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名句名篇默写题注意事项做名句名篇默写题常出现的三种问题是写错别字、丢字和颠倒顺序为了避免上述问题的出现，需要在复习和应试中注意以下几个方面
一、注意难写字、生僻字从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上如《赤壁赋》酒临江，横赋诗中的骊槊都是生僻字对于这些字，平时要多练，考时应留心
二、注意同音异义字同音异义字，是命题人最得意的设伏点，也是考生写错字的主要所在如万里悲秋常客中的作，常误写为做；取之无，用之不竭中的禁，常误写为尽；天生我必有用中的材，常误写为才这就要求考生应特别注意这些同音异义字，通过有意识地比较，既知其音，又知其义
三、辨别通假字文言文中存在着大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它们的本字
四、注意文句中的虚词，尤其是句末助词这些词在默写时容易丢掉如见贤思齐，见不贤而内自省也中的焉也两个助词，常被丢掉；吾尝践而望矣，不如登高之博见也，矣
4.鼎铛玉石金块珠砾
5.小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流
三、
1.其言不让吾与点也
6.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语
7.物各有主虽一毫而莫取
8.覆压三百余里隔离天日
9.王者不却众庶故能明其德,
1.无可奈何花落去似曾相识燕归来（落花人独立微雨燕双飞）!1!
10.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之整妇11呕哑嘲断难为听如听仙乐耳暂明12吾尝跋而望矣不如登高之博见也13雄姿英发羽扇纶巾•14尽挹西江细斟北斗五.
1.蜂房水涡不知其几千万落15秦之所大欲诸侯之所大患16宁淹死以流亡兮余不忍为此态也17臣生当陨首死当结草18
①主人下马客在船举酒欲饮无管弦
②烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家
③将军百战死壮士十年归（其他符合条件的诗句也可）7乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里易丢，且易误写为也，而句末的•也丢的次数更多这就要求在背诵散文时，特别留心句中和句末的助词
五、留意词句顺序一些并列句的顺序容易颠倒如勿以恶小而为之，勿以善小而不为两句的顺序，穷则独善其身，达则兼济天下两句的顺序有的句子中词语的顺序也容易颠倒如见不贤而内自省也易颠倒为见不贤而自内省也，秋月春风等闲度易颠倒为春风秋月等闲度”对此，最根本的办法是准确理解文意名句名篇背诵方法
一、理解记忆法字字落实，句句落实，在理解文意的基础上划分段落层次，分部分记忆和背诵，让字词句段成为一个有机联系的整体能对全诗全面、准确理解，当然对背诗有帮助，且不再是机械记忆，而是逻辑记忆，更得更牢在情境性默写的时候，可以充分理解题干指向，选择正确的语句填写，进而保证默写不失分
二、形象背诵法朗诵时眼、口、耳、脑等多个学习的通道在配合，而对每首待朗诵的诗划分音节，按意群记忆，同时在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来
三、专注背诵法注意力集中是提高记忆的关键因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读一一快读一一特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深刻，记忆效果就好
四、首字背诵法背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳这时如果有人提示一下领头字或词，就会很快地接上这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用所以，要下功夫尽可能将它记牢
五、默写式背诵法在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句次序为了检验自己是否真的背得了，可通过默写的办法来进行如果默写中有错字或遗忘的地方，要再读几遍，直到能默写出来为止真题回顾
一、2023年新课标I卷1司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》—，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以—2《旧唐书音乐志》记载竖箜篌体曲而长，二十有二弦，而李贺《李凭箜•篌引》中，两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能3小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好汪老师认为不妨直接用古人成句，比如，就很好
二、2023年新课标II卷1欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，—,—，装在锦囊中背在身上，奔赴战场2陆游《临安春雨初霁》中—,—两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠3小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句，
三、2023全国甲卷1《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路一开始有很多人进谏，以至—；过了几个月后，则—2鲍照曾以对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗—，—,描写相近动作，抒写近似心情3花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如，、2023全国乙卷1白居易《琵琶行》中—，—两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述2宋代张孝祥以玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶描写舟泛水上，景致与苏轼《赤壁赋》中—,—两句所写的景致非常相似3小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息写道”人生中的机遇绝非只有一次，古诗云‘，’我对你永远充满信心！参考答案
