六年级上册英语教案- Module 4 Unit 1Thanksgiving is my favourite festiva 外研三起

六年级上册英语教案-Module4Unit1Thanksgiving ismy favouritefestival教学目标

1.学生能够听懂、认读、口说单词Thanksgiving,turkey,cranberry,sweetpotato,pumpkin pie,family,celebrate.

2.学生能够阅读，理解和运用本单元对话中的短语及句型What syourfavourite holidayThanksgiving ismy favouritefestival.I eatturkey,cranberry,sweet potatoand pumpkin pie on Thanksgiving Day.I celebratewith myfamily.

3.学生能够运用所学知识，运用生活经验，创作与Thanksgiving Day相关的短文

4.培养学生探究和研究的精神，激发学生学习英语的兴趣，促进学生的情感与认知发展课前准备教师课件、食品图片、挂图、教案学生英语课本（《外研社英语》六年级上册）教学过程Step1Warm-up

1.随着欢快的音乐，老师进入教室，与学生打招呼，展开一系列英语日常用语练习

2.让学生带来关于感恩节的图片、熟悉的食品物品、图片等进行展示，让学生用英语来表述Step2Presentation

1.Aims:认识、记忆单词Thanksgiving,turkey,cranberry,sweet potato,pumpkin pie,family,celebrate.

2.提示学生看图片，根据图片来讲述相应的单词•turkeyDo youknow turkeyIt sa bigbird.It smeat isvery delicious.•cranberryWhat isthe redfruit in the picture It scranberry.I lovedrinking cranberryjuice.•sweet potatoWhat isthe orangevegetable inthe pictureIt ssweetpotato.I cancook sweet potato inmany ways.•pumpkin pieWhat isthe foodinthepictureIts pumpkinpie.I loveeatingpumpkinpie.•celebrateWhat doescelebrate meanIt meansto havea partyor dosomethingspecial toremember aspecial event.Step3Listening andreading

1.Aim:学生能够听懂、认读、口说对话中的单词和句型

2.让学生看课本，听录音，读对话，然后回答问题•Q1:What sthe topicof theconversation•Al:The topicis aboutThanksgiving.•Q2:What sthe boys favouriteholiday•A2:Thanksgiving ishis favouritefestival.•Q3:What doeshe eaton Thanksgiving Day•A3:He eatsturkey,cranberry,sweetpotato,and pumpkinpie.•Q4:Who doeshe celebratewith•A4:He celebrateswith hisfamily.

3.让学生跟读、模仿和表演对话Step4Speaking

1.Aim:让学生创作自己的感恩节短文，应用所学单词和表达方式

2.让学生用以下问题的提示，小组讨论，写出自己的短文•What isThanksgiving Day•How doyou celebrateThanksgiving Day•What doyou eatonThanksgivingDay•Why doyou likeThanksgivingDay

3.让学生上台表演，展示自己的作品Step5Consolidation

1.教师与学生进行回顾讨论和总结

2.教师展示关于感恩的“绘本”Step6Homework

1.请学生手写或打印自己的感恩节短文

2.为节约资源，请学生将短文寄存至班级邮箱，并邀请可行条件的同学，将短文晒在班级空间上进行交流总结本节课主要介绍了感恩节Thanksgiving及其食品，学生能够掌握相关单词、句型及表达方式本节课也通过小组讨论和表演，让学生更加了解和感受“感恩”的内涵，培养学生的探究和研究的精神，激发学生的学习英语的兴趣，促进学生的情感与认知发展。