幼儿园教师实习报告内容　

幼儿园教师实习报告内容幼儿园教师实习报告内容一个多学期的实习生活，，使我更深刻地了解到一名名幼儿教师的工作;更深刻刻地了解和掌握了这一年龄龄阶段幼儿的身心发展特点点；同时也认识到了作为一一名幼儿教师，除了做好幼幼儿的教育工作外，如何做做好与保育员、其他教师及家长的及合作、协调工作也也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关关幼儿身心发展特点及国内内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿学生活常规的关生注这次实习习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其儿实训练幼儿的生活常规，培训养养他们的行为习惯及自理能力也能是一项重要的任务，一门值得重视的学问，要会利用机会对要幼儿进行随随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合日育常常生活的突发事件都成为教教师培养幼儿良好行为习惯惯的机会在实习初期的时候，有经验的老师告的诉我，不可以帮小诉朋友处理生活中的琐事，如果有理小小朋友遇到什么不会的，做做不了的，只可以耐心引导导他们去完成如果帮他他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事永情自己做，不能养成情良好的行为习惯经过一段时的间的实习，觉得其实幼儿间教教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，，这些原则的出这发点和终点都应是发展和提高幼儿的都能力精选幼儿园教师能1/3实习报告内容习小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢非和他们玩我会趁和做操前的这个机会和他们玩成一的片，和他们聊天我试着片让让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并他不不代表小朋友会听我的命令做事原因就是我没有令真正以一个老师的身真份和他们说话，命令他们做事他有一次，我答应他们，他他们吃完午饭就让他们在操场自由活动但因为那操天突然有急事天所以他们吃完午饭后就让保育老师带完他们上去睡觉了他下午上班，有个小朋友说:老上师你不是说我们吃完中午师饭饭就让我们去操场玩的吗我觉得很惭愧，我没有说到做到，说失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信，服服的我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要了做到真正地尊重幼儿，对做幼幼儿要讲信用在实习期间，最大的感受就是理期想与现实的差距很大想当我写好一份教案，认真地我在在脑海模拟几次上课的流程和情程景后，我以为那节课可以上的很好了，但事课实却不是这样实上课时间的的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂，秩秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和素控制能力控提出了比我想象中中更高的要求而这些也是是我以后要注意和提高的我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一点个多学期个的时间里，我的观念，我的心态，我的能观力力在逐渐地发生变2/3化，从中也领悟到作为一名新老中师，一定要戒骄戒躁，要师时时刻以一种学习的态度来对对待自己的工作，注重经验验的积累，注重观察有经验验的老师是如何上课的，并并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力这是断一一个成长的过程，也是必经经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收度得当，那么，得就一定能够取得进步，得到提高和发取展展而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅该力和树立一力个良好的形象这就必须从自己的技能技技巧、人格等方面下工夫与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧己也也是一个很好的途径同时，还应该要做到言而有时信信只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好幼的形象有一位有经验的的幼幼儿教师说“教师树立形形象要做到说一不二，对幼幼儿提出的要求要幼儿必须做到须当然这些要求不是过份的例如，在活不动动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师戏必须在细微处树立威信必如如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了更树树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵，守”可见，在建立守个人魅力和树立良好形象方面魅，，要注意的是生活中的点滴滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节则成成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的短3/3。