大班主题教案：各种各样的包教案及反思

大班主题优秀教案各种各样的包教案及反思《大班主题优秀教案《各种各样的包》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！设计意图幼儿的天性是爱玩，好仿照，因此常常会在日常生活中看到幼儿背着包学妈妈去上班，学着爸爸把包一夹做“老板”样他们虽然对包这一用具有了一点了解，但对于包的外形、用途都没有认真观看、沟通设计“各种各样的包”，除了让幼儿在看看玩玩过程中对各种各样的包的外形特点、功能有所了解外，还从幼儿情感动身，通过扮演各种角色，让幼儿进一步了解一些常见包的特点与用途，以及包与我们生活之间的关系，从而激发幼儿对四周事物观看探究的爱好，进展幼儿的感知、观看力量活动目标.了解一些常见包的款式、材料等特征及其用途，初步知道包与人们生1活的关系能依据包的基本特点装入合适的物品

2..能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量

3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动4活动预备.各式各样的包、适合放在包中的生活用品若干1音乐磁带一盒

2.活动过程

一、创设情景，激发幼儿爱好师小熊一家预备出去旅游，他们预备了许多东西，可这些东西该怎么带出去呢请小伴侣帮小熊想个方法幼我叫爸爸开辆车帮小熊拿东西幼可以拿一个箱子装这些东西师小熊他们还要爬山，拿箱子、袋子装不便利呀幼可以拿包装幼对，可以拿背在肩上的包装这些东西，这样就很便利，爸爸出去旅游时也这样自评活动一开头就创设情景，引导幼儿进入乐观思索状态，引发幼儿的发散性思维，这里不仅进展了幼儿的语言表达力量，也在关怀小熊想方法中培育了幼儿的爱心

二、看看、玩玩各式各样的包，知道包有材料、大小及款式等的不同.幼儿看看玩玩，感知各类包的外部特征1师现在，我们一起到包的专卖店里帮小熊选包，好吗这里有各种各样的包，它们是什么样的请你去看一看、摸一摸、玩一玩，然后把你的发觉告知大家叙述各自的操作结果

2.师你发觉了什么？幼我发觉这个包上的花很美丽师这个包上因为有了花的装饰，显得很美观那还有谁发觉包上有其它的装饰呢？幼这只包是用五颜六色的珠子穿起来的，也很美丽幼这个包上有许多好看的线师这许多好看的线可以用一个词来说“流苏”师除了包上的这些装饰，你还发觉了什么？幼包上有拉链师那拉链有什么用呢？幼可以使包关起来小偷就拿不到包里的东西了师除了拉链可以使包合起来，你还发觉什么也可以使包合起来幼搭扣，有磁铁的幼绳子，一收包就合拢了师你还发觉了什么？幼我的包是用皮做的师那除了皮做的包，你们还发觉什么也可以做包的？幼这包是用毛线做的幼我这只包是用塑料做的师除了这些你还发觉了什么？幼我发觉这只包有轮子师那你知道包上为什么要装轮子？幼这样就不用拎了，可以在地上拉着走幼我还发觉这只大包上的杆一会儿可以变长一会儿又变短师你观看得可真认真，那有谁知道这杆子有什么用吗？幼高的人就把杆子放高一点，矮的人就把杆子放低一点师这个包上还有锁，这是为什么呀？幼是密码，防止小偷用的自评丰富的可操作的材料为每个幼儿运用多种感官、多种形式进行探究供应了活动的条件教.案来自快思教案网老师是引导者，让孩子们相互学习，问题从孩子中来，由孩子来解答培育了孩子的观看力量和语言力量.音乐声中呈现各自的包，了解各种拎拿方式的不同3师小伴侣，你的包是怎么拿的现在请你们拿（双肩背、单肩背、斜背、提、推等）着各自的包，踩着音乐的节奏，摆出好看的造型，把你们的包呈现给大家看看，好吗？

三、了解各类包的内部结构和用途引导幼儿发觉各类包的内部结构及其用途

1.师看看你的包里面有什么特殊的地方猜猜里面可以放些什么？这个包会是谁用的？幼包里面有小袋，可以放手机的幼这个包里有这个交叉的带子，可它是用来做什么的呢？幼:我知道,爸爸出差时把衣服放进去，带子可以使衣服不动来动去幼这个包里还有一个拉链小包，可以放钱，不简单丢.小组合作，把小熊旅游用的物品装入合适的包中2师小熊在小伴侣的建议下已选择了合适的包桌子上的东西是它们旅游中要用的，请小伴侣以组为单位，先去看一看，再协商一下,帮小熊把东西装入合适的包中，记住东西都要装入包里，什么也未能丢下检查操作结果，对于操作不胜利的，集体争论为什么没能装到包里应

3.装在哪个包比较合适？自评不同的包可以放不同的东西，在孩子们合作探究的过程中，有胜利的也有不胜利的对于没能胜利地把东西都装入包内的，老师和小伴侣共同分析、探讨是什么缘由？这将有助于进展孩子的猜想推断力量和科学推断力量，培育了孩子的发觉力量

四、了解几种特殊用途的包师你还看过其它的包吗？（向幼儿介绍工具包、摄影包、美容包、医药包、保温包等）活动反思《纲要》指出“幼儿训练的整合最终体现在内容的整合上”幼儿园的课程是全面的、启蒙的，各领域的内容要相互渗透、相互融合，在孩子的眼里是没有学科界限的，让幼儿有了多种体验和感受，从而得到多方面的刺激与进展大班主题优秀教案《各种各样的包》含反思这篇文章共字6057。