六年级下册美术教案-第5课 浮雕 人教新课标

六年级下册美术教案•第课浮雕5

一、教材内容教学目标

1..了解浮雕的定义和分类2能够简单地运用浮雕技法进行创作

3..增强学生的观察能力，提高审美水平4教学重点

5.掌握浮雕的分类

1.熟悉浮雕的基本构成和表现技法2,.运用浮雕技法进行创作3教学难点

4..在熟悉浮雕技法基础上，创作出符合主题要求、形象生动的作品1通过浮雕创作有机地融入主题情境

2.教学方法

4.讲授、示范、练习、评价教具材料

5.笔、刀片、白纸、橡皮、透明胶带学生情况

6.学生年龄岁；学生数量人；学生性别男生和女生均有；学生文化程1240度六年级学生

二、教学过程教学准备

1..准备好所需工具和材料

2.了解本节课的相关知识，清楚教学目标和重点3热身活动

4..阅读材料及图片，理解浮雕的基本概念

1.问答形式，让学生简述浮雕的定义和分类2课堂讲解

3.讲解不同类型的浮雕及其构成方式

1.介绍基本的浮雕技法和创作要领

2.实际操作

4.分发纸张和笔，让学生自由发挥进行思路构思和草绘

1..引导学生选好方案后，使用透明胶带将素描固定在板材上，然后使用刀片按2照素描边缘，将深层次的部分切割出来，形成浮雕效果课堂互动

5.学生交流分享自己的作品，互相评价

1.让学生表现出他们的审美能力和对浮雕的理解

2.评价和总结

6.教师对作品进行搜集和评价，指出其中的优缺点并给出改进意见

1..指导学生总结本节课所学知识，在下节课上认真复习、巩固2

三、教学评价的学生能够准确地掌握浮雕的分类和基本构成方式

1.50%的学生能够使用浮雕技法进行创作，作品符合主题要求和构图比例

2.70%的学生能够在课后总结所学知识，反映学习情况并进行巩固复习

3.80%

四、教学反思本节课通过讲解、示范、练习和评价等多种教学方法，让学生在积极参与的情况下深入了解和掌握了浮雕的基本分类和创作技法，使他们的视觉感受能力得到提升同时，在实际操作环节中，让学生运用所学知识进行创作，并在交流和分享中相互学习，从而提高了教学质量作为教师，需要不断总结和反思，提高对教学的认识，为学生提供更好的教学体验和服务。