人教部编版一年级语文上册教案：识字 天地人

人教部编版一年级语文上册教案识字天地人

一、教学目标.知道“天、地、人”三个字的书写笔画、结构和发音；

1.了解“天、地、人”三个字的基本含义和使用场景；

2.认识一些常见的汉字；

3.培养学生初步的汉字书写能力4

二、教学内容及时间安排识字一一“天、地、人”.天1-学生认读“天”字，并了解其基本含义和使用场景；-学生在课堂上进行“看、认、读、写”的练习，并正确写出“天”字-时间:分钟

20.地2-学生认读“地”字，并了解其基本含义和使用场景；-学生在课堂上进行“看、认、读、写”的练习，并正确写出“地”字-时间:分钟

20.人3-学生认读“人”字，并了解其基本含义和使用场景；-学生在课堂上进行“看、认、读、写”的练习，并正确写出“人”字-时间:分钟

20.常用汉字一一“口、山、水、火、木”4-学生认读以上五个常用汉字，并进行练习;-学生了解以上五个常用汉字的基本含义和使用场景-时间:分钟20课堂实践.练习册1-学生进行相应的练习册内容复习巩固；-学生进行对学过的字词进行复习-时间:分钟

20.写作拓展2-学生选择一个已认识的汉字或字词，并介绍其含义及使用场合，可配合图片或实物；-学生书写该字或字词，并进行展示-时间:分钟20

三、教学手段采用投影仪和展示教学内容；

1.PPT.教师利用黑板进行书写；

2.手写板、电脑等电子设备3

四、教学步骤导入教师通过投影仪和进行对“天、地、人”三个字的讲解；

1..操作让学生进行“看、P认PT、读、写”的练习，并进行汉字笔画演示；

2.总结对学生的练习情况进行总结巩固，并进行相应练习的布置3

五、教学评估.实际阅读、书写能力评估；1判断学生对中文汉字书写的掌握程度

2.

六、教学反思.采用简明扼要的方式，帮助学生更快速地掌握基础汉字；1配合图片和实物直观展示，帮助学生更好地理解和记忆汉字;2,•实际操作和练习，让学生更加高效地掌握汉字书写技能3。