六年级上册美术说课稿-第九课 生命的甘露—招贴设计 ︳湘美版

六年级上册美术说课稿-第九课生命的甘露一招贴设计I湘美版

一、教学内容的分析教材解析

1.1本课程的教材为《湘美版》的六年级上册美术教材，主题为“生命的甘露一招贴设计”，着眼于生命的重要价值和保护意识招贴设计是一种极具视觉冲击力的传媒手段，也是公共环境中不可或缺的一部分而本节课程的重点，除了是让学生学习招贴设计技法和素材外，更重要的是希望通过这堂课，能引发学生对生命保护、环境保护等问题的深思本课程教学目标

1.2本节课的教学目标主要有以下几点.让学生了解招贴设计的基本概念

1.学习如何运用几何形状、颜色等元素制作招贴图案

2.提高学生对生命保护、环境保护等问题的认知和重视

3.培养学生的想象力、创造力以及设计能力4

二、教学设计自然情境的呈现

2.1这一节是一节需要自带情境氛围的课程，教学达到情境的呈现和营造是非常必要的首先，老师可以利用音响播放一些清新、自然、动物等与生命相触及有关的背景音乐，这样就能营造出一种特殊的日常气息，让学生真正感觉到当前这一主题的紧迫性理论知识的传授

2.2讲解招贴设计的基础，让学生清楚地了解招贴设计的内在机理、还有一些方面的知识因此，老师可以在教案中集中介绍招贴设计这一概念，特别是几何形状、颜色等设计元素的运用，强调色彩的表现力和适度的使用，将学生的设计技术水平培养到一个新的高度课堂实践

2.3让学生根据自己的想象力，实践材料的应用等来进行设计，要求学生把自己的想法记录好，方便老师后期的集中评估和改进，同时也能让学生提高设计的后期应对能力在这个过程中，需要遵守职业道德和版权规范，不做以假乱真的事情教育引导

2.4在此环节，老师需要作为一个引导者来引导学生进一步了解生命的甘露，提高学生对生命保护、环境保护等问题的认知和重视要提醒学生，他们作为下一代，努力保护我们的生态环境和物种资源的责任非常重大，必须认真对待它们

三、总结本节美术课的重点在于营造情境，并通过实践给学生一个真实可行的课堂体验,从而使学生对招贴设计、生命保护、环保等问题有更深入、更清晰的了解让学生对于将来的生命物质和环境保护有着更深的了解和重视，同时也在艺术创作与实践中得到了提高。