二年级美术上册导学案-《22. 会飞的娃娃》湘美 版

二年级美术上册导学案《.会飞的娃娃》湘美版・22课程背景本节课是二年级美术上册《

22.会飞的娃娃》湘美版的导学案本课程的主要内容是让学生通过观察和描绘风筝的线条、形状、颜色等要素，体验风筝的美妙和神秘，从而提高学生的观察和表现能力，丰富学生的想象力和艺术创造力教学目标

1.了解风筝的起源和发展；

2.观察和描绘风筝的线条、形状、颜色等要素；

3.培养学生的观察能力和表现能力；

4.提高学生的审美意识，丰富学生的想象力和艺术创造力教学重点和难点本节课的教学重点是让学生通过观察和描绘风筝的线条、形状、颜色等要素，体验风筝的美妙和神秘，从而提高学生的观察能力和表现能力教学难点是如何引导学生创造出自己的风筝作品，提高学生的审美水平和艺术创造力教学过程

5、导入（5分钟）

1.引入本课程的主题-风筝，并介绍风筝的起源和发展；

2.引导学生回忆自己小时候的风筝活动经历，分享自己的心得和感受

二、学习（40分钟）

1.让学生观察课本中的《

22.会飞的娃娃》图片，询问学生对于风筝的线条、形状、颜色等要素的观察和感受；

2.让学生通过模仿课本中的绘画技法，使用铅笔或彩笔分别描绘一个小风筝和一只小鸟；

3.用户分享自己的绘画作品，并互相评价；

4.引导学生自由发挥，尝试创造出自己的风筝作品，并分享自己的创造过程和创意

5、总结（10分钟）

1.让学生回忆本节课程的主要内容和亮点；

2.引导学生总结本节课程对于学生的启发和帮助；

3.提醒学生将课上学习的知识和技巧应用到实际生活中课后作业

4.用纸张、麦秆、彩色纸、胶水等制作一只风筝；

5.完成课堂上绘画作品的涂色和修整；

6.思考自己的绘画作品的创意和表现力，反思自己的不足之处教学评估本节课程的评估旨在考察学生是否能够准确观察和描绘风筝的线条、形状、颜色等要素，并能够在此基础上创造出自己的风筝作品，发挥出自己的想象和创意评估方式可以采用对学生绘画作品的评价和口头问答的形式进行参考资料

1.风筝的秘密（美国）Levoy,Myron著，李红飞译.安徽少年儿童出版社

（2000）.

2.风筝的历史（美国）Stevens,Janet著.孙毓娥译.广西师范大学出版社

（2004）.

3.风筝制作全技法（上海）刘彦良，杨维麒著•上海文艺出版社

（2003）.。