大班科学导学案《神奇妙妙瓶》

大班优秀科学导学案《神奇妙妙瓶》知识背景实验目的让学生了解简单物理化学知识，并探究其中的原理实验器材塑料瓶、白醋、小苏打、红色食用色素、漏斗、手套，勺子，量杯实验步骤在塑料瓶中加入毫升白醋

1.

50.加入红色食用色素，摇匀，让醋变成红色

2.用漏斗将小苏打倒进塑料瓶中，然后马上用手掩住瓶口，迅速摇动瓶子当瓶子中的气体增多，压力加大时，小苏打溶液进入醋中这个时候，气泡会“满天飞”，3小朋友们可以看到瓶中的气体越来越多，瓶子外侧的体积越来越大观察瓶中氧化作用的发生过程，让学生探究氧化的前因后果

4.实验结果经过实验，我们可以看到瓶中的氧化作用，实验结果如下当小苏打溶液进入醋中时，瓶中的气体增多，压力加大这时，气泡会“满天飞”，小朋友们可以看到瓶中的气体越来越多，瓶子外侧的体积越来越大

1..当气泡达到一定数量时，瓶中的压力已经达到承受极限，瓶塞会被打出瓶口,学生可以感受到突然而来的瓶塞声2实验原理在这个实验中，小苏打起到的作用是中和醋中的酸，产生气体二氧化碳二氧化碳占据了瓶中的体积，压力也随之增加而氧化作用的前因后果是深度探究中的内容，这让学生通过自己的思考来逐步了解它注意事项实验时最好带手套，注意保护好眼睛和身体

1..当小苏打溶液进入醋中时，要马上用手掩住瓶口，迅速摇动瓶子，避免因压力过大而导致瓶子炸裂

2.实验完后，要将瓶子和剩余的化学药品安全处理，不能随意倒掉或留置（最好找专业人士处理，或进行分门别类）3总结通过这个实验的演示，学生不仅可以深入了解实际生活中常见的物理化学化现象，并从中找到它们的深层次原理同时，在作为班级教学活动的基础上，也增强了师生的互动和展示能力相信再逐渐完善完课堂规范和安全意识方面的设计和训练，就可以实现一个成功有趣的科学教学。