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文本内容:
2、教师的业务能力（10分）（）每学期对全体教师进行一次业务考核，以新课程标准、教材教法、学校组织的校本研修内1容、校本教材教法读本等为内容进行闭卷测试分为优得分，分为良得分,85-100480-84370-79得分，以下得分试卷由中心校或学校负责2701
（2）教师的基本功（3分）
①基本功训练有计划，按教务处对教师平时作业的评价分优、良、中、差，分别得分、分、
10.8分、分；作业代写或替写发现一次扣分
0.
70.
50.5
②积极参加各级组织的有关教师素质的活动或比赛，同比全镇前三名得分，名得分,缺14-
90.7一次扣0・5分
③积极参加课堂教学等级评估活动，材料齐全计1分，缺一项扣0・5分
（3）校本研修及教研教改（3分）
①积极参加学校的校本研修和教研教改活动，做到有计划、有记录、有学习心得，缺一项扣分
0.5
②按时参加学校的听课、评课、说课，缺一次扣0・5分
③按时参加教研组组织的集体备课、专题研究、经验交流、公开课、观摩课、电教课等教研活动缺一次扣0・5分
（二）教学质量评价（40分）教学成绩以前一次素质测试为标准，分优秀率（10分）、及格率（10分）平均分
（10）、差生转化率（）四项考评
101、优秀率、及格率、平均分、转化率首先采取纵向比较，每期求出各自较上一次测试增长值a；再求出同年级通透头课较上一次测试增长值每项以分为标准，各自的与共同的相比较bo8a b每高一个百分点或分加分，每低一个百分点或分扣.分
10.
212、四项指标中的其中一项在上一次测试时为对照学校同头课第一，本次测试又保持第一，该项2得分
10、优秀率、及格率、转化率，其中一项为者，该项得分，依次类推3100%
10、体、音、美、英语等科教学成绩的考评、以参加上级举行4a的活动获奖情况给与评价，在镇以上举行的活动中获集体一等奖该科的辅导老师教学成绩取全校最高分；在镇获二等奖或在县里获奖集体奖，取中等分、上级没有举行相关活动，由考评小组根据教师平时的教学情况和学校举行有关活动的情况给b与民主评议打分、在县举行的活动中没有取得名次或在镇举行的活动中获倒数第一的教学成绩得最低分c、学生及家长满意率在以上者计全校最高分，每下降个百分点扣分d70%101
（三）教学常规考评（20分）
1、备课（5分）
（1）教师能备课认真，教案书写规范、工整计1分
（2）教案超前一周完成，讲课时携带教案、讲课内容与教案一致计1分
（3）教案课时数量符合要求，能把握重难点并有解决方法计1分（）能够精心设计教学过程，教法学法运用科学，课堂训练效果显著，检测题针对性强，又4层次计分1
（5）教案格式正确，项目齐全有教材分析、教学过程、课堂小结、课后反思、板书设计计分1
（6）在中心校或教体局的教案检查中获优秀的奖励1分，较差的扣1分
2、作业批改（5分）
（1）作业布置符合教材内容、数量适当、难度适宜、有层次、有针对性计、对不同学生有不同要求计分1（）作业批改及时全面，紧跟教学进度，做到全批全改，批语工整规范，有针对性、艺术性、2激励性计分1（）作业批改记录填写规范，记录详实计分31（）对学生的作业书写有要求，学生的作业工整、干净正确率高计分41（）练习册、单元页子、月考或其他测试试卷评改认真、坚持原则、公正打分，不弄虚作假5计分1（）每期每科关于教师的作业布置量和评改调查学生或部分家长一次，按照问卷方式进行民6主评价，满意率80%在以上不扣分，在扣分,在扣分,在扣分，满意率不足70%--79%0260%--69%
0.550%--59%1扣分50%
23、对学生的辅导（2分）
（1）对学生的辅导有计划，有差生转化措施，能耐心、详细地进行辅导，计1分（）有辅导记录、差生转化记录分别计分
20.5
（3）辅导效果显著，学生进步较快可奖励
0.5分；反之学生思想学习纪律明显退步则可扣
0.1分—
0.
54、第二课堂（2分）（）制定符合学生自身特点和学校实际情况的第二课堂活动计划，并且有活动开展的记录计1分1
（2）活动的开展次数足，效果良好计1分；活动开展一般化可酌情扣分
5、任务完成情况（2分）（）教师在办公室的物品和教室讲桌上的教学用品摆放整齐、卫生清洁检查时若有扣分一次1扣量化分分
0.5
（2）按时上交各种档案材料、学习材料、学生收费，否则一次扣0・2分
（3）积极按时、按质、按量完成上级领导部门或主管领导布置的各项任务，计1分
（4）妥善保管和使用教参、教具、电教器材、实验器材，非正常损坏除照价赔偿外，一件扣
0.5分；用完后不及时上交造成丢失的双倍赔偿并扣分
16、课堂教学（6分）
（1）认真遵守课堂教学常规管理制度查堂时发现不积极组织课堂教学活动或做与教学无关的行为一次扣分其它违背课堂教学常规管理的一次扣.分
0.55
（2）课堂教学等级评估优秀4分（只取一人），其他按名次分别计
3.
8、
3.
7、
3.
6、
3.5分，每一个分值人，不合格计分23⑶够积极参加学校组织的优质课活动计分不参加者为零分1
（四）考勤（5分）
（1）教师到校实行点名制，无论任何原因预备铃响后不在学校即视为迟到或旷课（）迟到一次扣分，早退一次扣分，病假一天扣分，事假一天扣分，旷课一
20.
20.
50.
20.5节扣分，工作时间外出一次扣分
0.
50.1
（3）准时参加县、镇、学校组织的学习活动及会议，缺席一次扣1分，请假一次扣
0.5分（特殊情况由中心校领导或校长批准除外）
（4）教师未准时值日或护校一次扣
0.2分
（五）工作量（8分）（）任一门主科教师工作量为每周课时，任两门主课为每周课时，每超一课125-3020-25时加分
0.5（）管理人员加周工作量标准校长、书记节，副校26长节，主任节，教研组长、少先队辅导员、现金出纳、实物保管、电教员节542
（3）学生人数以开学前一周为准，少一人扣
0.1分
（4）每请假一天扣两节工作量
（六）奖惩项目（5分）（）提示:前五项中已有奖惩方案的本条不再生效；本次奖惩不计入月评中，期末凭证书或1文件一次性考评
（2）教师个人在活动中获奖，省级及以上
一、
二、三等奖分别计
3、
2.52分；市级分别计、、分；县级分别计、、分；镇级分别计、、分；校级分别计、分
2.52L
521.
511.
510.
510.
50.2
（3）所教学生在活动中获奖，省级以上二等奖以上得3分；省级三等奖、市三等奖以上、县一等奖得分；县
二、三等奖、镇一等奖得分；县三等奖以下加分
210.5
（4）集体奖县级
一、
二、三等奖分别奖
2、
15、1分；镇一等奖
1.5分；校一等奖
0.5分（不是主管部门组织的分数折半）
（5）教师荣誉称号特级教师5分、学科教师4分、名师3分、学科带头人、骨干教师2分（）各项活动或教学竞赛在我镇倒数第一名的扣分63（）因工作方法简单粗暴造成恶劣影响的酌情叩分第四部分总评72-
5、实行月评制，从高到低对教师进行排序，教师签字后上报中心校
1、教师对本方案或评比过程如有异议，可在签字当日申请复议一经签字，不再更改、23评价结果作为教师发放各类补贴、骨干认定、聘任、评先、晋级、提拔重用、交流调动的重要依据。
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