《艺术欣赏》教案 第13课 建筑艺术特色和欣赏的方法

课题第13课建筑艺术特色和欣赏的方法课时2课时90min知识技能目标1熟悉外国建筑的艺术特色2掌握欣赏建筑艺术的基本方法3具备一定的建筑艺术欣赏能力，能够对外国古代建筑作品进行初步赏析教学目标4增强审美理解，提高审美判断，丰富审美经验思政育人目标1能够在欣赏中外建筑艺术的过程中感受时代精神2能够在欣赏中国传统建筑的过程中感受建筑设计与建造技术的精妙教学重点欣赏建筑艺术的基本方法教学重难点教学难点能够对外国古代建筑作品进行初步赏析教学方法作品赏析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP第1节课课前任务T考勤2min一问题导入5min一分组讨论8min一传授新知22min7分组讨论8min教学设计第2节课问题导入5min一分组讨论8min一传授新知27min一课堂小结3min一作业布直2min教学过程主要教学内容及步骤设计意第一节课■【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，使课前任务请大家了解外国古代建筑学生了解所学课程的重要性，增加学生■【学生】完成课前任务的学习兴趣■【教师】让学生使用APP签到培养学生的组织考勤纪律性，掌握学生的2min■【学生】签到，班干部报请假人员及原因出勤情况通过问题导入的■【教师】播放图片，并提问方法，引导学生主动问题导入5min上节课我们说了中国的古代建筑，同学们回忆一卜有哪些代表性的建思考，激发学生的学筑？那么同学们知道哪些外国古代的建筑呢？习兴趣■【学生】思考、举手回答不错，这些都是外国古代有名的建筑再世界上曾经有过许多优秀建筑体系，但其中有的早已中断，或流传不广，像古埃及、古印度的建筑那么建筑是从什么时候开始的呢？■【学生】思考、举手回答■【教师】根据学生的回答进行分析，总结观点，提炼观点，引出上课的课题:外国古代建筑（板书）■【教师】出示外国古代建筑的图片，组织学生分组，并选出小组长，让大家参与讨论以学生为主体，让请同学们结合自己的感受谈谈西方建筑艺术的主要特点学生最大程度参与课堂中，加强与同■【学生】思考、讨论学、老师之间的交流分组讨论沟通屏于发表自己（）■【教师】组织发言8min的见解，从这个过程请小组组长总结全组结论，派代表进行发言中引发学生对了解外国古代建筑的兴■【学生】发言趣■【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

二、建筑艺术特色■【教师】播放古希腊图片，讲解外国古代建筑

（二）外国古代建筑

1.古希腊建筑古希腊是欧洲文化的摇篮，古希腊建筑同样也是欧洲建筑的开拓者通过教师的讲解，其建筑形制和艺术形式，深深地影口向了欧洲两千多年的建筑发展古希传授新知使学生了解外国古腊建筑的主要类型是神庙建筑，柱式结构为其鲜明特点古希腊建筑的柱（）22min代建筑，掌握欣赏外式主要表现为二种，即多里克柱式、爱奥尼柱式和科林斯柱式……（详见国古代建筑的方法教材）■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】播放君士坦丁凯旋门图片，讲解古罗马建筑

2.古罗马建筑古罗马建筑继承了古希腊建筑的成就，突显地中海地区特色，在建筑形制、技术和艺术等方面又有所创新，是对古希腊建筑的一种发展古罗马建筑一般以厚实的砖石墙、半圆形拱券、逐层挑出的门框装饰和交叉拱顶结构为主要特点……（详见教材）由拱券■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】播放拜占庭建筑图片，讲解拜占庭建筑

