国人什么样的心情？从中可以感受到什么？写出全国人民扬眉吐气的兴奋心情以及对詹天佑的殷切希望显示了中国人民不怕外来压力，有志气，有能力修好铁路的爱国之情

5.有一家外国报纸轻蔑地说“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”这句话反映出了什么？隐含地说明了什么？“还没有出世”本意是指人没有出生而且就算再过几十年也没有能力修筑这条铁路这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨课文这样写，更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质

6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路“毅然”是什么意思？“毅然”一词可以看出詹天佑什么品质？这句话在全文的结构上起了一个什么作用？毅然的意思是坚定，不动摇从中可以看出詹天佑爱国主义精神起到了承上启下的作用

7.遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心（如何理解这句话？）这是中国人自己修筑的第一条路，成功与否直接关系到国家和人民的声誉，这充分表现了詹天佑热爱祖国的精神和要为祖国争口气的决心

三、品读感悟，体会詹天佑修筑铁路的杰出才能

1、詹天佑在主持修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？你从中体会到了什么？这节课老师想让同学们自学这个问题，同学们有没有信心学好？

2、下面请同学们看自学提示找一个同学把自学提示给大家读一遍（詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？你从中体会到了什么？学习方法可以采用朗读、画图、演示等方法）

3、作者从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来写詹天佑主持修筑京张铁路的，你们小组对哪一方面感兴趣，就自学哪一方面先自己自学然后小组内交流讨论

4、全班交流交流一修筑铁路的第一步就是勘测线路下面我们有请学习勘测线路的小组汇报一下他们的学习情况

①指名说（遇到的困难）

②句1:（詹天佑经常勉励工作人员说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎‘大概差不多’之类的说法，不应该出自工程人员之口”）从这句话你体会到了什么？你从哪儿体会到他工作严谨的？（严谨、一丝不苟的工作态度）谁能读读这句话，把自己感悟到的充分读出来？同学们，詹天佑只是一次两次对工程人员这样说的吗？（不是）我们可以想象，在施工动员会上，詹天佑面对所有的铁路建设者，慷慨激昂地勉励工程人员一一（请女生读）看到有些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高，詹天佑语重心长地勉励工程人员一一（请男生读）极个别工程人员因为条件艰苦，消极怠工，詹天佑既严厉而又勉励工程人员一一（请男女生齐读）

③詹天佑就是这样经常勉励工程人员的你们小组还对哪句话有所体会？

④句子2（“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作白天他翻山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算”）谁能谈谈你的体会吗？（身先土卒、事必躬亲、以身作则的工作作风）请大家读读这几句，你脑海里会浮现出了怎样的画面教师小结是啊！怒号的狂风吹动了漫天的黄沙，但吹不动詹天佑坚定的信念，陡峭的悬崖挡住了铁路的延伸，但挡不住詹天佑前进的步伐我们仿佛看到了他跋山涉水的身影，看到他油灯下布满血丝的眼睛

⑤对勘测线路这一部分，你们还对哪句话体会比较深呢？句子3（“遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心”）从这句话你体会到了什么？你从哪体会到他的爱国之情呢？（长中国人民志气的爱国之心）你能把你的体会读出来吗？指名读教师小结是啊，爱国主义精神是他战胜一切困难的动力（板书；爱国精神）交流二詹天佑在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是怎么克服的，你从中体会到了什么

①请同学们读第五自然段，思考同样是隧道，詹天佑采取的开凿方法为什么不一样？指名说（可见，山势不同开凿方法也就不同）

②我们一起来看看是不是这样的？（画出中部凿井法和两端凿进法施工图）

③居庸关采取两边同时向中间凿进法，八达岭采取中部凿井法，詹天佑能够根据不同的山势采取不同的开凿方法詹总为什么能这么巧妙地开凿隧道呢？你体会到了詹天佑怎么样？（总结出詹天佑的创新精神）（板书创新精神）交流三成功开凿了居庸关和八达岭的隧道，但是，到了青龙桥附近又遇到了困难，詹天佑是怎样克服的，你体会到了什么？下面请学习设计“人”字形线路的小组汇报他们的学习成果

①哪个同学自告奋勇地代表你们小组把你们画的示意图讲给大家听听？

②同学们，你们觉得詹天佑设计的“人”字形线路好吗？为什么？

④看了詹天佑的设计，你想对詹天佑说些什么？（总结出詹天佑的创新精神，或者对詹天佑的敬佩之情）

四、感情升华，总结全文

1、是啊！詹天佑真了不起！正是凭着满腔的爱国情怀,超群的智慧和大胆的创新，用铁一般的事实，有力地回击了帝国主义者，为所有的中国人争了一口气，请同学们齐读最后一段读了这一段，你的心情如何？小结詹天佑让所有的中国人扬眉吐气了，他真不愧为中国杰出的爱国工程师

2、请同学们看小黑板，这是詹天佑主持修筑京张铁路所做的贡献，请同学们默读（京张铁路1905年动工，1909年8月竣工，比预计提早两年，经费节约28万两白银，全部费用占外国估价的五分之一，可谓花钱少，质量好，完工快，怎能不备受赞叹呢！在中国铁路图上根本找不道200公里长的京张铁路线，相对于数百万公里长的铁路线来说，京张铁路显得微不足道，它是中国铁路的开端，詹天佑是中国杰出的爱国工程师，中国铁路之父）

五、总结全文詹天佑在帝国主义阻挠、要挟和复杂的地形条件下毅然接受任务，他这种崇高的帝国主义精神，不正是我们学习的榜样吗？他用自己杰出的才能和超群的智慧首创了世界绝无仅有的“人”字形线路，采用新方法开凿隧道，成功地修筑了我国第一条铁路，在我国铁路史上写下了光辉灿烂。