四年级下册美术教学设计-第1课 植物写生 ▏人美版

四年级下册美术教学设计-第课植物写生人美版1

一、教学目标.了解植物的形态、色彩和构造1提升学生的观察能力和手绘能力

2.培养学生的绘画兴趣和创造力

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二、教学准备.教师准备1-植物样本-水彩笔、颜色笔、铅笔、橡皮等绘画工具-菜单卡片、名片或其他硬纸板.学生准备2-每位学生需准备一张白纸、一支铅笔和一支笔

三、教学步骤步骤一感性认识.引导学生观察植物，并询问学生在观察中发现了什么

1.引导学生聆听植物的形态、色彩和构造，感受植物带给人们的美感和生命力

2.让学生自由绘画，表达他们对植物的感受然后，引导学生分享自己的作品和感受3步骤二理性认识.通过展示植物的剖面图、卡通图或拼图等方式，让学生了解植物的构造和组成部分1通过学生的协助或教师的讲解，让学生了解植物的生长过程和生命周期

2..通过植物文化和生态环境故事，让学生感受植物在人类社会和自然界中的重要作用3步骤三技能训练.让学生选取一种植物，并观察植物的外观和构造

1.引导学生用铅笔在菜单卡片或硬纸板上，用正面、反面或侧面的不同角度画出植物的形态和特点注意描绘细节和质感2学生用彩笔或水彩笔为植物涂色，着重表现植物的色彩和光影效果

3..学生根据自己对植物的理解和想象，为植物添加背景和元素，以充实画面和表达情感4步骤四作品展示.让学生将自己的作品展示给其他同学观赏，分享绘画的思想和技巧

1.鼓励学生从自己的作品中发现优点和不足，为改进和提升自己的绘画能力做准备

2.教师可以在课堂上组织植物写生展览，展示学生的作品，丰富课堂活动，增加学生的自信和成就感3

四、教学评估通过对学生的观察和作品的评估，了解学生是否掌握了植物的形态、色彩和构造等基本知识

1..通过展示和分享，了解学生绘画的创造力和表现力，给予肯定和提醒

2.通过学生自我评价和他人的评价，了解学生对自己绘画技能的认识和未来的发展方向3

五、教学延伸学生可以在课后进行写生练习，进一步提高观察能力和绘画技巧

1..学生可以收集和整理植物的图片、线稿和故事，形成一个植物文化的小册子

2.学生可以借助科普媒体，了解更多关于植物的知识和科学发现，拓宽对植物的认识和想象3。