幼儿园大班语言活动教案

幼儿园大班语言活动教案幼儿园大班语言活动教案范文1活动目标

1.理解收集的涵义，依据交流中显现的不同画面，知道每个人的收集各不相同

2.积极参加集体讨论，初步理解物体间的相互关系，感受收集中蕴涵的美好情感

3.感受散文诗的意境美活动准备ppt课件音乐活动过程

一、引出话题，诠释意思

1.出示礼物盒图片，猜猜里面会有些什么？师孩子们，看这是什么？幼礼物盒师这是我的礼物盒，你们猜一猜，我会在里面放些什么东西？幼1化妆品幼2衣裳幼3玩具师我们一起来看小结把一些本身喜爱的东西放在一起，并且特别珍惜地保存起来，这就叫收集

2.你们喜爱收集什么东西？

二、解读图片，说说本身和他人的收集

1.出示奶奶图片，猜一猜奶奶喜爱收集什么东西？

2.出示垃圾图片，谁喜爱收集垃圾？为什么？

3.这是什么？这一堆怪怪的东西是谁收集的呢？

4.出示欢欢，欢高兴欢收集什么东西呢，我们来问一问她师幼欢欢，你喜爱收集什么东西？欢欢我喜爱收集蓝色的东西师你喜爱收集什么颜色的东西？

5.出示秋天图片，谁来告知我这是什么季节？秋天喜爱收集什么？

6.出示月亮图片，月亮喜爱收集什么东西？

7.听海浪的声音，这是什么声音？大海会喜爱收集什么东西

8.出示蓝天图片，蓝天喜爱收集什么？

9.听雨声？这是什么声音？谁喜爱收集雨滴？

三、深入理解，感受温馨

1.理解意义，感受妈妈爱的情感1提问我们的家人也喜爱收集，知道妈妈最喜爱收集什么吗？2提问妈妈有一份特别特别的收集是你们不知道的，我们一起来看看妈妈收集了什么？怎么会有这些收集呢？

四、集体赏识散文诗总结孩子们，我们在不久的日子里就要离开老师，离开幼儿园，我们一起来做一次收集，收集值得我们回忆又有纪念意义的东西有了这份收集，不管以后你在哪里，我们都能想起对方，想起试验幼儿园的伙伴们，这是我们人生中的一份财富！活动延长将本身的收集在班级中展览幼儿园大班语言活动教案范文2活动目标

（一）感受故事内容的有趣味，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的欢乐心情

（二）喜爱赏识文学作品，能对故事内容打开大胆的想象与表达活动准备PPT图画书《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》活动过程

一、提问导入，引发想象［师］每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢？是的，月亮很圆，也很亮（出示图书）我这里有一本书，让我们一起来念念这本书的名字好吗？（《月亮的味道》）假如真的能吃到天上的‘月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢？幼儿A月亮的味道可能像香蕉一样甜甜的幼儿B也可能就是大饼的味道，成成的幼儿C也可能是没有味道的［师］让我们来看看故事里的动物们是怎么想的，我们一起来听故事

二、听讲故事，理解作品［师］《老师边叙述故事边插问）

1.请大家数一数画面上有几双眼睛？（九双眼睛）能说说有几只小动物吗？（九只小动物）

2.小动物们都很焦急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮？幼儿A再找一只小动物，找一只小一点的就可以了幼儿B去借把梯子爬上去幼儿C叫小猴子用力往上跳

3.小动物们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样？幼儿A这幅画面让我感觉很温馨幼儿B我感觉像躺在妈妈的怀抱里，很暖和幼儿C这让我想起了宿泊活动，大家睡在一张大床上，心情很快乐

4.小鱼在想什么？你们认为它说得对吗？为什么？幼儿A小鱼也想尝尝月亮的味道幼儿B小鱼说，水里的月亮是假的，是影子

5.听了这个故事，你觉得哪个部分最有趣味？幼儿A小老鼠摘到月亮很有趣味幼儿B小动物们“叠罗汉”很有意思幼儿C月亮被吃掉了一半最有趣味

6.小动物们是用什么方法摘到月亮的呢？他们是怎样“叠罗汉”的？

7.小动物们想摘月亮，但月亮为什么要轻轻地往上一跳呢？（月亮和动物们在做游戏）我们也来玩一玩（老师可请幼儿边复述边体验故事重要情节）

三、完整赏识，想象迁移［师］让我们一起再来完整地听一遍这个故事（播放配乐故事，引导幼儿学讲故事中的对话）［师］假如，让你们也来摘月亮，你们会想什么方法？你希望月亮是什么味道？（老师示范句式我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力）幼儿A我希望我能乘直升飞机去摘月亮幼儿B我希望月亮有薯片的味道幼儿C我要做一架很长很长的梯子幼儿D我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的幼儿E我希望乘热气球去月亮幼儿F我希望月亮是月饼的味道，我要摘下一片回来和我的家人一起共享活动延长老师可启发幼儿在区域活动时把本身的想象画出来。