口语交际：我说你做教案一年级上册语文部编版

口语交际我说你做教案概述本教案适用于一年级上册语文部编版，通过口语交际的方式帮助学生提高口语表达能力，同时鼓励学生自主学习、自主思考和自主实践能力本教案的教学目标主要包括.帮助学生掌握日常交际中常用的口语表达方式

1.培养学生在口语交际中自信、积极的态度2提高学生口语表达的流畅性和准确性

3..培养学生自主学习、自主思考和自主实践的能力4教学内容本教案通过以下三个环节来完成对口语交际的教学.看图片猜词语

1.问答小游戏2角色扮演3看.图片猜词语该环节的目的是帮助学生积累常用口语表达方式教师可以介绍一些常用的口语表达方式，并且给学生展示相关的图片，让学生根据图片猜测相关的词语，并且用刚刚介绍的口语表达方式进行表述例如-图片一张飘舞的红色旗帜-口语表达方式看这是什么？！这是中国的国旗！-图片球赛现场的人山人海-口语表达方式哇，看这个场面，好多人啊，人挤人的！问答小游戏该环节的目的是帮助学生熟练运用口语表达方式进行交流，并且培养学生对于问题的思考和回答的能力教师可以提前准备好一些问题，让学生两两配对，轮流问答，例如-问题你喜欢哪种颜色？-回答一我喜欢红色，因为红色很可爱！-回答二我喜欢蓝色，因为蓝色很清新！角色扮演该环节的目的是帮助学生在模拟真实情境的条件下，锻炼口语表达的能力，并且提高学生的自信心和表达能力教师可以设计一些情境，例如在服装店试衣间内,一名学生扮演售货员，一名学生扮演买家，模拟购物的情境，让学生进行对话练习教学重点和难点本教案的教学重点是帮助学生积累常用的口语表达方式，并且能够流利、准确地表达出来，提高学生的口语表达能力本教案的教学难点是如何让学生在实际交流中能够自主思考、自主表达，如何在模拟情境下帮助学生提高自信心和表达能力教学方式该教案采用互动式教学方式，教师可以适当借助课件或者其他多媒体资源，在设计问题时借助图片、视频等方式进行辅助教学，提高教学效果同时，在教学中充分尊重学生的主体地位，鼓励学生在交流中自主思考、自主表达，提高学生自主学习和自主实践的能力教学评估在教学结束之后，教师可以根据学生在教学中展现的表现，进行评估评估方式可以采用以下方式进行.语言表达能力的评估评估学生在口语表达方面的流畅性、准确性和适应性

1.语言交际能力的评估评估学生在交流中的沟通能力、合作能力和表达能力

2.自我评估学生可以通过写日记、填表等方式对自己的表现进行评估，培养学生自主学习、自主思考和自主实践的能力3总结本教案通过三个环节的设计，旨在帮助学生掌握常用的口语表达方式，并且通过实际交流、角色扮演等方式提高学生的口语表达能力，同时培养学生自主学习、自主思考和自主实践的能力在教学过程中，教师应当充分尊重学生的主体地位，采用互动式教学方式，提高教学效果同时，教师应当注意评估，以达到更好的教学效果。