四年级下册英语教案-Module7 Unit1 I helped Mum 6｜外研社（三起）

四年级下册英语教案-Module7Unitl I helped Mum6|外研社（三起）教学目标.学习关于动物的词汇1puppy,kitten,rabbit,birdo.情态动词的用法，并能用做短语2can can.能听懂、朗读、复述和表演的对话3I helpedMum能够阅读并理解课本的短文，并回答问题4,Page

445.能运用语言进行交际，能够描述自己的行为和他人的行为

6.发展学生的语言表达和交际能力教学重点

1.掌握关于动物的词汇，并了解宠物的种类

2.掌握情态动词的用法，并能够正确地运用做短语can can教学难点.学生对情态动词的正确理解和运用1can.学生对英语阅读理解的能力2教学方法.情境教学法

3.任务型教学法4互动式教学

5.教学过程Step1自我介绍首先，向学生们介绍今天的节目，然后做一个自我介绍，让学生们知道你的名字、出生地以及一些你喜欢的事情再让学生们互相介绍一下自己，以便接下来的活动Step2学习动物词汇让学生们发挥想象力，谈论自己喜欢的动物，并且带领他们学习与动物相关的词汇，如等puppy,kitten,rabbit,birdStep3学习情态动词can在学生掌握了动物词汇后，介绍情态动词的用法，并通过示例让他们掌握“can”情态动词做短语的正确用法，如（能飞），（会游泳）等can“can fly”“can swimStep4听说训练安排学生们进行听力训练，在听完教师播放的对话后，让他们与同桌一起练习朗读、复述和表演的对话IhelpedMumStep5阅读理解在阅读课本的短文之前，通过提问的方式引导学生读懂本篇文章的主题，Page44如和兔子的故事”读完文章后，老师可以请学生回答一些与文章相关的问题，“Mum以检测他们的阅读理解能力Step6情境模拟结合今天的学习内容，让学生在小组内分角色进行情境模拟，以提高学生们的语言表达和交际能力Step7锻炼写作能力安排学生写一篇关于自己帮助家人、朋友的事情的小短文，并请他们与同桌分享老师可以根据学生成果进行点评，提供必要的指导教学反思本节课采用了情境教学和任务型教学的方法，让学生在趣味情境中进行学习，更容易吸收和理解所学内容情境模拟的活动能够增强学生的语言表达和交际能力,提高他们对所学内容的掌握程度通过听说读写等多种方式的训练，学生的能力得到了全面提升。