新任班主任工作总结汇总8篇

新任班主任工作总结汇总8篇新任班主任工作总结篇1本学期，学校安排我做班主任.第一次做班主任，我立志想带出一个这样的班级一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患我觉得可以从下面几个方面着手第一，班主任应放下师道尊严的架子要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做班级大事大家拿主意，然后集体作决定，不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成第二，班主任做个标准的天平平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生,漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找回自信另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好—进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他还有什么事比班级琐事更繁杂的呢？早读，午读，晚读，自习，自修，通通跟到位，深怕一不在他们就造反，就乱了确实，他们在初中的生活习惯、学习习惯都不太好，所以要狠狠抓，慢慢调我也算尽心尽责了李姓女学生闹着要退学，态度坚决得不容得半点商量无论是威逼利诱，还是苦口婆心，还是恐吓生气，统统都是浮云，她的态度让人摸不着头脑，让人无法理解，让人无法忍受，怎么退学还这么高兴，这么不在乎！我们这边深怕她出去受苦受累，深怕她受无太高文化的苦，无学历的辱，而她却丝毫不动摇，全中国人拉她都不回头的决心，真是让人不想再说什么了，就让她走吧既然她自己坚决选了这条路，那还能说什么呢？这两天又出了一件羞耻的事情三个女生捡到别人的饭卡，兴奋地跑去刷了几十块钱我跟全班人说如果是你们要承认，当时全班反应很激烈，还说还以为什么事呢我也觉得自己太不相信自己的学生了，就没再追问哪知有几个老师看录像时发现是我们的我当时就跳起来了，怎么回事？怎么会有这种人在我们班！我在看录像之前跟班里再讲一次要主动承认，后面去看录像时，真的就是那三个爱捣乱爱讲话的女生真的是无法接受这样后面她们下课就来主动承认写了检讨书，交给政教处处理本来是警告处分，在公布全校后面她们哭得不成样了，主任就答应不公布名字，但还是处分，自己通知家长这次给她们狠狠的教训这么严重的心理，真的要不得的希望她们三个能真正地认识错误吧,不要再有这些个事情发生了我一点都不奢求她们会L做得多好多好，只希望她们不要再惹事了心力交瘁的我呀，好想带好这个班，可是我很累了，好像都没有什么好办法再使他们更听话，更好的发展我也需要反思了这班主任的活可不是那么好干的，慢慢来吧新任班主任工作总结篇6在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，本人担任了七（）班的班主任，我们班是一个由人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心4诚意地对待每一位学生，负责认真的态度，较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作，以下58联系本班级的实际情况，详细地汇报这个学期我主要做了哪些工作注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上本学期，是中学阶段的第一学期我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严

1.格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性

2.本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子.狠抓思想工作，抓好学生的行为规范，促进班风建设学生刚从小学升上初中，正是人生观世界观形成的时期，在班上多注意学生的表现，深入了解班级情况，注重说理教育，以理服3人，先让学生充分认识老师的良苦用心，尽量避免与学生产生抵触情绪，影响他们的学习另外，我十分重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的教育意识，让学生清楚知道初中生的日常行为规范，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特别严格，借此来培养学生的行为规范对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还扣除他们的德育考核分，直至好转为止本学期，通过严格的管理，我任教的初一（）班多次荣获文明班级奖，，班级的集体荣誉感大大增强了

4.抓好学校集体活动工作4由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加各项文娱活动，通过活动培养学生的综合素质，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加或，做到全面发展例如，参加语文的书法比赛，英语的手抄报比赛，演讲比赛，还有拔河比赛等等，通过这些比赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝聚力，！本学期，尽管取得了各方面的可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向新任班主任工作总结篇7本学期我担任七（）班班主任工作班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上现将本学期工作总结如下1第一，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同任何事情都是可以做的，就看你怎样去做一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入我是这么想的我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么,他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好因此，我把教书育人放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情第

二、确立班级奋斗目标让学生学会做人，让每位学生健康成长对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人真如教育家陶行知先生所说千学万学，学做真人因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位自己事事处处以身作则,做学生的榜样并在班级提出先做人后为学的口号第