一、1草创未就就极刑而无愠色2十二门前融冷光二十三丝动紫皇3出师未捷身先死长使英雄泪满襟出师一表真名世，千载谁堪伯仲间需要注意如下字词的书写创愠融捷长襟堪
二、1则遣从事以一少牢告庙请其矢2小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花3星垂平野阔月涌大江流江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮注意重点字词的书写遣巷垂皎
三、1门庭若市时时而间进2停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然3忽如一夜春风来千树万树梨花开砌下落梅如雪乱，拂了一身还满1沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容!1!注意重点字词的写法，如〃庭〃〃箸〃〃拔〃〃茫〃〃砌〃等2纵一苇之所如凌万顷之茫然3长风破浪会有时直挂云帆济沧海注意重点字词的写法，如拨敛纵凌等，要理解字义去记忆模拟题题组训练
一、补写出画横线处的句子
1.黄鹏俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征意义，是中国古诗中常见的意象，如——等等
2.《琵琶行》中一一句运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，从正面体现出琵琶女高超的技艺；—一句则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺高超
3.《劝学》中以马为喻，从反面强调积累的重要性的两句是—,—J
4.在《氓》中，用淇水、湿地”的有界来反衬男子的变化无常的句子是//，，/o
5.《谏太宗十思疏》中用—,—说明人们开始都能做得很好，但很少有能坚持到最后的
二、补写出下列句子中的空缺部分
1.韩愈在《师说》中指出，无论他生在我的前面还是后面，我都把他当成自己的老师，其前提是—;文章结尾说自己作《师说》赠李蟠的原因是—
2.《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是//〃/o
3.陶渊明在《桃花源记》中，写桃花源中老人孩子过着幸福生活的语句是〃///o
4.《阿房宫赋》用—,—两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活奢侈浪费无度
5.李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月外，—也是勾起作者故国之思的景象；而—则是作者无尽愁绪的形象描绘
三、补写出下列句子中的空缺部分
1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂由是因为—，他最赞同曾皙的回答，从—这句话可以看出来
2.古代诗人非常喜欢用比喻的手法来描绘声音，如,
3.绿水青山就是金山银山，我们要学会敬畏自然，就像苏轼《赤壁赋》中说在这天地茫茫之间—,若不是自己拥有的，就应—
4.《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子是，5在《谏逐客书》中，作者先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是•、补写出下列句子中的空缺部分
1.面对落花多情而敏感的诗人们常常为之感叹，并借以表达自己的情感，如诗句”—,—
2.苏轼《赤壁赋》中—,—两句，运用夸张、想象的手法，借助物和人的反应，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切
3.白居易谪居溶阳，虽有山歌村笛，但—，欣赏了琵琶女的演奏后，感觉—，于是请求琵琶女再弹一曲（《琵琶行并序》）
4.《荀子劝学》中，与王之涣《登鹳雀楼》中欲穷千里目，更上一层楼”在表•意上有异曲同工之妙的两句是—,—
5.苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，—一句描述了周瑜英气勃发、豪情满怀的形象，一句写的是周瑜的儒将装束
五、补写出下列句子中的空缺部分
1.在《阿房宫赋》中，阿房宫中像—一样的建筑极其众多，用杜牧的话说就是—
2.《念奴娇・过洞庭》一词中，描写词人要舀尽西江的水，用北斗星做酒器招待宾朋的句子是，
3.苏洵在《六国论》中比较了秦获得土地和诸侯失去土地的方式后，得出了—，—，本来就不在于战的结论
4.罗曼罗兰曾说最可怕的敌人，就是没有坚定的信仰屈原在《离骚》中•表明自己拥有坚定的信仰，宁死也不会做出丑态的两句是―,—
5.李密在《陈情表》中用最虔诚的口吻提出自己的哀求，用—,—表达了对武帝的感恩忠诚之情
6.参互成文，合而见义互文是由上下文意互相交错、互相渗透、互相补充来表达一个完整句子意思的修辞手法，如—，—
7.在《过秦论》中，贾谊用—,—两句交代了蒙恬戍边之事及其功绩参考答案
一、
1.两个黄鹏鸣翠柳自在娇莺恰恰啼（或“千里莺啼绿映红隔叶黄鹏空好音阴阴夏木嘴黄鹏几处早莺争暖树）
2.轻拢慢捻抹复挑唯见江心秋月白
3.骐骥一跃不能十步
4.淇则有岸隰则有泮
5.有善始者实繁能克终者盖寡
二、
1.其闻道也固先乎吾余嘉其能行古道
6.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
7.黄发垂髻并怡然自乐。
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