六年级上册英语教案-Module 8 Unit 2period2） I often go swimming∣外研版（三起）

六年级上册英语教案-Module8Unit2period2I oftengoswimming|外研版三起

一、教学目标.快速阅读短文，并能够理解短文大意学会运用所学单词和句型进行交流1能够表达自己喜欢做的运动

2.

二、教学重难点

3..短文阅读与理解.运用所学句型进行交流1

三、教学过程2预习温故请学生们将单词、、和

1.“swimming pool“playground skateboarding”及其图片展示到众人面前进行介绍，并用英语作出简单的应答baseball新知讲解我们来看一篇短文，短文的题目是

2.“I oftengo swimmingo,短文内容:

1.Hi,my nameis Tom.I oftengo swimming.I likeswimming verymuchbecause it is myfavorite sport.My friendMike likesbasketball.We often2play together.We usuallyplay basketballin theplayground afterschool.Sometimes weplay baseball.I alsolike skateboarding.But Idon toften doit.I thinkitisa littlebit dangerous.•我们一起来看看短文的大意，喜欢去游泳，他认为这是自己最喜欢的运动3Tom他的朋友喜欢打篮球，他们放学后经常在操场打球有时候他们玩棒球Mike Tom还喜欢滑板，但他不经常玩，因为他觉得有点危险练习巩固•分角色朗读短文

3..请同学们在纸上用英语写出和分别喜欢做什么运动4Tom Mike.请同学们模仿短文，写一篇自己喜欢运动的短文可以和小伙伴一起交流

23.总结回顾.复习短文的内容，看大家有没有什么疑问需要解决

4.总结所学的句型和单词，让学生们在课后复习时更加便利1

四、教学延伸2对于能力较强的学生，可以让他们选择另一篇自己喜欢的运动或运动员的短文，并进行理解和表达

1.•对于能力较弱的学生，可以提供有关运动常识的图片和词汇，让他们通过图片和口头交流进行学习2

五、教学反思本节课运用了短文阅读和口语表达相结合的方式，让学生们在理解短文的同时,通过模仿和交流的方式加深了对于所学句型和单词的记忆在教学内容方面，针对学生水平的不同，适当地提供了不同的教学延伸，从而满足了不同层次的学生的需求但在教学实践方面，可能需要针对学生的口语能力和阅读能力，提供更具体的指导和调整。