六年级美术下册教学设计-第3课　能干的脚2-苏少版

六年级美术下册教学设计•第课能干的脚.苏少版32

一、教学目标.学习绘画技巧，增强动手能力和观察能力

1.通过绘画，引导学生认识足部的构造和形态

2.提高学生的审美水平，欣赏优美的画作

3.激发学生的想象力和创造力，自由表现自己的思想和想象4

二、教学过程导入环节

1..通过讲解脚的重要性，让学生认识到脚是人体的重要组成部分，并引导学生进行简单的足底按摩，让学生放松身心

1.展示美术作品《洗脚》并与学生分享作品中的足部细节，让学生感受足部的重要性和美丽之处

2.引导学生自由发挥，通过画画表达对脚的热爱和认识3观察练习

4..老师向学生介绍绘制脚的步骤，先学习画出脚的轮廓线，然后再完成脚面的细节描绘

1.老师提供各种角度的脚的图片，并要求学生对这些图片进行观察，并自己尝试用铅笔进行简单的描绘2学生观察一张有足部细节的照片并回答老师的问题，以帮助他们更好地理解足部的形态，如大拇趾和其他趾之间的关系是怎样的？足弓的构造是怎样的？

3.创作环节

4..老师提供素描纸和素描铅笔，让学生在专门设置的画板上画出他们自己的脚

1.老师提供白纸让学生自由发挥，自行绘制他们想象中的足部形态，并鼓励他们进行创新，尝试更多的形态和素材

2.学生制作完成后，老师要求他们互相欣赏并分享自己的作品，以增强学生的表达和交流能力3

三、教学重点和难点教学重点

1..脚的构造和形态

2.素描练习的技法3自主创作的想象力和创造力

4.教学难点

5.学生对脚部形态的理解和掌握

1.自由发挥想象力的能力

2.

四、教学反思本课时采用了。