3.拜占庭建筑拜占庭建筑融合了古罗马、古希腊和伊斯兰建筑风格，形成了〃集中式〃布局的穹顶建筑体系拜占庭建筑具有鲜明的宗教色彩,穹顶、鼓座和帆拱是其最显著的风格特征……（详见教材）惭帆拱■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】播放图片，并提问同学们知道什么是哥特式建筑吗？哥特式建筑有什么特点？■【学生】思考、举手回答■【教师】播放俄罗斯圣母大教堂、意大利米兰大教堂、德国科隆大教堂、英国威斯敏斯特大教堂和法国巴黎圣母院图片，讲解哥特式建筑

4.哥特式建筑哥特式建筑在13-15世纪流行于欧洲，主要见于天主教堂，也影响到世俗建筑哥特式建筑的总体风格特点是空灵、纤瘦、高耸而尖峭著名的哥特式建筑主要有俄罗斯圣母大教堂、意大利米兰大教堂、德国科隆大教堂、英国威斯敏斯特大教堂和法国巴黎圣母院等……（详见教材）囱飞扶壁就是扶持墙壁的意思，是为了平衡拱券对外墙的推力，而在外墙上附加的墙或其他结构■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】播放图片，讲解文艺复兴建筑

5.文艺复兴建筑文艺复兴建筑发源于15世纪的意大利文艺复兴建筑在造型上排斥象征神权至上的哥特建筑风格，提倡复兴古罗马时期的建筑形式……（详见教材）惭中国古典园林的造景手法■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】播放巴洛克建筑梅尔克修道院的外观与内部装饰图片，讲解巴洛克建筑

6.巴洛克建筑巴洛克风格的建筑诞生于17世纪的意大利，它是在晚期文艺复兴建筑的基础上发展起来的由于当时刻板的古典主义教条已使建筑风格受到了束缚，加上社会财富的集中，催生建筑风格要有新的表现因此，教堂与宫廷建筑中发展起了巴洛克建筑风格，并很快就在欧洲流行了起来……（详见教材）■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】播放法国古典主义建筑一卢浮宫图片，讲解法国古典主义建筑

7.法国古典主义建筑17世纪与意大利晚期文艺复兴风格、巴洛克风格并进的还有遵循古典法式风格的法国古典主义建筑风格17世纪的法国在建筑上非常崇尚意大利文艺复兴时期的理性主义，古典式样是其学习的楷模法国古典主义建筑主张主次有序、构图简洁、规则明确、轴线清晰、几何性强，注重柱式的比例与细节的精确完美，因此它非常适合塑造纪念性建筑的壮丽形象……（详见教材）■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】明确要求，组织学生分组，并选出小组长，让大家参与讨以学生为主体,论让学生最大程度参与课堂中，加强与请欣赏以下几个著名建筑，说说它们都是什么风格的建筑，分别带给同学、老师之间的你怎样的视觉体验（详见教材）交流沟通，勇于发分组讨论表自己的见解,能■【学生】聆听、思考、讨论（8够对外国古代建筑■【教师】组织发言作品进行初步赏析请小组组长总结全组结论，派代表进行发言■【学生】发言■【教师】总结第一行课■【教师】播放一组现代建筑的图片，并提问请同学们说一说什么是现代建筑■【学生】思考、举手回答通过问题导入的方法，引导学生主动问题导入5min■【教师】讲解现代建筑思考，激发学生的学现代建筑通常是指脱离了古典主义和文艺复兴风格之后的建筑从时习兴趣间上来说，大致涵盖从19世纪中叶到现在的整个阶段■【学生】聆听、记录■【教师】组织学生分组，并选出小组长，让大家参与讨论以学生为主体，让现代建筑有什么特点？学生最大程度参与■【学生】思考、讨论课堂中，加强与同学、老师之间的交流■【教师】组织发言分组讨论8min沟通，勇于发表自己请小组组长总结全组结论，派代表进行发言的见解，从这个过程中引发学生对了解■【学生】发言现代建筑的特点的兴趣■【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

