开展万师访万家活动总结3篇

开展万师访万家活动总结3篇开展万师访万家活动总结1为了了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能按照学校的统一要求，南寨小学教师师实行每月家访计划，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下

一、组织领导我校为了更好的完成家访工作专门成立了“家访领导小组”组长祁会军副组长郭敬玉成员班主任及科任教师学校明确了家访制度，把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”内容之一；专门设计了家访记录表格，让教师在家访时进行填写，并在规定时间上交，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处

二、注重活动实施的过程重视家访活动，在开学初即召开家访动员会议，让教师明确家访目的，端正家访态度，提出家访要求，一方面向家长全面汇报学生在校学习情况，做到不告状、不指责，了解学生在家表现，与家长共同商讨教育策略；另一方面向家长介绍学校的教育特点及教学特色，争取家长的支持，起到宣传学校的目的教师认真分析学生情况，制定了家访计划，由班主任组织，主动与家长联系，开展家访活动此次活动形式以教师上门为主，还有电话访谈、网络访谈时间一般放在周

六、周日和晚上530-630的时段，提前和家长、学生预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作每到一家，教师都详细询问孩子各方面的情况，并真诚指出家教中存在的问题，教师的真诚与爱心得到了广大家长的称赞，家长都十分热情，谈话在轻松愉快地氛围中进行，老师们感慨地说“我发现只要我们真心对待家长，一切从孩子出发，家长都能积极支持学校的工作”本次活动共有10名教师参加，走访了68多户家庭，占总数49%以上，通过家访，师生关系更加融洽，学生的行为习惯很大改善，家校共育的氛围浓厚，达到了预期效果

三、家访中取得的成就

1、获得许多第一手育人资料通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，对以后的工作将起到积极的作用

2、家长、老师互相信任使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作

3、多棱角认识学生了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理

4、换个角度看家长交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵5,家访也给教师本人上了一课在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心家访工作是学校教学工作中不可缺少的方式我校将多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访开展万师访万家活动总结2作为班主任工作的一个重要的内容就是家访本学期我利用了周末和饭空的时间对班级的26名学生进行家访本来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的下面我对我的家访工作进行总结

一、只有了解才会更好的教育我一直以为，孩子天天和我在一起还有必要去家访吗？当我对王光健进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会出现一些畸形的行为孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他这种“习惯”在学校也是频频出现如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药在学校孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的自从家访后，我便改变了对他一贯持有的态度，而是多多关心她，让特感觉到不是在犯错误的时候老师才关注他，表现好的时候更可以波得老师的喜爱这样一来孩子的行为有了明显的好转如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在

二、有问必答在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望记得在家访隆杰家庭的时候，由于刚刚第二次月考结束，我只记住了孩子的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了和家长谈着造成孩子丢分的原因但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是语文老师呀！我怎么会知道哪些呢？但是我转念一想，我还是班主任我就有必要知道孩子所有的事情虽然那次家长并没有责怪我，但是也觉得自己工作疏忽了！

三、心灵的沟通在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久这就是心灵沟通的.效果吧！最近发现王雪燕的妈妈很少和我沟通，所以在一个周末我便进行家访在家访过程中造成家长很少和我们沟通的原因有两个一是，自己的普通话不好，不好意思和我们说话二是，不知道和我们说些什么，怕说话显得没有水平自己也没有什么文化，不知道说什么合适什么不合适所以，我就在家访的时候，首先，肯定我可以通过他们的表达知道他们的意思，所以请家长们可以和我交流然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些不足的地方家长听到这些话之后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的情况他们也会在最短的时间里掌握到了我们工作的不足之处也很快得已纠正这也是一种双赢的局面最后，我感谢学校给了我们这样和家长近距离沟通的机会同时我也感到很幸运，我们班大部分家长都是明事理的人，这样我们沟通起来就不会有那么多难缠的问题了同时我也会继续和家长保持这样一种和谐的沟通氛围，来传达我的教育理念，也把我对孩子的爱传递给家长只要你是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，家长永远会接纳你会理解你，从而才能更好的支持你！开展万师访万家活动总结3我校所辖四个服务村，按照学校的统一要求，我与我班科任教师对我班学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下

一、家访中取得的成就一是获得许多第一手育人资料通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础二是家长老师互相信任通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作三是多角度认识了解学生知道了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生比如我班的张某、李某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，如张某、武某等孩子有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理四是换个角度看家长现在的学生家长年龄多都在30—40岁之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用

二、家访中存在的问题第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量有个别交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难；第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处；第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区希望一下子能解决问题，企图一劳永逸；第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不O

三、家访后的思考第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵随着社会的发展，家访的方式也随着改变由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型作为任课教师应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反第四，家访也给教师本人上了一课因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式我深知家访是一门学问，是一门永无止境的艺术我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。