文本内容:
语文园地五1•驾驭一种识字方法用换偏旁部首的方法来识字2•弄清口字旁、提手旁、足字旁的字的含义3・弄清一组形近字、一组同音字的区分，比一比查字典的速度4•积累一些歇后语驾驭换偏旁的一种识字方法，总结集中偏旁部首的字的规律，弄清形近字、同音字的区分，积累歇后语养成积累生字、词语、歇后语的好习惯，提高辨析形近字、同音字和查字典的实力2课时第一课时
一、复习导入同学们，我们在这学期学到了几种识字的方法和途径，回忆一下，有哪几种？通过天气来识字、通过数量词来识字、通过身体部位来识字今日，我们将通过一种新的方法来识字
二、趣味识字1出示生字和句子2同桌互读这些句子，把不会读的生字做上记号3指名读，大家正音4说说你发觉了什么？5小结这些生字都是变换了偏旁部首6同桌合作，相互指一指，认一认，用不同偏旁部首的形近字练习组词
三、我的发觉1•请大家翻开书，读一读“我的发觉”这部分的汉字，看一看有什么规律A发觉口字旁的字和嘴有关B发觉提手旁的字和手有关C发觉足字旁的字和脚有关2•我们读一读这些字，再说一说我们还学过哪些含有口字旁、提手旁、足字旁的字写在书上相同部首汉字的旁边3•指名读，练习扩词，说句子，还可以让学生做动作来理解意思4-老师小结形声字分两半形一半，声一半，形旁相同是同类，形旁不同意思变从这些汉字，我们可以看出偏旁总是跟字的意思有些关系你还能说出一些偏旁表义的汉字来吗？蚊、蚂、晴赶、起认、说、话
四、选一选，填一填1•小组内沟通共同找找每组字的异同点、音、形、意2-选字填空，填完后读一读3,拓展练习远圆园做坐座其次课时
一、比比谁最快1•从字典中找找规定的页码X/zfv2•用音序查字法查字典，比一比看谁查得快竞赛要求遵守竞赛秩序，不窃窃私语3-展示答案，小组嘉奖
二、日积月累歇后语是汉语中的精华，是一种特别的语言现象，是千百年来人们的生活阅历和才智的结晶，它来源于生活，又指导人们的生活1•老师给你们带来了几个歇后语，我出前半部分，你们猜后半部分，比一比谁的反应最快？小葱拌豆腐一一竹篮打水一一芝麻开花------2•读一读，记一记3-同桌合作，一个同学出前半部分，另一个同学猜后半部分
三、读一读1•自己借助拼音读一读《狐狸和乌鸦》，读准字音2•同桌相互读，有不会的字，当当小老师3•指名朗读，师生评价（是否读准字音、读通课文，声音是否洪亮）4读了《狐狸和乌鸦》，你有什么想法？为什么乌鸦嘴里的肉会被狐狸叼走？5回家和父母一起读，比一比，看谁读得快、读得准
四、总结本节课，你有什么收获？。
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