二、建筑艺术特色■【教师】播放埃菲尔铁塔图片，讲解现代建筑三现代建筑通过教师的讲解，早在19世纪中叶，随着第一次工业革命的成功和社会经济的发展，传授新知27使学生了解现代建建筑界也发生了诸多变化min筑第一,建筑的服务对象开始改变，由主要服务于特定人群转向服务于大众及工业化生产；第二，人们开始认为建筑应该具有强烈的时代感；第三，建筑新技术和新材料大量出现这些变化共同促进了建筑艺术摆脱传统束缚的尝试建筑特点方面仍存在很多共性，概括起来，主要包括如下几个方面■【教师】播放法古斯工厂图片，讲解建筑特点1强调功能提倡〃功能追随形式，建筑设计应自内而外，先平面、剖面，后立面，建筑造型自由且不对称，形式取决于使用功能的需要■【学生】聆听、思考、理解.记忆■【教师】播放柏林新国家美术馆图片，讲解建筑特点2注意应用新技术的成果在建筑设计中发挥新材料、新结构的特性,注重新设备的应用和，业化施工，使建筑形象反映新技术……详见教材■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】播放朗香教堂图片，讲解建筑特点3体现新的建筑审美观建筑艺术趋向净化，摒弃了繁琐的装饰，建筑造型要成为几何形体的抽象组合，简洁、明亮、轻快是它的外部特征……详见教材■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】播放流水别墅图片，讲解建筑特点4注意空间组合并结合周围环境流动空间论、通用空间论、有机建筑论和开敞布局都是其具体表现……详见教材■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】提问建筑欣赏的方法有哪些？■【学生】思考、举手回答

三、建筑欣赏的方法■【教师】讲解建筑欣赏的方法局部审美与整体审美相结合欣赏建筑艺术不仅要对建筑艺术的局部构成进行欣赏，而且还应该把局部的艺术构成纳入整个建筑中，从整体的欣赏中体悟建筑艺术的美……详见教材

（二）建筑单体欣赏与环境欣赏相结合对建筑艺术的欣赏离不开特定的外部环境建筑的艺术形象应和它周围的环境融为一体，有些建筑还必须依靠特定的环境才能形成富有个性的形象……（详见教材）

（二）静态欣赏与动态欣赏相结合静态欣赏是指欣赏者在特定的位置对建筑物的观赏，动态欣赏是指欣赏者按照实际需要，沿着一定的观赏路线对建筑物进行观赏在建筑欣赏中，应该把静态欣赏与动态欣赏有机地结合起来，做到静中有动、动中有静，随着欣赏路线的流动，欣赏者的大脑中会出现一幅幅具体可感而又各不相同的建筑形象回囿……（详见教材）

（四）感悟建筑形象的象征意义建筑艺术通常借助象征意义来体现其审美意蕴象征意义首先是最初的象征性，即建筑艺术在物化成特定的建筑物时就已经具有的象征意义此外，要感悟建筑形象的象征性，还必须了解建筑建造的时代背景及民族特点■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了外国古代建筑，熟悉了外国古代建筑的艺术特色，以及总结知识点，巩固掌握了现代建筑、欣赏建筑艺术的基本方法通过本节课的学习，大家具课堂小结学生对中国外国古备了一定的建筑艺术欣赏能力，能够对外国古代建筑作品进行初步赏析（）3min代建筑的艺术特色希望大家在课下多加熟悉，巩固所学知识的相关知识的印象■【学生】总结回顾知识点■【教师】布置课后作业通过课后作业复请根据课堂知识，自己搜索外国古代建筑，做好欣赏笔记，巩固欣赏作业布置习巩固学到的知识（）外国古代建筑的相关知识点2min提高实际操作能力■【学生】完成课后任务通过本课的介绍，学生学习了外国古代建筑，熟悉了外国古代建筑的艺术特色，以及掌握了教学反思现代建筑、欣赏建筑艺术的基本方法通过本节课的学习，大家具备了一定的建筑艺术欣赏能力，能够对外国古代建筑作品进行初步赏析学生全程参与，主动求知，取得了不错的教学效果。