5《电气与PLC控制》课程实施方案

《电气与控制》课程实施方案PLC课程名称电气与PLC控制适用专业四年制中等职业学校《机电技术应用》专业制订时间:

2014.

2.22《电气与控制》课程实施方案PLC批注［雨林木风1］课标中课程的性质

1.课程性质识的学习，达成进一步提高实践技能的目的，以培养学生的职业能力为基础,传授相关的基本知识

6.在教学过程中，要创设工作情景，通过学生自主的体验，达成引导学生的自主探究得意识，在探究实践的基础上，将“教”和“学”有效地结合，从而培养学生创新的学习精神，同时加大实践力度，紧密结合职业技能考核模块，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握必要的电气与PLC控制知识、技能

7.在教学过程中，可优化多种教学媒体，组合教学设计，帮助学生理解

8.在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近生产现场

6.教学评价

6.1指导思想课程采用“多元化”评价，以能力为核心，紧密联系职业岗位要求，理论与实践相结合，过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价目的是客观公正全面评价学生在本课程学习过程中知识、技能和态度，体现职业教育的职教特色

6.22评价形式由指导教师（学校和企业兼职）、学生（自评，互评一不少于2人）组成多元主体进行评价过程性评价基于学习过程进行，每完成一个项目任务都进行评价（小组或个人），给出项目成绩每一项任务在过程性评价中权重参照其占学期总课时百分比每一项目若不达标可即时给予一次补考学生自评、互评以课堂纪律情况、活动参与情况、作业笔记情况、团队协作能力、职业素养为主要内容终结性评价以理论（笔试、口试）考核、答辩、实操、小论文等形式，以理论考核为主学生须完成课程实践学习报告和过程性评价成绩大于等于60分，理论考核才有效课程总分计算按如下公式总分=终结性评价x5096+过程评价X50也课程补考理论与实践结合，理论补考同课程终结性考核，实践补考在不及格项目中随机抽考补考总分=理论补考50%+实践补考义50虬课程补考只记及格和不及格

6.3评价内容终结性评价以考核课程重点知识为主过程性评价评价内容有1课堂纪律如礼貌修养，出勤迟到、早退、缺席，活动参与等2作业笔记如课后作业情况，资料查阅收集，笔记情况等3职业素养如安全意识，规范操作，爱护公物，环保意识4项目评价如动手操作能力，项目完成质量情况评价模块评价方式评价内容分数比例说明日常考核出勤、课堂表现、作业等70%全过程建档评价者权重比终期评价教师

0.5平时成绩团队合作意识、职业素养、学学生互评+教师30%组长

0.3习态度等方面评价组员

0.2卷面考试基础理论考查50%考试成绩实操考试技能考查50%总评成绩=平时成绩X

0.5+考试成绩X.

57.其他说明本课程尽量安排在《维修电工中级》技能鉴定课程前完成实施批注[雨林木风7]:是否参加技能鉴定本课程是中等职业学校机电技术应用专业（维修电工）的一门专业核心课程，是集专业理论与技能训练于一体的课程通过本课程的学习，使学生熟悉常用的低压电器，能够熟练的分析电气控制线路工作原理，分析排除电气控制线路故障；并且能够熟练运用PLC的基本指令系统，进行简单的PLC程序设计，并能够进行一般电气控制设备PLC改造不仅为相关专业学生考中高级维修电工资格证书做准备，而且为今后从事自动化控制领域的工作打下基础批注[雨林木风2]:（体现知识、技能、态度三维目标）

2.课程目标通过任务引领和项目活动，学生能掌握电气控制与PLC的相关知识，具备相应的操作技能和安全意识，培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作，为提高学生专业的职业能力奠定良好的基础职业能力目标•会执行和遵守有关的安全文明操作规程•能识别常见的低压元器件•能读懂电气原理图和装配图•能使用常见电工工具和电工仪器仪表•能诊断和排除电气控制线路常见的故障•能灵活使用PLC的基本指令•能运用PLC实现简单控制•养成严谨的专业思想和良好的职业道德

