幼儿园端午节教案

幼儿园端午节教案幼儿园端午节教案1《赛龙舟》活动目标

1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛

2、乐意积极参加活动，感受节日的欢乐

3、知道节日时人们重要的庆祝活动活动准备了解本地举办“赛龙舟”的活动情况活动建议

1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点适时间

2、请家长带幼儿前往参观，察看龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热诚气氛

3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及本身观看赛龙舟时的心情和感受活动反思本次的活动内容赛龙舟选材教好首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的积极性整个活动是从幼儿的爱好启程,重视综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性

5.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿相互捶打四肢，在快乐的情绪中结束游戏活动幼儿园端午节教案4活动目标

1、知道划龙舟是端午节的一种习俗

2、加强幼儿撕贴和叠小船的技能

3、参加节日游戏

4、乐意积极参加活动，感受节日的欢乐活动准备阅读区投放与端午有关的图片、书籍手工区投放各颜色纸、小船模型、画纸、手工纸数学区投放画好的船活动过程

一、活动开始（通过谈话引出主题）老师小伙伴们好！明天我们就要过节啦，小伙伴们，你们知道明天是什么节日吗？（幼儿回答）老师老师告知你们吧！明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦你们看过划龙舟吗？（幼儿回答）老师没有关系，我们现在看看老师给小伙伴准备的一些图片，看看是怎么样划龙船（播放图片）老师好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今日我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料在阅读区放了一些图片，小伙伴们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船？手工区的小伙伴可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行呈现，所以请小伙伴们要认真的做，好吗？数学区的小伙伴可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，肯定要数清楚数量哦！（常规提示）老师好的，那老师希望小伙伴们能够自发的使用进区卡，不要争抢，在本身的区角要耐性的跟小伙伴们一起活动，不要闹哄哄的（幼儿自选区角，老师适时引导）

三、活动结束整理操作材料，呈现个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿赏识提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样课后将幼儿作品呈现在墙面上供幼儿和家长连续赏识活动反思本次的活动内容赛龙舟选材教好首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的积极性整个活动是从幼儿的爱好启程,重视综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性幼儿园活动目标基本上分三个部分，认知方面，技能方面，情感方面幼儿体育活动更重视技能和情感，所以幼儿体育活动目标的设计要充分考虑幼儿在活动中学到的技能和产生的情感对于技能方面，还要注意实在技能方面的问题，如走，跑，跳等”这方面简单被疏忽，由于我们往往只重视整体技能，如协调性，快捷性等”此次活动目标的设计就疏忽了实在技能方面的问题老师的语言很洪亮，也很简洁，这也是幼儿体育活动所需要的但语言不够自然，这方面的本领需要在以后的教学活动中加强磨练体育活动虽然重视活动的设计，但语言相当紧要，并且有它自身的特点，尤其是幼儿体育活动口令和队列是体育课的基本要素，幼儿体育活动同样如此此次体育活动口令和队列方面存在肯定的问题，有些口令不够规范这方面的问题在以后的体育活动中更要重视，要注意平常的点点滴滴幼儿园端午节教案5活动目标

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的爱好和民族骄傲感（情感方面）

2、帮忙幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）

3、让幼儿学会完整叙述生活阅历，进展语言叙述连续性（技能方面）活动准备

1、视频（屈原的故事，端午节的来历）

2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程

一、导入播放视频

1、问题导入师小伙伴们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼端午节师那小伙伴们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包、做五彩绳师哇！小伙伴们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？

2、老师播放视频（端午节的来历）

3、老师再次提问好了，小伙伴们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼屈原

二、幼儿运用已有阅历叙述

1、师小伙伴们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀幼儿答圆圆的、有角的、长长的师老师今日也带来了好多粽子清小伙伴们摸摸看，这些粽子都是什么形状呢（老师以小组形式分发粽子，请小伙伴察看）幼儿自由回答，老师适时引导

2、师好了，现在老师再请小伙伴们告知你身边的小伙伴，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮番叙述）

三、引进新的叙述阅历运用句型“不仅还”

1、老师通过提示引进新的叙述阅历师小伙伴们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？

2、老师引导幼儿运用句型师现在，老师请小伙伴想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用“不仅还”编成完整的句子告知老师老师引导幼儿，端午节要包粽子、赛龙舟、做香包、做五彩绳幼端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和父亲一起看赛龙舟幼（幼儿运用句型，自由回答）

四、巩固和迁移叙述阅历老师可通过生活中其他的阅历叙述巩固句型运用老师引导小伙伴们，你们动脑筋想象，平常生活中，我们还可以用“不仅还”说哪些句子呢？老师示范比如说，今日我在家不仅叠了本身的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子老师引导幼儿大胆发言，运用句型叙述平常生活阅历重点引导幼儿能用完整的语言进行叙述活动评析此次活动通过深厚的端午节节日气氛激发幼儿的爱好，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言叙述，帮忙幼儿学会完整的叙述幼儿园端午节教案6主题端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能磨练和进展幼儿的动手本领，又能增长幼儿对中国传统文化的了解和爱好同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族骄傲感为此，我开展相关的主题教学活动活动目标

