六年级下册英语教学设计：Unit 4 Planting trees is good for us湘少版

六年级下册英语教学设计Unit4Planting trees is good forus湘少版教学目标

1.掌握与植树有关的词汇和表达，如tree,plant,seed,grow,water等

2.能够通过听、说、读、写等多个方面提高英语能力

3.培养学生保护环境的意识和积极性教学准备1•课文《Planting treesis goodfor us》、《Project》和《Let s learn》

2.录音机/音响设备

3.图片和图片说明

4.板书教学过程Step1Lead-in（引入）

1.宣布今天的课程目标，并用图片引入，激发学生兴趣-展示植树的图片，引出植树的话题

2.引导学生围绕植树展开讨论，提出问题-Let stalk:Do youlike planting trees Whyor whynotStep2Listening（听说训练）

1.播放录音，让学生听并跟读tapescript,提高听力和口语技能-Unit4Part1-Unit4Part

22.Pair work,让学生两人一组，一人扮演老师，一人扮演学生，进行角色扮演-Teacher:Do youlike plantingtrees-Students:Yes,I do.-Teacher:Why一Students:Because plantingtreesis goodfor us.

3.Let stalk,引导学生口头问答，准确理解想表达的内容-Q:What can we do to protect the environment-A:We canplant trees,save water,and recycle.Step3Reading and writing（阅读写作）

1.学生默读课文《Project》和《Let，slearn》，理解文章内容及意义

2.评估学生阅读水平并查漏补缺，教授新知一生词教授seed,grow,water,plant

3.Group workandwriting,学生以小组形式完成任务书，并在课堂上完成小论文-Task Book:Write apaper aboutthe benefitsof plantingtrees.一小论文内容Planting treesisgoodforus.First,trees canprovide freshair.Second,trees canprevent soilerosion.Finally,trees canprovidehabitats forbirds andanimals.Therefore,plantingtreesis beneficialforhuman beings.Step4Practice（练习）

1.TPR（体验英语）活动-老师指挥学生做动作，引导学生理解知识点，例如water theplant,A/r A/rgrow upa tree寺寺

2.Play thegame,学生参与游戏，巩固自己所掌握的知识点-Match thewords withthe pictures

3.Homework,让学生回答课堂上没有回答完的问题，并要求学生提交作业What elsecanwedotoprotecttheenvironment・教学反思本次教学设计到口语引导学生进行对话，掌握相关词汇和表达・听力通过对录音的听力训练，巩固学生的语音和听力能力・阅读和写作让学生理解和分析文章，并在小组讨论后撰写小论文・游戏通过比赛，提高学生动手实践能力・总体来说，本次课程比较生动有趣，涵盖了多个方面掌握英语知识点，针对不同学生的接受能力和学习习惯，提供完整的教学体验，使学生充满自信。