《教师该如何形成自己的教学风格》学习心得分享

其次，达到稳定性稳定性要建立在反复磨砺的基础上，多听课、磨课，及时调整和优化自己的授课风格，对于调皮的学生，可能需要适当的严肃；沉闷的学生，可能需要适当的幽默除了面对不同的学生,及时调整讲课风格，还需要根据内容的难易，枯燥程度及时调整指导老师曾说“这么多年积累，学生最喜欢幽默的老师”所以我们尽可能的将知识生活化、趣味化正如文章所说“稳定不等于量化、静止和一成不变”最后，独具特色，不破不立从小，我们被灌输了太多限制性观念，当我们习惯久了，就似乎成为了真理“用教材教，而不是教教材”，每个人的上课风格不同，有的人热情大方，有的沉稳内敛，有的中规中矩，有的思维跳脱，有的轻松活跃，没有哪种是最好的，适合自己的就是最好的！打破旧思维，建立新观念只有肯“打破自己”才能获得重生程红兵教授曾说“理想的教师首先是一个学习能力超群的人”教师需要不断学习，不断进步教师属于一个职业的读书人，对于学习，要学无止境，从原有体系出发，不断构建知识网络，扩大知识网络，建立新的知识结构同时，学会不断反思在形成教学风格的过程中，免不了诸多问题，作为新手教师，我们需要做的就是不断反思，在不断反思中完善自我,提升自我最后，不断探索，勇于尝试教师要有自己的风格，并且能够让学生感知到，如果没有风格，教学也就失败了我们置身于伟大的时代，关注时代脉搏，不断探索课堂课程，教学风格，大胆尝试，努力走出属于自己的新路子。