经验交流发言材料

经验交流发言材料经验交流发言材料尊敬的各位领导、各位同仁大家好！今日很荣幸能和大家在相聚，感激—工作会议，为我们供给了相互交流和学习提高的机会应对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题下头，我将结合—综合工作部实际情景，谈几点粗浅认识

一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工—人（其中司机4人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要资料，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工供给了比较满意的服务

1、建章立制，明确职职责务，确保工作有序进行经过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成组织人事工作是一项系统工程，只有不断创新工作方法，努力健全人才管理、分配、奖励、流动、培养等机制，才能推进其有效开展

（一）调整管理方式，由编制管理向岗位管理转变我们按照简化领导层次，精干管理部门，强化业务部门，分离经营活动，后勤服务社会化的原则，结合单位实际发展情况，明确人才结构的具体目标和比例，对原有机构和岗位进行了调整在此基础上，以岗位需要为目标开展人员的聘用、考核、分配、培训等一系列组织人事工作，建立了岗位管理的模式

（二）规范分配体系，由单一分配向多元分配转变在充分考虑按劳分配、效率优先、兼顾公平的基础上，我所根据部门和岗位的不同性质，构建了以业绩为主的多元分配体系一是以劳动、知识、技术、能力、经验及风险为要素对每个岗位进行分析，确定以岗位薪金为主的工资结构，建立了重实绩、重贡献，向关键岗位和优秀人才倾斜的分配制度二是制定搞活内部分配的措施根据部门性质、职能任务、经费来源和发展方向，实行分类管理，将内设机构分为公益性部门、准公益性部门、非公益性部门等，在非公益性部门推行工资与经济效益挂钩的分配方式，充分肯定了部门业绩三是完善奖励制度，对在科技开发、课题争取、项目建设、经营管理等方面做出显著成绩，创造显著经济效益和社会效益的人才，给予相应的物质奖励，对有突出贡献的人员给予重奖

（三）重视能力培养，从业务培训向提升素养转变我们强调人的专业水平应与职业道德、执行能力相一致近年来，坚持以能力建设为重点，摒弃单一的业务培训模式，根据事业整体发展需要，致力于人的专业素养建设，采取教育、培训、轮换、挂职锻炼等多种方式，规范人才从业能力，更新知识结构，提高执行能力，全面提高了人才队伍的综合素质

（四）注重实际效果，从制度建设向制度落实转变政策的落实关键在制度的执行效果我们结合单位发展实际情况建立了与政策相配套的管理制度，规范了工作流程在此基础上，我们认真贯彻执行各项制度，严格按照制度规范人事工作，有效地促进了各项工作的开展

三、创新工作环境，建立服务人才的保障条件建立与工作机制良性互动的工作环境，是人事工作中的重要环节近年来，我们加大环境建设力度，提高人才待遇水平，营造了的创业氛围

（一）改善硬环境绿化美化环境，建设文化体育活动场地，改善办公条件开展文体活动，调节生活节奏，让职工保持身心舒适健康提供大病医疗保险、职工互助保险等服务，开展医疗保健，提供免费体检

（二）提高待遇水平对引进的特殊人才和高级人才，给予较大数额的安家费和生活补贴兑现驻地政府在住房、奖励等方面的优惠政策实行低职高聘，解决职称与岗位之间的矛盾，切实兑现人才待遇

（三）加大表彰力度对在科技开发、项目争取、经营企业标准化建设的90%《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合工作部于月末将每位员工本月工作完成情景和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的职责心对待每一项工作任务

2、完善协作机制，构成工作合力综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力为此，我们重点做好两方面的工作一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合经过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，构成了工作合力，保证了工作的顺利运转

二、创新服务意识，丰富工作内涵，创造性地开展各项工作我们的服务理念是服务永无止境，我们的服务仅仅局限于鞍前不越位，马后不掉队是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新，做到全方位提高服务品位和服务水平

1、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了很多的前期工作经过全面深入的调查了解，经过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情落实员工休假和体检制度，不断改善员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快欢乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了团体的力量，营造了和谐的工作氛围，维护了企业发展与稳定的大局

2、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改善工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，研究问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思；对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到领导未示有所行三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，构成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做选择题，少做问答题以上是一部一些做法和体会，期望大家批评指正经过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和不足，我们将虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平最终，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利！经验交流发言材料各位领导、各位班主任老师大家上好！承蒙领导的信任，让我在这时发言，那就耽搁大家几分钟时间我不能算优秀班主任，只是教学之外兼任了几年班主任工作而已也不是谦虚，我以为在座的很多比我干得好！既然让我说，那就说两句话吧既然是工作经验交流，我以为不是自己当班主任做了多少事情，而应是在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作下面，我就提纲性的谈几点

一、不同的班级对象，采用不同的方式方法我带的是初一班，因为不同的班级工作的重点，难点不同，各有差异和特点，作为班主任一定要把握不同学生的不同特点，有的放矢，谨慎处理在这仅谈谈我的一些工作方法