3.课程内容及要求知识与学习水平技能与学习水平在a怖日*里任务技能点学习水平知识点学习水平低压开关

1.能认识低压开关

1.刀开关

1.能识读低压开关图结选配识别；形符号，认识结构；

2.常用构；低压开

2.转换开能概述工作原理低压电

2.能选配低压开关关选配关识别；1器的认

63.低压断识和使路器识别用主令电器主令电器

1.能认识主令电器结

1.按钮识另

1.能识读主令电器图选配选配构；限形符号，认识结构；主

2.能选配主令电器

2.限位开关

2.能概述工作原理识别继电器选

1.能认识继电器结

1.中间继电

1.能识读继电器图配构；器识别；形符号，认识结构；继电器

2.能选配继电器

2.时间继电

2.能概述工作原理选配器识别；

3.热继电器识别交流接触

1.能认识交流接触器

1.能识读交流接触交流接器选配结构交流接触器图形符号，认识结构；触器选

2.能选配交流接触识别

2.能概述工作原理配器其他低压熔断器

1.能认识熔断器等低

1.熔断器识

1.能识读其他低压电器选配等低压压电器结构；别；电器图形符号，认识电器选

2.能选配熔断器、接

2.接线端子结构；配线端子识别

2.能概述工作原理三相异步单向启

1.能说出单向启动控三相异步电L能说出三相异步电电动机单动控制制线路的工作过程；动机单向启动机单向启动要求；向启动控电路工

2.能例举单向启动控动控制电路

2.能分析三相异步电制电路识作过程制电路应用工作原理动机单向启动控制工读分析作原理三相异步正反转

1.能说出正反转控制三相异步电1能说.三相异步电动电动机反控制电线路的工作过程；动机正反转机正反转控制方法；转控制电路工作

2.能例举正反转控制控制电路工

2.能分析三相异步电路识读过程分电路应用作原理动机正反转控制工作析原理基本电三相异步降压启

1.能说出降压启动控三相异步电1能说.三相异步电动气控制电动机降动控制制线路的工作过程；动机降压启机降压启动控制方216线路的压启动控电路工

2.能例举降压启动控动控制电路法；识读制电路识作过程制电路应用工作原理

2.能分析三相异步电读分析动机降压启动控制工作原理三相异步调速控

1.能说出调速控制控三相异步电1能说.三相异步电动电动机调制电路制线路的工作过程；动机调速控机调速控制方法；

2.速控制电工作过

2.能例举调速控制控制电路工作能分析三相异步电动路识读程分析制电路应用原理机调速控制工作原理三相异步制动控

1.能说出制动控制控三相异步电1能说.三相异步电动电动机制制电路制线路的工作过程；动机制动控机制动控制方法；动控制电工作过

2.能例举制动控制控制电路工作

2.能分析三相异步电路识读程分析制电路应用原理动机制动控制工作原理C6150车床C6150车

1.能概述C6150车床C6150车床控

1.能概括典型控制控制电路故床控制线控制线路的常见故障制线路工作线路的分析方法；障排除路故障排点；原理

2.能概述C6150车除

2.能概述C6150车床床控制线路的工作原控制线路的常见故障理排除方法Z304摇臂Z304摇

1.能概述Z3040摇臂Z3040摇臂钻

