六年级上册英语教案- unit4 Then and now第一课时教案

六年级上册英语教案-Unit4Then andNow第一课时教案教学目标

1.学生能听懂、会说、会读和会写单词和短语old,new,shoe,shirt,skirt,dress,jeans,where,what,when,buy

2.学生能够听懂、会说、会读和会用英语表述人或事物的变化和不同

3.学生能够完成四川目标中小学课程教学要求的听、说、读、写四个方面的任务教学重点

1.听懂、会说、会读和会写单词和短语old,new,shoe,shirt,skirt,dress,jeans,where,what,when,buy

02.能够应用所学单词和短语描述人或事物的变化和不同教学难点

1.能否准确运用所学单词和短语描述人或事物的变化和不同教学准备

2.教学用具PPT、黑板、彩笔等

3.教材和教辅人教版六年级英语上册教学过程Step1复习导入（10分钟）让学生观察自己的衣服和书包，询问衣服和书包是否有变化，是否有新衣服和・书包，引导学生回忆出昨天自己和现在的不同之处，并与同桌分享Step2新课讲解（20分钟）

1.出示图片，并提示学生询问图片中的事物是否有哭化，进而引出新单词old,new,shoe,shirt,skirt,dress,jeans,并教授其发音和意思

2.教师出示图片，让学生自己思考，并用英语提问图片中衣服的颜色、款式等信息，引导学生用英语准确描述图片中衣服的变化

3.教师出示幻灯片，提示学生注意观察每张图片的人物、衣服和颜色，并在幻灯片上做出相应的注释，给学生时间自己看一遍，然后再引导学生观察幻灯片上的图片，回答问题，加深对新单词的认识和理解Step3练习巩固（20分钟）

1.学生自己准备一张变化的图片，根据所学单词用英语描述变化的情况，并和同桌交流

2.老师播音，学生跟读单词和短语，并口语交际练习，例如问别人有没有新衣服或鞋子，及问别人最近买了什么等Step4作业布置（5分钟）学生根据所学单词和句型，写一篇描述自己或朋友衣服变化的小短文Step5课堂小结（5分钟）老师对本课内容进行简要总结，强调重点难点，以便学生整理思维，复习所学内容教学反思本节课有较好的教学效果，通过听、说、读、写、口语交际的方式，达到了理解新知识、掌握新技能的目的针对难点教学，教师采取了多种方法，例如通过图片、句型等方式让学生理解和掌握单词的用法通过本课，学生学会了描述人或物品变化以及询问别人的变化，为后续更深入的英语学习奠定了良好的基础。