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文本内容:
Unit1Welcome toOur School!Lesson5教学设计
一、教学目标能够使用不同的问句和回答进行自我介绍
1..掌握本单元重点词汇2能够理解并朗读对话内容
3.
二、教学重点和难点重点使用不同的问句和回答进行自我介绍
1..难点理解并朗读对话内容2
三、教学准备教师教师用书、教案、课件、单词卡片、音频文件学生课本、笔记本、单词卡片
四、教学过程.引入3老师和学生互相问候后，由学生介绍自己并回答老师的问题「•Hello,everyone.What s your name•SI:My nameis Tom.•T:Nice tomeet you,Tom.How oldare you•SI:I mnine years old.•T:Great.And whats your favorite color•SI:My favorite color isblue.老师在介绍完班级中的同学之后，引入本课时的话题•T:Today weare goingto learnhow tointroduce ourselvesusing differentquestions and answers.讲解
2.教师向学生介绍本课的重点内容:使用不同的问句和回答进行自我介绍，并展示相应的词汇和问句•T:Now wewill learnhow tointroduce ourselvesusing differentquestionsand answers.First,let slook atsome vocabulary.Can yourepeat afterme教师和学生一起诵读本课时单词及其音标•T:OK,now let,s practiceasking and answering differentquestions.教师设计不同的对话情境，让学生练习问答例如•T:Imagine youare meetinga newfriend.How willyou introduceyourself学生可以使用以下问句和回答•What syour nameMy nameis…•How oldare youI m•••yearsold.•What syour favoritecolor My favoritecoloris••••What syourfavorite food Myfavoritefoodis••••What,syourfavorite animalMyfavoriteanimal is•••教师可以对学生的表现评分，并及时给予反馈和纠正.练习3为了检查学生的听力和理解能力，教师可以让学生进行听力练习并完成相应的任务例如•T:Now,let slisten toa conversationandanswersome questions.播放相关录音，并让学生回答问题•T:Great job.Now,let spractice ourspeaking skills.Work inpairsand introduceyourselves toyour partnerusing thequestionsandanswers wejustpracticed.教师可以走到学生中间，监督和帮助他们完成练习.巩固4为了巩固本节课的内容，教师可以分配一些课堂作业，例如制作单词卡片、编写自我介绍的对话等
五、课堂小结通过本节课的学习，学生可以把自己的信息介绍给别人，并且开始用英语进行简单的交流这对于他们日后的英语学习和与外国友人的接触非常有帮助
六、家庭作业背诵单元重点词汇
1.使用不同问题和答案介绍家庭成员并写下来
2..记录尽可能多的自我介绍问答，并发挥想象自己使用这些信息和新交的朋友3聊天
七、拓展可以展示一个视频，可以是一些与问候、自我介绍有关的真人秀，保证视频内容适龄、积极向上可以让学生表演和自己进行对话的练习，培养他们的自信心和英语口语表达能力。
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