一年级下册语文教案语文园地一∣人教

语文园地一1•驾驭一种识字方法从关于天气的词语中识字2•复习拼音字母表，背诵字母表3•驾驭一种汉字书写的笔顺规则4•积累一些描写春天的词语驾驭一种识字方法，背诵、记忆字母表和描写春天的词语学生养成积累词语、佳句的好习惯

一、导入小挚友们在以前的学习中，已经发觉了一些识字方法，小挚友还记得吗？生沟通今日，我们再来学习一种识字的方法

二、趣味识字1•出示生字和词语阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪2•同桌互读这些生字和词语，把不会读的生字做上记号3•指名读，大家正音4•说说你发觉了什么？5•小结这些词语都是关于天气的词语6・大声把这些词语读给同桌听，相互订正读音7•指名读读你还知道哪些和天气有关的词语

三、读一读5记一记1•出示声母表，韵母表，整体认读音节，这是你们的老挚友，你们还相识吗？2-出示汉语拼音字母表，这又是什么呢？点拨这是汉语拼音字母表，声母、韵母、整体认读音节中的全部字母都包括在里面了读一读，看看是不是提示“V”的读法3擦掉大写字母，读读字母表试一试怎样读才顺口呢？4•小老师教读小组合作熟读字母表5在小写字母旁添上大写字母，视察，相识大写字母6•教唱字母歌7•自由朗读字母歌，采纳自己喜爱的方法快速背诵

四、读一读，写一写1・开火车读准汉字重点指导读准前鼻音和后鼻音2・视察用字格，写一写1视察田字格，看一看第一行和其次行应当填什么样的汉字2同桌议一议3写一写，留意将汉字按韵母不同写在田字格的正中间4同桌相互检查，看有没有写得不规范的老师巡察，实时指正

五、读一读下面有一首儿歌《我们的祖国多么广阔》描绘的是祖国南北方同一季节不同的景色，比一比，看谁读的好1自读诗歌学生借助拼音自读诗歌留意读准“祖、岭、盛三个字2说说自己读懂了什么，有什么不懂的3全班沟通感悟儿歌启发学生边读边想象，读出对祖国的酷爱之情

六、汉字书写1•视察田字格中的汉字，说说它们是什么结构的字？2•同学们猜一猜，写这样的汉字应当根据怎样的笔顺规则来写？3,老师指导4•学生书写，老师巡查

七、日积月累1-自由读词语自己读一读，难读的可以多读几遍，也可以请自己的小伙伴帮帮忙小挚友自由读、相互帮助2•个别学生领读词语出示词语投影谁来领着大家读？学生跟读3•生生互动，沟通识字1学生自由找找生字，认一认2认读生字哪位小挚友已经和生字宝宝们交上挚友了？一起齐读生字3小组内先沟通，再向全班汇报说说你能认得这么快，有什么好方法吗？4找出难记的字、生疏字学生或老师帮助识记4•说说你的发觉这些词语都有什么特点？描写春天的5试着再说一说其他的描写春天的词语

八、和大人一起读1•自由读一读《谁和谁好》《祖国多么广阔》2•回家和家长一起合作读一读日积月累中的词语。