1.能概括典型控制典型控钻床控制电臂钻床控钻床控制线路的常见床控制线路线路的分析方法；制线路路故障排除制电路故故障点；工作原理

2.能概述Z3040摇3的分析6障排除

2.能概述Z3040摇臂臂钻床控制线路的工与故障钻床控制线路的常见作原理排除故障排除方M7130平面M7130平L能概述M7130平面磨M7130平面磨

1.能概括典型控制线磨床控制电面磨床控床控制线路的常见故床控制线路路的分析方法；路故障排除制电路故障点；工作原理

2.能概述M7130平面障排除

2.能概述M7130平面磨床控制线路的工作磨床控制线路的常见原理故障排除方法PLC的能举例PLC的应用场PLC的基本组能说出PLC的基本组PLC的应用应用合成和结构成和结构可编程PLC的型号PLC的型能解释PLC的型号PLC的工作特能列举PLC的工作特控制器44认识号点点的基础能解释、举例应用PLC的编程PLC的编PLC编程元件能说出PLC编程元件知识元件使用程元件使PLC的编程元件分类和名称分类和名称用PLC的编程FX2N系会使用FX2N系列PLC PLC的编程软能说出PLC的编程软软件使用列PLC的的编程软件件件使用编程软件FX2N系可编程控简单程能输入、传送程序、调可编程控制能举例可编程控制器列PLC制器的常用序调试试基本指令器的常用指的常用指令应用基本指5指令应用令8令的使用和编可编程控可编程能说出编程PLC梯形可编程控制能说出可编程控制器程方法制器梯形图控制器梯图的注意事项器梯形图的梯形图的编程规则的编程规则形图的编编程规则程规则运用运用PLC三相异

1.能编制三相异步电FX2N系列能列举FX2N系列PLC68PLC实控制程序步电动动正反转控制PLC程PLC基本指基本指令，并解祥其现基本实现原继PLC控制序；令解释功能控制电器执行

2.能模拟完成接线、的逻辑控编程、输入、传送、调制试运用PLC实水塔

1.能编制水塔PLC自FX2N系列能列举FX2N系列PLC现按空间PLC自动动控制PLC程序；PLC基本指令基本指令，并解释其位置关系控制

2.能模拟完成接线、解释功能确定的逻编程、输入、传送、调辑控制试会运用PLC彩灯

1.能编制彩灯自动制FX2N系列能列举FX2N系列PLC实现按时PLC自动PLC程序；PLC基本指令基本指令，并解释其间顺序关制

2.能模拟完成接线、解释功能系确定的编程、输入、传送、调逻辑控制试运用PLC实小车

1.能编制小车自动装FX2N系列能列举FX2N系列PLC现按时间PI.C控卸料PLC程序；PLC基本指令基本指令，并解释其和位置综制自动

2.能模拟完成接线、解释功能合关系确装卸料编程、输入、传送、调定的逻辑试控制的逻辑控制机动4考核2合计

544.课程教学设计序号任务活动设计教学组织形式和训练方法成果展示学时低压开关选配借助多媒体、展示实通过多媒体展示刀开关、转换开物，完成刀开关、转关、低压断路器的动作过程

11.操作展示换开关、低压断路器测试

2.小组汇报

23.习题解答主令电器选配借助多媒体、展示实通过多媒体展示按钮、限位开关低2物，完成按钮、限位压电器的动作过程开关测试继电器选配借助多媒体、展示实通过多媒体展示电磁机构工作原

