六年级下册英语教案－Unit2 There is a park near my home Lesson9 ｜人教精通版

Lesson9I人教精通版六年级下册英语教案一Unit2There isa parknear my home

1.课程目标•能听懂、会读、会说单词和短语park,sports ground,basketball court,playground,swimming pool,library,post office,bakeryo•能运用There is/are句型介绍学生家附近的环境•能运用Where is/are句型询问他人家附近的环境

2.教学重难点教学重点•掌握单词和短语park,sports ground,basketball court,playground,swimming pool,library,post office,bakeryo•掌握There is/are句型介绍学生家附近的环境教学难点•运用Where is/are句型询问他人家附近的环境

3.教学准备PPT•课件•单词卡片•词语卡片•大小石头（两个）•

4.教学过程

4.1Warm-up

1.师生问候

2.反复练习问候语:Hello,Hi,Good morning…等3,请一个学生画地图，标出他家所在位置

3.2Presentation

1.展示一个儿童游乐场的图片，引出park一词教师阐述其意思，让学生反复模仿然后出示相关图片教师根据图片问Where isthe parkThere isa parknear my home.

2.教师出示运动场图，学生说出sports groundo教师问Where isthe sportsgroundIt snear the park.There isa sportsground near myhome.

3.如此类推，出示篮球场，孩子们说出basketball court；出示操场，孩子们说出playground；出示游泳池，孩子们说出swimming pool；出示图书馆，孩子们说出library；出示邮局，孩子们说出post office；出示面包店，孩子们说出bakeryo教师帮助学生理解每个单词，并运用其介绍相应的东西在哪里

4.教师出示一张地图，让学生在地图上标注自己家附近的环境

5.3Practice

1.教师出示一个图片，让学生口头描述图片，引导学生使用There is/are句型如There isa parknearmyhome.There isa basketballcourt inthepark.

2.教师从证词中选择一个环境，让学生拿出相应的单词卡片，然后让学生和同学用There is/are句型描述环境如There isa librarynearmyhome.

3.4Interaction1,将课堂分为两组，各分配一个石头老师描述周围环境，哪个组猜对了就把自己的石头放进口袋中，最后哪个组放的石头更多就获胜，获胜组会得到一定的奖励

2.学生两两配对，通过问答方式了解对方家附近的环境

4.5Summary

1.学生在白板上标注家附近的环境，并用There is/are语句介绍

2.教师总结所学内容

4.6Homework

1.完成教材相关练习

2.家庭作业了解自己城市所有公园的信息，并画出地图，标出相应位置

5.教学反思本节课主要是给学生介绍了家附近的环境，并运用There is/are句型来介绍和描述课程安排设计严谨，既有单词教学、场景绘制和石头游戏，而且带有任务性，让学生在情境中掌握英语知识，此类课程对于养成学生英语口语运用能力十分适合。