一年级下学期班级管理工作计划

人教版小学班主任工作一年级（下册）工作支配任明娟有人说一个好班主任就是一个好班集体假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任支配如下

一、指导思想仔细贯彻《基础教化课程改革纲要》精神结合校本教化工作体系，以学生自我发展为本，以开心的儿童教化为格局，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，切实加强学生德育工作的实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风

二、管理目标与主要措施

（一）常规教化方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的为了使学生能够与早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化因此，我确定从以下几点入手

1、充分利用班队会与晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳品德奖”对表现不够好的学生，与时进行点拨、指导，加强教化

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化这学期利用三八妇女节、雷锋日、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教化等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体另外，还要充分发挥教室内外的展版的教化作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最快”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助

（二）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于孩子们还小，自制力较差，所以，无论课上课下还要多督促，尤其培育孩子的相互监督的习惯课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛,但走廊和室内假如有吵闹声，常常有学生喧哗，会使整个学校不得宁静，影响到师生的学习和工作因此，我把课间纪律作为重点，课上提示，课下督促，奖惩分明我随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐.（三人卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1、个人卫生:要求衣着整齐，做好三勤，桌堂勤清，柜子物品勤摆，手脸勤洗

2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动,与时打扫卫生的同学或小组,进行笑脸嘉奖.并在班级内提出表扬

（四）、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），每周评比模范小老师，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活,学会合作和学会管理

（五）、学习方面为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成果在教学方面我确定从以下几个方面来做

1、看法习惯找个别学生谈心，哓之以理，动之以情与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家进步行沟通

2、学问实力利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当削减书面作业）发动优生进行互帮互助，实行先学生自愿结对，后老师统筹支配的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到相互提高的目的

3、检查习惯的培育利用上课时间，进行一步一步的指导，从培育学生检查意识起先，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为对学生的作业力争面批

（六）详细工作支配三月

1、开学初提出新学期要求，做好新学期准备

2、对寒假作业总结、评比、展览活动

3、对学生进行学雷锋，做好人好事的教化活动四月

1、以缅怀革命先烈，继承优良传统为主题的清明节主题班会

2、强化学生在校一日常规的管理五月

1、五一劳动节主题班会，对学生进行劳动方面教化

2、运用评比、嘉奖机制强化一日常规训练

3、针对母亲节、父亲节开展感恩的心主题班会活动六月

1、进行庆六一歌咏竞赛文体活动

2、对《学生思想品德评价》和《学生素养评价》的总结和公式

3、仔细学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习七月

1、七一党的生日，对学生进行酷爱祖国方面的教化主题班会

2、做好期末复习工作，迎接期末考试

3、做好班级各项总结工作

4、做好假前的平安教化工作首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采纳各种学生喜爱的形式组织课间活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间

3、排队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“纪律小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，与时监督，与时管理

（三）、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生设立卫生监督岗，进行检查与监督对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行嘉奖

（四）、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

（五）、其他方面班级管理中还应留意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才与学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级接着开展各种活动如文明小标兵评比、小书法家、小独创家等评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理

三、活动支配

2013.

3.4篇二一年级下学期班主任工作支配小学一年级下学期班主任工作支配

一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人

二、班级状况分析本班共有学生44人这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以与建设良好的班集体作为主要目标

三、主要工作与目标作为一名新老师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战只有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作我制定班主任支配如下

（一）常规教化方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的为了使学生能够与早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化因此，我确定从以下几点入手

1、充分利,向班队会与晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，与时进行点拨、指导，加强教化

3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体另外，还要充分发挥教室内外的展版的教化作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助

（二）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采纳各种学生喜爱的形式组织课间活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间

3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，与时监督，与时管理

（三）、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入严禁乱扔纸屑整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整齐，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行嘉奖

（四）、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

（五）、学习方面为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成果在教学方面我确定从以下几个方面来做1＞看法习惯找个别学生谈心，哓之以理，动之以情与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家进步行沟通

2、学问实力利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当削减书面作业）发动优生进行互帮互助，实行先学生自愿结对，后老师统筹支配的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到相互提高的目的

3、检查习惯的培育老师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培育学生检查意识起先，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为对学生的作业力争面批

（六）、其他方面

四、详细措施如下

1、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果

2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步

3、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素养，培育学生的凝合力、集体荣誉感

4、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨探讨，与时反馈与时处理以此带动全体同学形成一个良好的班风

5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培育学生的纪律意识八

6、利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化

7、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主子寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果

8、加强平安教化，利用平安教化课、晨会、黑板报等形式，开展平安学问教化在平常多深化了解学生，与时发觉问题，铲除隐患，确保学生平安

9、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通

10、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持协作，并与时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展

五、各月支配2月

1、座位支配、班干部任用、和学生一起制定管理与奖惩制度等开学相宜

2、全面开展常规教化，规范学生行为习惯，起先运行本学期周评比制度并评比出每周之星

3、召开家长会养成教化3月

1、结合三八妇女节，开展尊老爱幼思想教化，从关切妈妈起先教化学生关爱他人

2、开展经典诵读

3、抓好平安教化4月

1、班级写字竞赛

2、协作学校作业班，帮助学生在完成学习任务的同时发展业余爱好5月.

