班主任个人典型事迹材料（3篇）

优秀班主任个人典型事迹材料（3篇）优秀班主任个人典型事迹材料（精选篇）3优秀班主任个人典型事迹材料篇1教师职业道德的核心是爱学生爱，是人类最美丽的语言；爱，是教师无私的奉献；爱，是教育学生的桥梁；爱，是沟通情感的钥匙十九年来，我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上，真心诚意地爱着他们真正做到管如严父，爱如慈母，导如师长，交如朋友在生活上对他们体贴入微，以良好的师德影响他们，以积极的情感感染他们，以健康的心态引导他们，使他们在我的爱中健康成长我深爱我的事业，愿全身心地投入；我深爱我的学生，愿无偿的付出

一、勤于学习，提高自身素质为人师者，应以更高的道德境界为攀登目标，为了每位学生的健康成长，为了每位学生的终身发展，我在工作中努力学习并不断加强自身的修养，锤炼自身的素质教师不仅要乐业、敬业，更要勤业、精业精通业务是教师爱岗敬业的具体表现教师只有刻苦钻研业务，具备扎实的基本功和比较高的教育教学能力，才能真正实现爱岗敬业，实现教师的职业价值教师的精通业务要求对不同性格，不同爱好，不同学效果显著这种快乐是其他所不能给予的

二、爱学生就像爱自己“爱为教育的灵魂”，关心爱护学生，真心诚意地与学生交朋友，动之以情，晓之以理结合学校工作重点和班级实际情况，开展丰富多彩的班队活动，开拓学生的视野，丰富他们的生活，走进他们的内心世界认真作好家庭、学校、社会三者的联系，定时家访还根据个别学生的特殊情况，及时家访，争取家长的配合，共同做好学生的教育工作我除了认真负责学生的日常教育活动外，更多的关注每一个学生健康人格的形成了解每个学生的个性和家庭背景，了解学生的情绪变化，关注学生的情感世界，有的放矢地进行开导我现在的班是一个有名的乱班，从半路接班，我本身就有很大的压力.但我没有放弃，把不满周岁的孩子丢给老人，全身心的投入到工作中，学生生活细节上的关心、学习进步的肯定、学习退步的激励、激动时的理解、错误时的宽容，真正做到爱他们就像爱自己四年级的学生无论是生理还是心理都开始有了微妙的变化男女分开给他们讲生理卫生知识，像姐姐一样告诉女生月经是怎么回事，应该注意什么，个人卫生要怎样处理等等作为年轻的班主任，我非常善于洞察到他们的心灵，对于出现的状况，我没有用嘲笑鄙视的眼光去看，而且像大朋友对小朋友那样平等的一起讨论爱与责任话题说得容易，但要真正走进四年级学生心理，真是太难了我班在我观察一段时间后，我发现男孩普遍情况是淘气，不守纪律，心胸狭隘，没有竞争意识，推卸责任刚接班时，有两件事我的印象很深史在班里是人人讨厌的孩子一身的毛病，可我发现他在大扫XX除时特别卖力，而且认真，我便在班内有意大肆表扬了他，却招来同学们的阵阵“嘘”声；当我批评王时，他就反驳到也做了，XX“XX您为什么不批评他”……针对这些情况，开始在班内营造正确的舆论，学习别人的优点，老师在表扬其中一个学生进步时，要表示赞许用浅显的道理说服教育他们老师的鼓励和表扬会因人而异，目的只有一个，想让你们都在自己的基础上有所提高通过细心的教育，再也没有出现上述的情况，而且在表扬同学时，全班会报以热烈的掌声表示赞许我班的女孩内向，不爱说话，课上总是“默默无声了解到情况后，除了课上多鼓励外，更多的是课下走进她们一起跳绳、做操、排篮球；生日时精心为她们选一个发花、布娃娃；放学手拉手一起回家……还对她们讲盲人虽然不会讲话，但他们总是比手划脚”啊啊”的，都在竭力地向别人表达，何况你们会说话慢慢的，孩子们开朗了，常常会走到我身边说这说那，课上也活跃了在关爱中，我们班彻底地改头换面了，他们积极向上，团结友爱

三、评价促发展对学生的评价我注重讲究策略我始终把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”我采取了“争上游”、“挣金币”等评比活动，个人在不同方面进步了就获得金币，五枚金币换取一面红旗贴在本组内把个人的表现与本组荣誉挂钩，无形中就约束了个人的言行关注优秀生，鼓励中等声，宽容后进生，使每个学生都在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长每天都有新的挑战，我将用我的青春与热血继续班主任工作,我相信有耕耘就会有收获优秀班主任个人典型事迹材料篇3我叫，今年岁，年月参加工作，本科学历，中学二级教2820_7师参加工作六年了，始终坚持以教师的道德规范严格要求自己，工作上顾全大局、勇挑重担；业务上兢兢业业，不断追求教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师，特别是在以下几个方面显得尤为突出

一、注重师德修养，努力提高自身的政治思想素质从走上三尺讲台那天起，我就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的人民教师来要求自己在教育教学过程中，想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们，帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友在日常工作、学习和生活中，我十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生，一视同仁，尤其是对差生，更是关爱有加在学生心目中，我既是严父、又是慈母