三、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生一个班级，就是一个大家庭在班级管理中，我努力将自己与人为善”的爱心和班集体普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爰，不迁就，时时提醒他们做学问得先做人不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素第

四、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点我常与学生进行谈心对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爰讲话，不能认真做好清卫值日工作等除了平时经常督促，还分别进行重点谈话晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己我还积极配合各任课教师，做好协调工作学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法在此过程中，我起到了桥梁的作用让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步在学校组织的各项活动中，我班都取得了年级组第一的好成绩在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长新任班主任工作总结篇8班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分尽管接手他的时间不长个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊寒冬大雪纷飞的日子,我有着很多的-5感慨个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，2为学生树立一个良好的学习氛围而努力只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和2富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心立足现实，对学生要从一点一滴的、小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标

一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活、挥民主和表扬机制对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报

1、养学生在学习和生活上良好的习惯经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次观察发现他们中有很多在行为2上，规范了很多、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处增强在班级和学校生活的信心学校无大事，处处有教育，所以，我很注重3自己的行为给学生带来的影响在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到

二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作下面只是我个人工作（-）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况；

（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；

（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用；

（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作；

（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；

（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上；

（七）坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平；I

（八）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异的心灵因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、依赖，形成一股强大的班级凝聚力第三，协调各科平衡，平等对等科任教师班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性特别要求学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏爱这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问题学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知,班主任身教言传，热爱这个家现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班!1!主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导班级事务，自己能做的，努力动手去做地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默论切忌乱批评指责，然后指手画脚一番另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一份力所能及的事我们班常有同学为班级整理课桌，帮老师整理好讲桌即使班主任不在的时候，班上都是规规距距，爽心悦目的特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错我会表扬他，因为他已知道并勇于承认，自然不会下犯同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想有一次我进行民意调查，有一位这样写道我以我班为荣，不愿做任何伤害她的事我尽管成绩不好，但轮到我值日时，我会认认真真地把教室打扫得干干净净的！我好感动!作为一个年轻的班主任，我做的还远远不够，以后仍然要虚心去学习新任班主任工作总结篇2这一学期，是我忙碌的一学期，也是学校取得进步的一学期本学期，我们学校顺利通过了四省人民政府教育督导评估验收工作验收组的专家专门对我校进行了详细的检查在紧张的准备工作后，检查组能到我们这一偏僻的乡镇来，既是压力，又是肯定在我们充分准备的基J11础上，迎检工作得到了省领导的充分肯定不仅没有为旌阳区的教育丢脸，还为旌阳区的教育添了色回顾这学期，我班学生在各方面都有了很大的提高，看到学生的点滴进步，我由衷地感到自豪和宽慰，自己作为班主任下的功夫没有白白付出，收到了良好的效果-.继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，发现问题及时解决初一下期，学生们熟悉了新的环境、基本适应了初中生活、建立了新的人际关系，学习生活走上了正轨但也有的同学对《中学生日常行为规范》、《中学生守则》还不够深入的理解和实施，因此，这学期第一学月，我们班便再次加强了《守则》和《规范》的学习与贯彻，严打不守纪律、乱吃零食、不按时完成作业、课堂上乱接嘴等行为为此，我们顺应学校搞了《看清毒品的危害》主题班会，对同学们进行了深刻的教育，收到了一定的效果让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯通过中午的思品教育，让学生进一步认识到纪律的重要性，从而强化班风，进化学风二,开展丰富多彩的活动，活跃学生课余生活针对学生思想状况，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题同时，积极参加学校各种文体活动----------------五四青年节发展一部分表现突出的学生入团;开学评优选先（“综合优生、优秀学生干部、许优秀团干、三好学生”的表彰）；12特大地震三周年感恩纪念活动等等一系列的活动，丰富学生的课余生活,尽可能的弘扬正气、孕5育爱心，培养能力三.想方设法培养学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩开学便要求学生制定一学期的计划目标；每学月制定目标和挑战对象；半期考试结束后进行总结并个别谈话？？适时的抓住学生学习中存在的问题，或总结表彰；或找部分学生谈心；或交给学生好的学习方法；在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加操行分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力四.积极会同各学科教师探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题新任班主任工作总结篇3时光飞逝，转眼之间一学期又过去了今年当初一（）班的班主任，与去年相比感觉好累，原因有两个方面一是这届初一学生学习习惯很差；二是成绩、品德、纪律皆差在校领导、分2管领导、年级组、任课教师和班主任的共同努力下，有了较大的改观，现在就将本学期的工作小结如下

