《青蛙卖泥塘》学习任务群设计

《青蛙卖泥塘》学习任务群设计01解读要素关注人文主题、语文要素人文主题改变语文要素借助提示讲故事关注课后习题分角色表演故事青蛙为卖泥塘做了哪些事？最后为什么不卖泥塘了？跟青蛙学习吆喝02锁定目标

1.认识卖，烂〃等14个生字，读准多音字喝〃，会写蛙、卖〃等8个字，会写“青蛙、草籽〃等9个词语

2.朗读课文，能分角色表演故事

3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了

4.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话03创设情境课本剧我来演“青蛙卖泥塘〃小剧场04任务设计任务一揭示剧名，写好题目步骤1:读课题，识写〃蛙〃卖字步骤2:导入任务情境任务二通读剧本，扫清生字步骤1:紧扣情境，出示自读要求步骤2:归类识记，相机指导步骤3:通读全文，整体感知任务三读好旁白，了解起因步骤1读第1自然段，了解起因步骤2:练习朗读任务四练读台词，揣摩语气步骤1:读好吆喝步骤2:了解青蛙和老牛之间的故事，读好语句步骤3:了解青蛙和野鸭之间的故事，读好语句任务五补白台词，尝试创编步骤1:读第10自然段，梳理大意步骤2:补白小动物的台词步骤3:了解青蛙的改变任务六梳理剧本，完成表格步骤1:借助表格，梳理剧本内容步骤2:借助表格讲故事任务七进入剧场，合作演出步骤1明确分组，明确规则步骤2:课下分组排练步骤3:课上展示，共同投票05制定评价主题课本剧我来演“青蛙卖泥塘”小剧场旁白口齿清楚、语言连贯小青蛙吆喝是否响亮？动作是否到位？其他小动物表演是否符合动物的特点？语言是否委婉？导演能否恰当指导？故事情节是否连贯？。