在自主性活动中开展幼儿早期阅读活动 2

开展早期阅读培养幼儿亲社会情感和行为的研究三级子课题研究方案班级中三班研究人员二级子课题在游戏活动中开展幼儿早期阅读活动名称三级子课题在自主性活动中开展幼儿早期阅读活动名称阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动早期课题研究的阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，而更在乎启蒙阅读意背景识，让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成阅读的概念，即要看、要听、要读、通过养成性教育，有力的推动今后的学习研究对象中三班全体幼儿

1.在自主性游戏活动中，引导幼儿能用完整的话交流、沟通，阅读、理解儿歌、故事等，能通过游戏，增强幼儿的经验水平研究目标

2.培养幼儿良好的阅读行为，养成良好的阅读习惯，并将阅读中学会的知识运用到游戏中

1.提供多类型的阅读书籍，让幼儿对不同的书籍感兴趣，喜欢阅读操作措施

2.创造有利的阅读环境、游戏环境，将阅读与游戏相互结合，动静皆宜2014年9月-10月准备阶段2014年11月-2014年5月实施阶段研究步骤2015年6月总结推广起讫日期

2014.9—

2015.6成果形式作品陈列、活动展示、撰与论文。