1、结合五一劳动节，在班级开展“我爱劳动”宣扬教化活动，评比劳动明星，嘉奖爱劳动的好孩子

2、古诗文背诵竞赛与学校、年级开展的学期中各种语言文字类活动6月

1、各项分项测试、考评

2、复习备考

3、期末各项评比总结7月

1、帮助学生圆满结束期末考试，取得满足成果

2、完成期末各项工作相宜篇三一年级下学期班主任工作支配2014——2015学年下学期一年级班主任工作支配

一、指导思想依据党的教化方针，围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作支配，为全面实行以人为本、德育为先的育人目标，坚固树立“以育为本、以读代育、搭台引领、表彰激励”的现代育人理念，主动构建基于学校文化与育才学子基本素养的“能本德育场效”，激发学生潜能，追求学生的能本行为、能本状态，实现学生的欢乐成长、健康成长，努力开创具有育才双语学校特色的教化教学新局面，特在上学期工作支配和班级现实状况的基础上，重新制定本学期工作支配

二、工作目标

1、首先是接着对学生进行常规教化，等学校制定出《育才学子一日常规》后，严格依据这一文件落实对学生的常规教化，使学生有章可循、有规可依，力求让我们班的学生按部就班、秩序井然

2、深化学生岗位能本

（1）开学一周内，完成班级能本岗位调整工作，完善班级能本岗位管理体系，争取打造一支高效、有力、优秀的能本管理者队伍

（2）组织学生按时参与学校集中培训，平常引导学生能仔细听取我和任课老师对他们的培训通过这些不同形式的培训，使学生知标准、熟规程、强意识、懂方法，提升管理效能

3、深化班主任能本坚持以“引”为本，依托“班主任沙龙”等平台，利用“班级管理月考核”等激励措施，激发自己的责任心，自主自觉发展，从而提高工作执行力

4、给学生搭建能本成长的舞台，创设自主发展、健康发展的空间引领学生明辨是非，自觉订正不良行为，从而实现以逸待劳的高效育人愿景

5、在班级活动中实施根基品德教化，发挥榜样的激励作用把品德教化融入班级建设以与班级日常管理活动中，增加学生道德体验，培育学生的社会责任感

6、抓好班级平安工作设立班级能本管理岗位一一平安部长，并依据上学期孩子们的表现，选出能真正胜任的平安部长，并对他进行全面的培训，由他来帮助老师发觉平安隐患，爱护好同学们的平安

7、与家长常态沟通机制，构建良好的新型家校关系争取到家长最大限度的协作，共同促进学生的进步，实现孩子双方面的成长

三、工作重点

（一）通过对上学期班级工作的总结，发觉我们班的班级工作存在如下问题

1、对学生的常规教化不够扎实，也不够全面，有几个孩子没有养成良好的常规习惯，对班级各方面的工作都造成了不利影响

2、班级能本岗位管理体系不够健全，落实力度不够

3、学生的集体荣誉感不够剧烈，详细表现在学生的卫生保持意识、纪律意识、节约意识、平安意识等方面都不够剧烈

4、与家长的沟通与合作力度不够，有的家长对学生的关注与辅导也不够，导致许多工作开展地不够志向

（二）依据上学期的总结，结合我们班的实际状况，确立了一年级三班本学期工作重点

1、对学生进行全面、扎实的常规教化是本学期班级工作的重中之重

2、建立健全班级能本岗位管理体系，重新竞选能本岗位管理员，由孩子们自己打分选出自己满足的管理员，则他们会比较信服这些管理者，以后的管理工作会比较有效

3、在班级活动中实施根基品德教化，发挥榜样的激励作用把品德教化融入班级建设以与班级日常管理活动中，培育学生的责随意识和集体荣誉感，大力表扬班级里优秀的学生，引导其他学生向他们学习

4、与家长建立常态沟通机制，加强与家长的沟通，一方面通过学校“家长开放日”和“亲子活动”等各种平台，引领家长主动融入到学校工作中来，理解学校，了解老师，认可学校和老师另一方面，通过对与学校协作度高的家长所做工作的展示和赞扬，激发其他家长的协作欲和主动性，从而能自发、主动地协作老师的工作

