暑期社会实践 支教策划书

上海理工大学能源与动力工程学院学年暑期社会实践2011-2012活动策划上海理工大学能源与动力工程学院2012年4月4日暑期社会实践活动策划

一、实践主题为了希望与爱，我们一起行动

二、实践背景

1.农村教育史我国教育发展的薄弱点农村基础教育是整个国家教育事业的重要组成部分，它既肩负着培养农村新型人才，全面建设小康社会，构建和谐社会，推进社会主义新农村建设步伐的重要任务，又承担着向高一级学校输送合格人才的任务教育发展的不均衡性、管理体制的不规范性、教师队伍的滞后性、学生思想道德教育的不协调性等，严重影响了基础教育的和谐发展

2.国家鼓励大学生支援农村教育教育部出台:“农村学校教育硕士师资培养计划”,鼓励大学生到农村支教，以缩小我国城乡教育水平差距而我们这些接受过高等教育的学生，应积极响应国家政策，为基础教育贡献出自己的力量

三、实践意义

1.对于接受支教的地区及学生支教活动为当地教育带来了活力，缓解了当地师资落后的尴尬；对于经济落后地区的孩子们来说，支教大学生来自于一个不同的世界，能将外面世界的精彩带人孩子们的视野，从而激发孩子们对新鲜事物的求知欲望；接受过高等教育的大学生，可以在支教过程中结合自身学习经验并且模仿老师的教课过程，为不发达地区引进先进的教学模式，以保证知识的时效性

2.对于支教大学生支教活动能够提高志愿者的自身素质，艰苦的生活环境,教给我们调整心态,吃苦耐劳，质朴勤奋的学风，让我们摒弃浮躁，净化心灵在支教过程中，加深对社会的认知，将所学知识运用到实际中，为社会贡献绵薄之力，增强大学生社会责任感及服务意识

四、实践的内容和形式.捐赠书本、衣物、体育器材（乒乓球、羽毛球、篮球等）、学习用具（钢笔、直1尺、橡皮等）文化授课

2..进行家访调查，并总结出调查报告3开展文娱活动

4.

五、实践策划

1.选择支教地点

2.前期准备工作调查支教学校的现状；a.选拔志愿者；b.志愿者培训；c.为支教开展募捐活动，在校内，主要号召同学们捐助书籍，在校外，积极与企d.业联系，寻求对支教学校的奖金帮助，与出版社联系，寻求出版方给支教点学校捐助图书，网络募捐

3.日程安排起止时间活动准备时间活动时间内容出发预先买好票，具体路线待定，尽量找一条安全、省时、省钱的路线开学典礼做好宣传，给学生登记报名信息，进行分班，同时和学生进行初步认识开学典礼，讲我们去支教的目的，以及在接下来的天里，我们将怎样同他们一起度XX过下午可以开始分班上课教学与活动开展按照排好的课表进行上课，放学后，安排同学进行家访家访活动每天在放学后安排几位同学分组去家访，在家访的过程中进行记录，回来后进行总结，最后汇总，写出报告运动会开展安全、简单的项目，以娱乐为主晚会对所有工作进行总结汇报，同时表演节目

4.团队分工结合已有的支教活动经验，我们争取在此次活动中出色完成任务，最大限度的完成计划内的事情，同时将疏漏减小到最少因此，我们的具体工作将灵活把握，以保证活动的正常进行和计划性，各项工作分配到每位队员身上，让每个人都积极地参与到活动中去，并给予意见和建议，本次活动必须保证与当地政府领导和负责简介职务职责人的充分沟通！

五、活动注意事项乘车时，为了保证大家人身财产安全，队员轮流值班休息，保证任何时候都有两

1.个人保持清醒状态旅途中如果出现感冒，发烧，晕车，皮肤损伤，中暑等症状时使用备用药品解决

2.如果出现重大意外事故（如交通事故），马上拨打寻求外界帮助，队员必

3.120,须对之不离不弃，悉心照顾如果因为地理太偏僻，出现通信障碍时，全组队员必须相互照应，时刻清点人数

4.如果当地有恶狗，蛇蝎等伤人动物时，去比较陌生的地方游玩家访前必须联系好

5.当地人员陪伴如果出现自然灾害，全体成员必须保持乐观的心态，想方设法求生

6.学生安全如果出现意外事故，马上联系当地医生并拨打急救电话，马上通知校

7.长，老师和家长如果出现打架斗殴事件，马上阻止并进行相关的思想教育如果学生下河游泳，应马上阻止并监督严禁支教老师下河游泳，游玩危险地带，没有许可，不得离开学校

8.去当地游玩时，必须结伴，如果队员丢失，必须马上报告校长和老师，并求助于

9.当地有关部门所有成员的手机必须及时充电，保持二十四小时开机，万一没电了就在手机里

10.键入这时手机会自动重启如果没信号了就拨打全世界共同的紧急援救*3370#,号码112o行山路时注意安全，一定要结伴而行，不走偏僻、阴暗的小路；陌生人问路，不

11.要带路，也不要向陌生人问路或要求其带路；不要搭乘陌生人的车辆，防止落入坏人圈套；遇到不怀好意的人搭讪，要当机立断；碰上坏人要高声呼救、反抗或周旋拖延，等待救援整个出行过程中应严格按规章制度办事,防止发生人身伤亡事故在宿舍或外出时注意保管好钱物，外出时不宜可携带过多的现金和贵重物品,不

12.将现金、存折、手机，电脑，相机等贵重物品随意乱放在宿舍窗台、枕头或靠近门窗的地方等处，应妥善存放在安全位置；不将家庭住址、电话、父母姓名告诉他人，也不要跟陌生人到校外活动尊重支教地区民族风俗，全体队员必须尊重，接受当地的习俗，切不可与当地

13.人发生冲突，伤害民族团结；在学生面前要谨记“学高为师，身正为范”，文明做人，不得使用惯用骂人的

14.潮语队员之间发生冲突时，必须集体摊开，把事情和平解决

15.绝对不能因为集体聚餐而喝酒

16.不能接收当地人馈赠的贵重物品

17.当地条件艰苦，必须做好断电，断水的准备

18.

六、经费预算保险费、路费、伙食、药箱、服装（暂时待定）

七、预期取得的成果、主要课程的开设帮助学生巩固基础知识

1、家访（了解学生家庭状况，鼓励家长对教育的投资，并对个别家庭困难，品学2兼优的学生建立贫困生档案）、调查当地的留守儿童状况，并给予他们关爱，让他们在阳光下成长

3、通过体育，心理，励志等活动培养学生全面发展的能力

4、开展拔河、篮球、拉歌和智力游戏大赛增强趣味性，互动性，协作性

5、进行农村调研，了解当代农村对教育所持看法和态度（相关的数据支撑）

6、举办文艺演出，发展学生的舞台能力，加深学生教师之间的情感

7、深入调查当地的教育机构，特别是我们支教的那所学校分析其地理环境、教8师及学生的数量与质量、教学设施、每年的财务经费状况等，尽量采集一些相关的数据资料与图片以供揭示和宣传当地教育现状之用（能借助当地媒体的力量更好）、通过自备的一些外界图片展示或者播些有意义的电影让孩子们的心走出当地,放9眼世界。