二、建立一支团结协作的班干部集体作为班主任，在接手某一个班之后，一定要花心思，想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队不能盲目，要细心观察、了解，班干部组建好了，班级管理的效益也很明显这个班干部集体，大家学习努力，成绩较好，在同学面前能抬得起头，说得起话有个人威信；敢说敢管，各负其责，班里各方面工作便于开展和实施；团结协作，有凝聚力，正气压倒邪气，逐渐形成学生的自我管理这样，既锻炼于学生的组织和协调能力，班主任工作也容易完善

三、建立形成与各任课老师的及时沟通习惯班主任老师也要任课，不可能面面俱到，班干部的管理也有一定的局限性所以，班主任要与各科任课老师建立并形成一个及时交流沟通的习惯及时，就是发现问题及时处理；习惯，要求是经常性的发现问题，班主任应当及时处理，绝不拖延和顾息，将问题处理在萌芽状态，防止事态的扩展与任课老师沟通，全面地了解学生动态的思想和学习情况，也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境

四、树立班主任老师在学生中间的威望班主任要实施对班级有效的管理，班主任老师一定首先要严格要求自己，树立总体上人在学生威信这样学生才能尊敬你，拥护你，听你的指挥由此，要求班主任

（1）身正，为学生做典范；

（2）公平，对所有学生能够一视同仁，公平公正；

（3）透明，如班费处理，帐务公开，通报全班

五、注意几种关系的处惠顾，注重细节管理

1、在班级管理中，在对待学生方面，注意处理好严与松之间的关系严要注意范围及程度，松要有针对性，注意处理的爱与宠之间的关系，每个老师、每个班主任都要一颗慈善之心，对成绩非常优秀的学生不能太宠，对待双差生要有关心爱护但不要与学生嘻嘻哈哈，没有了尊幼大小之分，学生不怕班主任，那你这个班可能也很难管理

2、管理班级过程中，注意处理好管与导的关系实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要以导为主，以管为辅助,重在导，而不是管学生毕竟是学生，他们有各自特定的思想方法，思维方式和是非观念，语言行为有较大差别，只要班主任因材施教，善于教导，班主任也就好管理了

3、注重细节，注意学生学习和生活中的细节，多深入学生实际、多观察、多了解，发现每个学生的优点和特长，多方面教导，促进其发展和进展

4、晓之以情，动之以理中学生基本上懂事了用心教育,收效会好些的如学生抽烟，班主任发现以后是狠狠地训诉一顿了事，还是将中学生正在长身体，抽烟有什么危害，让他从心理上戒烟，那种效果可能更好些

5、经常性地与家长多联系，多沟通，共同关心学生，共同督促学生学习，完成作业，改掉坏习气等，形成多维机制，发挥各方效能，促进学生健康，全面地发展每个教师都可能兼任班主任工作，这是教师职责所在但以上所说对某一个具体班级也不一定管用但只要我们把教师作为自己的一种信仰，爱岗敬业，尽职尽责，尽心尽力，我想我们的班主任就一定能够做好谢谢大家！经验交流发言材料尊敬的领导大家好！组织人事工作是与人打交道的工作，其魅力在于正确运用组织人事工作的政策，科学地选人、育人、用人，最大限度地发挥人的积极性和创造性，促进各项事业健康发展近年来，我所业务机构由4个实验室发展为4个业务中心，1个附属研究所，3个控股公司，事业呈跨越式发展，组织人事工作变得尤为重要为此，我们树立以人为本的理念，不断创新工作方法，加强人才队伍建设，有力地推动了组织人事工作的开展下面我结合单位实际情况，简单谈谈我所的组织人事工作，请大家指点

一、创新思想观念，树立以人为本的人事工作理念组织人事工作是直接为事业发展输送人力资源的重要工作为适应事业发展需要，充分发挥组织人事工作的作用，我们确立了以人为本的工作理念

（一）尊重个性，塑造创业精神我们把促进人的全面发展作为追求目标，提供人才成长的机遇和条件，破除各种不利于人才成长的体制性弊端，努力营造尊重知识，尊重人才的良好氛围，肯定人才做出的工作业绩，让人才在工作中感受到实现自我价值的满足感和得到社会承认的荣誉感倡导职业分工和内外协作，塑造团结奋进的知识团队，把协作精神作为现代科技工作者的重要素质看待，积极创造条件，提供交流合作的机会，努力营造共同创业的精神

（二）发扬民主，转变管理方式为解放人的个性，最大限度地挖掘人的潜力，我们转变管理方式，弱化行政意识，最大限度地做到少管闲事，把精力主要用于协调和监督，把金字塔式管理方式变为偏平式的做事平台，扩大中层负责人和项目主持人对人、财、物、事的自主决定权，让他们成为干事创业的主体

（三）尊重规律，培养务实作风做好组织人事工作依靠的是熟练掌握和科学运用人的成长、发展、流动、竞争等各种规律，正确理解人的自我价值体系与组织系统目标之间的有机联系切实尊重客观规律，自觉强化规律意识，真正用规律指导组织人事工作实践，为人才成长、发展、流动等系列工作服务，使人才适得其所，切实发挥其作用

二、创新工作方法，构建富有活力的工作机制。