1.操作展示物，完成中间继电理、中间继电器、时间继电器、热

2.小组汇报32器、时间继电器、热继电器的动作过程

3.习题解答继电器测试

1.操作展示交流接触器选借助多媒体、展示实通过多媒体展示电磁机构工作原4百己物，完成交流接触器理、交流接触器的动作过程

2.小组汇报2测试

3.习题解答

1.操作展示其他低压电器借助多媒体、展示实通过多媒体展示熔断器熔断的动5选配物，完成熔断器、接作过程

2.小组汇报线端子等测试

3.习题解答三相异步电动借助多媒体，能合理

1.借助多媒体，形象展示三相异

1.操作展示机单向启动控元件选配；模拟控制步电动机单向启动控制电路的工

2.小组汇报6制电路识读电路安装方法作原理

43.习题解答

2.借助任务驱动，进行实际系统的电气设计训练三相异步电动借助多媒体，能合理

1.借助多媒体，形象展示三相异

1.操作展示机正反转控制元件选配；控制电路步电动机正反转控制的工作原理；

2.小组汇报7电路识读安装方法

2.借助任务驱动，进行实际系

43.习题解答统的电气设计训练三相异步电动借助多媒体，能合理

1.借助多媒体，形象展示三相异

1.操作展示机降压启动控元件选配；模拟控制步电动机降压启动控制电路的工

2.小组汇报8制电路识读电路安装方法作原理

43.习题解答

2.借助任务驱动，进行实际系统的电气设计训练三相异步电动借助多媒体，能合理

1.借助多媒体，形象展示三相异

1.操作展示机调速控制电元件选配；模拟控制步电动机调速控制电路的工作原

2.小组汇报9路识读电路安装方法理；

23.习题解答

2.借助任务驱动，进行实际系统的电气设计训练三相异步电动借助多媒体，能合理

1.借助多媒体，形象展示三相异步

1.操作展示机制动控制电元件选配；模拟控制电动机制动控制电路的工作原理；

2.小组汇报10路识读电路安装方法

2.借助任务驱动，进行实际系统的

23.习题解答电气设计训练C6150车床控制借用模拟机床（实训

1.借助多媒体，形象展示C

6150、

1.操作展示电路故障排除装置）分析C6150控的工作原理；

2.小组汇报112制线路故障，并排除

2.借助任务驱动，进行电路故

3.习题解答故障障分析与排除实际Z304摇臂钻床借用模拟机床（实训

1.借助多媒体，形象展示Z3040的

1.操作展示控制电路故障装置）分析Z3040控工作原理；

2.小组汇报122排除制线路故障，并排除借助任务驱动，进行电路故障分析

3.习题解答故障与排除实际M7130平面磨床借用模拟机床（实

1.借助多媒体，形象展示卜

1.操作展示控制电路故障训装置）分析M713017130的工作原理；

2.小组汇报132排除控制线路故障，并排

2.借助任务驱动，进行电路故

3.习题解答除故障障分析与排除实际PLC的应用能例证PLC的应用

1.以实物PLC展示引发学生兴趣；

1.操作展示

2.以视频资料等说明PLC的广泛

2.小组汇报142使用空间

3.习题解答PLC的型号认能解释PLC的型号

1.以实物PLC展示引发学生兴趣

1.操作展示识

2.以视频资料等说明PLC的广泛

2.小组汇报15使用空间

3.习题解答2PLC的编程元能合理使用PLC的各

1.以实物PLC展示引发学生兴趣；

1.操作展示件使用编程元件

2.以视频资料等说明PLC的广泛

2.小组汇报16使用空间

3.习题解答PLC的编程软PLC的编程软件使用

1.PLC实物编程软件使展示引发

1.操作展示17件使用演示、举例学生兴趣

2.小组汇报

23.习题解答可编程控制器三菱FX2N系列PLC基

1.以继电器控制中的常闭触电过

1.操作展示的常用指令应本指令应用举例渡到PLC中的常开常闭触点；

2.小组汇报184用

2.讨论PLC的输出与继电器控制

3.习题解答中的异同可编程控制器梯形图编写规则举

1.可编程控制器梯形图的规则编

1.操作展示19梯形图的编程例分析程示范

2.小组汇报2规则

3.习题解答运用PLC控制在PLC实训装置上模采用一体化教学分组进行程序实现原继拟完成三相异步甩动

1.讨论继电器控制系统的控制电器执行的逻正反转控制、三相异电路，分析其控制思路；

1.操作展示辑控制步电动正反转丫-△

2.讨论如何将继电器控制移植

2.小组汇报202降压启动等控制（接到PLC控制中；

3.习题解答线、编程、输入、传

3.分配I/O表和画图；送、调试）

4.在以上基础上进行接线、编程、调试和排故运用PLC实现在PLC实训装置上模采用一体化教学分组进行按空间位置关拟完成用PLC实现水

1.讨论继电器控制系统的控制系确定的逻辑塔自动等控制（接线、电路，分析其控制思路；

1.操作展示控制编程、输

2.讨论如何将继电器控制移植

2.小组汇报212入、传送、调试）到PLC控制中;

