文本内容:
文明礼仪伴我行，思想品德教育主题班会
一、班会主题文明礼仪伴我行，思想品德教育
二、班会目的（主持人*老师）通过看录像、听录音、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，并在日常生活中注意文明礼仪，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感
三、班会意义文明礼仪「一个人、一个集体甚至一个国家十分重要，培养学生从现在做起，为学校的和谐建设作出贡献
四、班会内容
1.导入华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素养，内强素质外塑形象文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现,更是城市的素养、国家的脸面所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径
2.家庭文明礼仪
（1）听历史故事《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》、《卧冰求鲤》
（2）自由发言如果家里来了容人如何做？（观看视频）
3.校园文明礼仪规范的校园礼仪是怎样的？（学生发言、示范）
（1）礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚〃的原则上进行人际交往，告别不文明的言行
（2）礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如
一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一
（3）文明用语您好！请坐！请问……请稍候！对不起！请原谅！很抱歉！没关系！不客气！谢谢！请不要着急！对不起，让您久等了您请讲！我会尽量帮助您-为您服务是我应该做的o有不懂的地方您尽管问o非常感谢您的合作再见5,总结文明行为，贵在实践文明交通、文明用语、文明交往……活动反思:看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易.我们每位同学从自身做起，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生通过这次次明礼仪伴我行“主题教育活动，学生了唯有关礼仪的知识，对中学生应遵守的文明礼仪规范有了更进一步的认识，并且通过自己的实践和尝试（礼仪表演），提高了学生的组织能力与表达能力，并且在这次活动中树立了自信，发挥了内在的潜能。
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