四、实施措施

1、接着对学生进行常规教化，等学校制定出《育才学子一日常规》后，严格依据这一文件落实对学生的常规教化，使学生有章可循、有规可依，力求让我们班的学生按部就班、秩序井然

2、深化学生岗位能本

（1）开学一周内，完成班级能本岗位调整工作，完善班级能本岗位管理体系组织学生仔细谛视自己现任的班级岗位，对感觉不胜任的部分同学依据自身意愿重新进行竞聘、调整岗位调整结束后，班主任引领各岗位同学明确自己的岗位职责，依据职责制定好岗位目标，并监督、引导学生的落实状况一方面，组织学生按时参与学校集中培训，向优秀班主任老师学习能本岗位管理阅历；另一方面，依据我班学生平常履行职责状况，与时进行有针对性的指导和培训通过这些不同形式的培训，使学生知标准、熟规程、强音［口懂方切提升管理效能心八:、组织京生主动参与学胃组织的有益于身心发展和习惯养成的各种实践、体验、培训活动，给学生搭建能本成长的舞台，创设自主发展、健康发展的空间；通过“以读代育，以读解题”，引领学生在培训、阅读感悟中明辨是非，自觉订正不良行为，从而实现以逸待劳的高效育人愿景1依托主题活动，促进学生能本成长组织学生主动参与4—5月份的体育节、5-6月份的科技艺术节，尽可能的引领全部学生参与其中，使学生在活动中受到教化、受到熏陶、受到感染、受到启迪，追求德育场效2充分利用传统节日，传承中华民族美德结合清明节、母亲节、父亲节、端午节等重大节日，仔细组织学生参与学校举办的“革命传统教化、爱国教化和感恩教化”等实践体验活动，引领学生通过学习、实践和体验，增加文化底蕴，感悟中华传统美德，提升综合素养3“以读代育，以读解题”，引领学生健康发展在德育处的引领下，紧紧围绕“培训引读一一自主体验一一变更认知一一追求实效”的基本工作思路，落实“以培训代管理，以读书代育人”的基本定位和的育人理念，引领学生健康发展，实现以逸待劳的高效育人愿景

5、在班级活动中实施根基品德教化，发挥榜样的激励作用把品德教化融入班级建设以与班级日常管理活动中，通过手抄报、故事演讲、名人长廊、体育节、国旗下讲话、身边的小明星等各项活动，组织学生主动参与有益于身心发展和道德养成的各种实践活动，增加道德体验，培育学生的社会责任感

6、抓好班级平安工作设立班级能本管理岗位一一平安部长，并依据上学期孩子们的表现，选出能真正胜任的平安部长，并对他进行全面的培训，由他来帮助老师发觉平安隐患，爱护好同学们的平安

7、努力构建良好的新型家校关系1与家长建立常态沟通机制一是充分利用家长开放日、家长会、学校活动等平台与家长互动，向家长介绍学校各方面工作和学生在校表现，征求家长看法，了解、把握家长和学生的心声，并与时反馈；篇四2015年一年级下学期班主任工作支配2015年一年级下学期班主任工作支配这学期我接着担当一年级班主任工作，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行，小学一年级下学期班主任工作支配特制定班主任支配如下

一、指导思想以学校德育教化的主题为指导，结合本班特色，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化，创设和谐的学风，努力提高教化质量本学期，加强学生规范教化，努力通过各种活动，逐步培育学生做个具有诚信之意、责任之心、规范之行、感恩之情的和谐发展的人，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础

二、班级现状分析本班共有40学生，男生23,女生17人，本班学生经过一学期的学校生活，大部分学生能听从老师教化，学生的课堂纪律，常规习惯有所改善，自觉性有所提高，但还有个别学生基本的课前准备、课堂纪律、平常的早操和眼操还是不够规范，没有养成肯定的学习习惯，不能与时完成每天的各项任务

三、工作目标

1、形成团结向上的良好班风评比班级优秀干部、模范班级小老师，提高学生的管理实力

2、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明习惯养成教化、学生在校一日常规教化，有效提高学生的思想道德教化

3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生

四、详细措施

（一）、常规教化方面

1、充分利用班会的时间进行平安教化，在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立评比栏目,特地负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生与时进行占拨指导加强教化.’

2、合理就用舁旗R式，重大节日，加强学生的德育教化，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如比笑脸多少评比活动,对学生进行思想教化.（二人班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手

1、课堂纪律。