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文本内容:
识字5教学目的
1、细致视察图画，相识图上所描绘的事物，并相识所联系的词语
2、学会本课左右结构的字及独体字教具打算教学挂图、词卡教学过程第一课时
一、课前说说说夏天的夜晚有什么特征如天气，天空，人等
二、课内悟
1、导入上节课，我们已经学会了有关夏天特征的词语，那么，夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢？新授
1、出示挂图图上画了什么？你看到了什么？
2、引.导有依次地视察图.画，相机学习词语
3、天上有些什么？这是什么时候？出不夜晚繁星亮晶晶1正音“星、晶”是后鼻音2还有什么东西也是亮晶晶的？3指导朗读
4、你们知道天上画的是什么星星吗？出示牵牛织女北斗星1正音织翘舌音女鼻音2你们听过牛郎织女的故事吗？,师可简洁说一说3指导朗读
5、看图上谁也在跟小挚友讲这个牛郎织女的故事呢.？相机出示爷爷奶奶小丁丁1正音奶鼻音了后鼻音，留意读准轻声2指导朗读
6、还能从哪里看出这是夏天呢？相机出示竹椅,蒲扇萤火虫1正音扇翘舌音萤后鼻音2萤火虫是什么样子的？你能向大家介绍介绍吗？3指导朗读、齐读韵文7
三、教学生字
1、（出示生字词）复习巩固生字字音
2、这些生字中，哪些是独体字？哪些是左右结构的字
3、记一记“奶、织、女、斗”的笔顺
4、反馈检查
5、指导书写奶右面的“乃”要写得略微大些，“万”要一笔写成，不要写歪了织左窄右宽女、丁、斗都要写在田字格的中间
6、生描红、仿写，师巡察指导
四、课后练:讲一讲给家长听
1、填空奶是（织是）结构的字.，第3笔是（）,第4笔是（）第0（
2、比一比，）结构的字，共（）组2笔是（）笔,o奶（）女（）词织（）丁（）只（）手（）一找牛郎和织女的故事，看一看,教学后记“奶”的较难驾驭其次课时
一、复习导入
1、小组长带同学们复习生字词
2、开小火车认读老师生字梦里的生字
3、各个小组打算一下，立刻我们来竞赛读课文，看哪个小组读得最美
二、学写生字
1、出示生字星爷奶扇织女斗认读生字相识新部首“户字头”
2、小组内同伴探讨你会记住哪个字？怎样记
3、沟通探讨结果留意“奶”的“女字旁”的第三笔是“提”1,生字书空2数笔画
4、嬉戏扩词一生字开花
5、指导写字
6、播放音乐，学生写字，老师行间巡察辅导教后记
1、学会了本课生字和由这些生字组成的词语，以及相识了新部首
2、通过细致视察图画，相识.了图上描绘的事物，并能够与所学的词语联系起来
3、能够在堂上背诵课文，积累词语，体会到了乡村夏夜的情趣。
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