二、认真扎实教学，努力提高自己的业务水平我是一线教师，教学任务重，但我从未有过丝毫的懈怠，备课不仅备教材，而且能根据学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果在联考中名列前茅除了搞好教学外，我还不断学习，利用假期不断给自己充电，学习新课程理念，还参加吉林省中小学学科远程培训，并取得良好的成绩教学论文《中学英语课堂教学中存在的问题及对策》在中国教育学会举办的“全国中小学校教育教学发展探索论坛”中荣获优秀成果三等奖；教学论文《如何在初中英语教学中开展小组合作学习》在县级《教育科研报》上被评为优秀科研成果奖教案设计《Unit2What sthe》在白城市中小学教育技术装备成果评优活动中获一等奖科研matter课题《初中英语教学中开展小组合作学习的实践研究》已经结题在辅导学生演讲比赛，任佳同学演讲《感恩我们要行动》获县二等奖

三、教书育人、严而有爱、教之有效的班级管理从年到现在，我一直担任初中班主任，并全身心投入班主任20__工作，为培养学生的综合素质，创建良好的班风学风，摸索出一套适合本校学生特点的班级管理方法，取得了优异的成绩在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中求创新，让班级成员共同参与，实行量化管理，我所带班级周周获得“先进班级”的光荣称号对于后进生，我采取“不抛弃，不放弃”的方法一次又一次的开导，教育对于有能力的学生，耐心的学生交心我现在带的班级有一个叫解佳新的学生，有学习能力，就是爱玩、爱美、爱粗心没有自觉性我采取办法帮她改掉不良行为经过两个多月的努力，在期末考试中，她取得了优异的成绩，家长很高兴，学生很高兴，老师也欢喜我认为有付出就会有回报毕业后的学生，不管是调皮生还是优等生，都会到学校来看看我这个班主任实践使我体会到爱是教育的出发点，是力量的源泉；爱是教育的润滑剂总而言之，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长，我一定会一如既往，脚踏实地，不断追求，去实现自己的人生价值永远做一个教育教学的探索者，学生的服务者，为学生化为凌凌的河水，永远承载他们的快乐条件的学生因材施教，发展各种类型学生的个性，充分调动每个学生学习与探索的积极性特别是班主任老师，在他面对一个集体的时候，他就是一面旗帜，就是一面镜子，具备扎实的教育教学基本功，是为人楷模所必需的

二、创新管理，建设优秀集体班级是学校的教学单位，一个优良班集体的形成有利于学校正常教学秩序的建立，班集体一旦形成就会显出巨大的教育力量,但要把一个班级建设成一个优秀班集体，不是件容易的事，这不仅需要班级教育管理者付出艰辛的劳动，更需要班级管理者创新的管理艺术因此，无论我接哪个班，都会首先调查班级状况，了解分析整体情况，研究其优势和不足，从而找准突破口然后和同学们一起确立班级目标，制定班规班训，美化班容班貌，开展丰富多彩的活动，将班级目标通过认知、激情、立志、践行等教育环节，形成可统帅全班的一面旗帜.注重文化建设，树立良好班风1学生各有各的兴趣爱好，各有各的特长，各有各的思维方式，把他们召集在一起，共同和谐的学习生活，友好地相处，不是件容易的事，俗话说”物以类聚，人以群分”，如果能培养学生有共同的情趣爱好，就容易互相沟通，增进友谊，建立良好人际关系，形成良好的班级文化氛围我先后接了几个不同年段的班级，但我发现，开展读书活动，既能培养学生的共同爱好，又能扩展学生的知识面，提高他们的文学素养”图书角”收集了学生们各类图书，我安排固定的时间，组织孩子进行阅读，鼓励孩子们轮流向全班介绍自己的书，将优秀作品编排成剧本，孩子们从被动的读到自觉地读，兴趣盎然小说连播是利用午餐时间，欣赏《水浒传》《三国演义》等名著的播放老师讲童话”是师生共赏童话的环节，享受它给我们带来的乐趣新颖活泼的班级活动形式培养学生共同情趣和爱好，促进了班级文化氛围的形成和发展,从而增强班集体的影响力、重视干部培养，促学生的发展2俗话说”一人见识短，两人见识长”培养班干部，单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作用我鼓励班干部与同学同商量干部们开展了《让我给你支个招》金点子征集活动，集大家的智慧同学们踊跃地出主意，想办法大胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践中增长才干正是我积极的为学生创造条件，搭设舞台，让学生充分的接受阳光”的沐浴，才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成”我为集体出力光荣，集体因我增添光彩”的良好氛围

一、学校使我快乐，讲台让我兴奋对待我所从事的工作，我总有一种极大的热忱去投入一开始我想这都是源于我是个做事认真的人，慢慢的我发现是因为这里能体现我的价值我每天只要一进校门，再多的苦恼也会抛至脑后，我会笑着迎接我的学生，精神饱满地走上讲台记得有一次我连续三天发烧度，但也没有耽误学生一节课

39.8在家就会摊躺在床上，食不下咽，夜不能眠，用退烧药控制体温我却仍然坚持上班，当我走进课堂，拿起粉笔时，我就精神百倍，没有头晕乏力之感我知道这都是因为我热爱我的学生，热爱我的讲台为了更好的工作，我加强学习，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在执教中教好书、育好人教学中我努力营造平等、宽松、和谐的学习氛围，和学生平等对话，由衷地尊重学生、善待学生、信任学生，让他们做学习上的主人，调动学生自主学习，主动积极地探索教学中我鼓励学生大胆创新，敢于标新立异，注重培养学生的创新精神充分尊重学生的个性差异，关注每个学生，根据学生的不同层次，提出不同的目标与要求，因材施教，让每个学生在自由活泼的学习氛围中掌握知识，发展智力，培养能力学生的个性得到张扬，潜能得到发掘，思维得到发展课后加强辅差导优工作，教育教。