3.习题解答

3.分配I/O表和画图；

4.在以上基础上进行接线、编程、调试和排故会运用PLC实在PLC实训装置上模采用一体化教学分组进行现按时间顺序拟完成用PLC实现彩

1.讨论继电器控制系统的控制关系确定的逻灯自动等控制（接电路，分析其控制思路；

1.操作展示辑控制线、编程、输

2.讨论如何将继电器控制移植

2.小组汇报222入、传送、调试）到PLC控制中;

3.习题解答

3.分配I/O表和画图；

4.在以上基础上进行接线、编程、调试和排故运用PLC实现在PLC实训装置上模采用一体化教学分组进行

1.操作展示按时间和位置拟完成用PLC实现小

1.讨论继电器控制系统的控制

2.小组汇报综合关系确定车自动装卸料等控电路，分析其控制思路；

3.习题解答的逻辑控制的制（接线、编程、输

2.讨论如何将继电器控制移植232逻辑控制入、传送、调试）到PLC控制中;

3.分配I/O表和画图；

4.在以上基础上进行接线、编程、调试和排故机动4考核2合计

545.教学建议

5.1教学资源

1.实训装备批注[雨林木风3]:纯理论课，此项删除实训条件装备情况序号实训内容工具设备名称与型号数量6台C6150车床控制电路（模拟机床故障排C6150车床控制电路故障排除1除装置）6台Z304摇臂钻床控制电路（模拟机床故Z304摇臂钻床控制电路故障2障排除装置）排除6台M7130平面磨床控制电路（模拟机床故M7130平面磨床控制电路故障3障排除装置）排除三菱（FX2N-48MR）PLC实训装置46台PLC控制程序编程4PLC实训装置配套计算机（安装plc编46台PLC控制程序编程5程软件）

2.教材选用批注[雨林木风4]:含参考教材及学材

（1）,必须根据本课程标准选用或编写教材

（2）.根据“维修电工四级职业技能鉴定标准”的要求，选用相关教材作为补充教材

（3）.教师可根据教学内容选用多媒体教学课件，或自编多媒体教学课件,便于组织教学建议选用以下参考教材和辅助教学资料:教材类别教材名称主编出版社教材《电气与PLC控制技术》孙振强山东科学技术出版社上海职业培训研指导中心参考教材《维修电工》（中级）中国劳动保障出版社辅助教学参考《维修电工职业技能鉴定考核上海职业培训研指导中心中国劳动保障出版社资料手册》（中级）

3.媒体应用充分利用学校资源以及网络资源，开发适合教学使用的多媒体教学资源库和多媒体教学课件在授课过程中采用多媒体的教学形式，通过大量展示实际工作环境、生产环境的多媒体资料以填补实训资源匮乏的现状

5.2师资配备批注[雨林木风5]:师资条件，授课人数配置

（1）.任课教师具备中等职业学校教师资格证书

（2）.任课教师具备相关行业的高级工或以上技能证书

（3）.任课教师具备基本的理实一体化教学的能力

5.3教学方法批注[雨林木风6]:含情景设计

1.宏观教学方法案例教学法、项目教学法、理实一体化等

2.微观教学方法讲解、示范、讨论、比较等

3.本课程一个学期完成

4.在教学过程中，应立足于“理论重实践，实践重体验”的原则，加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学法，以任务引领型项目提高学生的学习兴趣，使之体验到学习的成就感，增强信心

5.本课程的教学，要将理论教学环节和实践教学环节有机地结合起来，使之成为一个整体，可采用集知识传授和技能培养为一体的教学模式通过理论知。