在自主性活动中开展幼儿早期阅读活动

“开展早期阅读，培养幼儿亲社会情感和行为的研究”三级子课题研究方案班级中五班研究人员二级子课题在游戏活动中开展幼儿早期阅读活动名称三级子课题在自主性活动中开展幼儿早期阅读活动名称近年来，幼儿早期阅读逐步成为大家关注的话题，专家指出早期课题研究的阅读是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，帮助幼儿从口头背景语言向书面语言过渡，对幼儿的思维、语言、想像、个性、习惯等方面进行培养的能力研究对象中五班全体幼儿利用自主性活动的开展，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，提高L幼儿的阅读能力研究目标.利用自主性活动帮助幼儿发展社会性和语言能力等

2.创设良好的阅读氛围，调动幼儿的阅读兴趣

3.创设适当自由宽松的阅读环境，让幼儿在与互动中加强早期1阅读训练，激发幼儿的阅读兴趣我们把活动室光线充足的地方，用矮柜隔开，铺开地垫，放靠垫，作为阅读区，让幼儿随时阅读.设计早期阅读区域游戏，为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢2说、有机会说的语言环境在活动中投放丰富的与早期阅读有关的材操作措施料，让幼儿在活动中有自由选择图书阅读的权利利用童话剧的排演增强早期阅读的娱乐性开设阅读小舞

3.台〃让幼儿通过讲故事、创编故事、续编故事和情景表演等形式来激发幼儿的阅读兴趣，并在活动中及时给予表扬，给幼儿信心，能大胆表现自己年月月准备阶段收集资料、设计制定实施方案20159―102015年月年月实施阶段制定阶段计划、收集资料、总结经10—20165研究步骤验年月一月总结阶段归纳、整理资料、撰写工作报告、201656实验报告起讫日期成果形式撰写论文。