一、加强班级常规管理，培养良好班风本学期我校争创江苏省示范初中，这是全校师生的共同的一件大事每个班级就是创建的一个基本单位，我借这个机会，把班级常规管理和迎接验收有机结合起来为了强化班级管理，我又从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立专人负责制，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，且与学期末的操行等第挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时，积极利用晨会和班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，〈〈东昌中学十要和十不要〉〉及〈〈东昌中学三管补充规定〉〉，对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爰学习的良好班风在本学期五个月的常规考核中，一次一等，两次二等，二次三等其中有一个月被评为“文明班级班风好了，成绩自然也就上去了

二、培养进取精神，狠抓教学质量学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证对初一来说，差生不是太多，但如果不重视，那么则会越来越多科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣,成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢？作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实我的具体做法是、抓好差生转化工作把差生分成几种类型，区别对待今年的差生有不少是双差生:学1习差、品德差（如马亮、张少华、解云峰、汪川等）他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了周围一大片学生我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理这实质上也有利于班级的纪律、学风培养在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人经过转化除少数人（如马亮），其它都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步，、抓好优生的培养工作即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口是衡量我校教学成绩的重要指标优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此他们2在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前名，前名，前名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩103050都有了明显进步，进入年级前名人数超过了平均数，相对名次也越来越好

50、以优带差，共同进步在整个班级中开展一帮一”活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高3他们的学习效率让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分和优秀率都是全年级第一名

三、面向全面学生，努力推进素质教育现今社会，对人才的需求发生了很大的变化要求的是综上所述合型人才，知识与能力并重型人才，多元化人才所以全面推进素质教育是迫在眉睫的事在这方面，我尽量让学生利用课余时间发挥自己特长，参加各式各样的比赛，演出如作文比赛，文艺会演，数学竞赛，英语竞赛，运动会，板报比赛等兴趣小组也是对学生进行素质教育的重要渠道通过全面的素质教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了我班的素质教育也结出了累累硕果校广播操比赛第三名，校运动会总成绩第二名，校庆元旦文艺会演一等奖等总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处在今后的工作中，我一定会多总结，多请教争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任新任班主任工作总结篇4一个班，关起门来就是一个大家庭如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的，而班主任就是这个家的组建者所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说，又是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点

一、关心孩子爰是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果

二、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们你又进步了，你的字越写越漂亮了；课堂上经常对他们说你真棒！你学得真快！你说的真好！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红心，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好

三、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升对于这一点，我正在努力中如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯

四、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持期中总结交流的时候，听竺老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少作为一名新教师，我在教学与班级管理中存在着很多的不足如拼音过关，跟杨老师的差距太大了，可以说破记录了下学期我会同孩子们一起努力，即使没有最好，也要做到更好新任班主任工作总结篇5这天的班主任生活似乎没有空闲的时间，没有多一点的心思来记录每天发生的点点滴滴，实是遗憾20新生报到后，紧接着就是痛苦的军训学生在烈日下，我也在，我不能撑伞；学生站军姿，我也在，我能陪着就陪着；学生训练，我就拍照、录像，我想记录下来……时间真的不多，我和I他们相处很短总是有这样那样的事情必须走开，必须完成，比如开会，比如集体备课还没来得及再看看他们军训的成长，就结束了会操那天，我们其实表现得非常好，有两位同学太紧张了，出了一点错，只拿了个三等奖不过，这只是开始，这点挫折应该不算什么的，我也有信心他们会做得更好！。