1、安静地倾听故事，理解故事内容；

2、知道农历五月五是我们的传统节日一一端午节；

3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感（难点）；

4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子活动准备

1、实物扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子

2、图片赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程导入播放背景音乐，老师和同学律动出场一一乘火车（进站）

一、开始部分

1、打招呼

2、手指游戏一一《手指歌》

二、基础部分

1、谈话导入，呈现粽子，引出故事

（1）小伙伴看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子）你喜爱吃哪一种粽子？

（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，老师揭示答案五月五，端午节）

2、赏识故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）

3、依据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解

（1）农历五月五是什么节？

（2）你们知道端午节都有哪些习俗？

（3）为什么这个节日要吃粽子？依据幼儿回答出示图片赛龙舟、吃粽子、插艾叶等

4、拓展延长

（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）

（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的.图片，了解其用途（幼儿讨论）师除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有很多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认得这些习俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）师哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿呈现相应的实物（虚实结合，加深印象）老师小结从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线还有一种传说:古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了端午节吃粽子本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去损害屈原的遗体；赛龙舟相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命

三、学习儿歌

1、赏识儿歌

2、跟读儿歌

3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）

4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子

四、游戏部分一一萝卜蹲老师出示图片，幼儿依据本身手上的字宝宝做出蹲下的动作

五、活动结束（播放背景音乐，游戏退场）师端午节的习俗还有许很多多，你们喜爱过端午节吗？假设今日就是端午节了,让我们也来庆祝一下吧你们想按哪种习俗过端午节？师那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增长对端午节习俗的认得）

六、活动效果与反思本次主题活动内容丰富有趣味，活动效果好首先，幼儿的参加很积极认真，通过谈话端午节的风俗和来历、赏识故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和认得，同时也进展了动手本领，感受了节日的欢乐气氛幼儿园端午节教案7活动过程

一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题老师出示图片小伙伴，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举办划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节）

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗

1、老师你们知道端午节是怎么来的吗？

2、老师请幼儿说一说

3、老师叙述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来

4、老师端午节为什么要划龙舟呢？老师叙述划龙舟的来历

5、老师你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？老师呈现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌（儿歌五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹）

三、让幼儿完整听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢？

2、他为什么要跳江自尽呢？

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？老师反思原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾祸却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位怀才《五月五》活动目标

1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节

2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义

3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子，共享节日的欢乐

4、体验和大家一起过节的欢乐

5、让幼儿知道节日的时间活动准备

1、粽子

2、艾蒿等实物

3、端午的相关图片和动画活动过程

1、老师引导幼儿学习儿歌，《五月五》，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、快乐的节日教学反思五月五是端午，小伙伴来跳舞，吃粽子，赛龙舟，高快乐兴过端午前脚才送走欢快的六一儿童节，接着父亲节和端午节就一起到来！幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节，以上这篇社会领域的教案是小班幼儿认得端午节而开展的活动《包粽子》活动目标不遇的诗人就跳江自尽了！但是他的尸体一直都没有找到！他自尽的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的‘鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊

四、请幼儿说说本身过端午节的经过老师立刻就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？这些包粽子的工具要作哪些准备呢？老师小结每年的端午节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！幼儿园端午节教案8

一、教学目标

1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟

2、引导幼儿用流畅的语言，说出本身知道的端午节幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达本身的见解

3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的欢乐，感受端午节的节日的氛围

二、教学准备

1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节

2、赛龙舟的录像

3、几个不同大小的香包；几个粽子

4、端午节《屈原的故事》

5、端午节课件PPT图片资料

三、教学过程

1、老师为幼儿叙述故事，介绍端午节的来历1老师出示端午节课件PPT,呈现图片，播放视频《屈原的故事》2老师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原

2、老师连续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动1老师出示香包粽子，引导幼儿观看，老师介绍什么是香包，幼儿赏识和了解民俗文化2老师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛

3、老师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏1将幼儿分成四组，后面小伙伴手搭在前面小伙伴的肩上2听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开3老师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间相互PK比赛

4、教学延长老师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式！老师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的欢乐感受端午节的传统纪念意义幼儿园端午节教案9

一、活动目标

1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节

2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义

3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子，共享节日的欢乐

二、活动准备

1、粽子

2、艾蒿等实物

3、端午的相关图片和动画

三、活动过程

1、老师引导幼儿学习儿歌，《五月五》，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、快乐的节日五月五，是端阳，插艾叶，挂香囊五彩线，手腕绑，吃粽子，沾白糖咸鸭蛋，喷喷香，龙舟下水喜洋洋

2、老师为幼儿设置区角游戏环节通过区角环境创设的端午主题，老师搭配图片和动画给幼儿讲解介绍有关端午节的习俗

（1）挂艾叶艾草是一种可以治病的药草，插在门口代表招百福，可使主人身体健康

（2）赛龙舟赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最紧要的节日民俗活动之一，在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式

（3）吃粽子端午食粽是中华民族民间节日端午节的传统习俗依据史书记载，吃粽子源于春秋战国，人们为纪念楚国大夫屈原而渐渐流传下来一直到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多

（4）佩香包节日习俗，端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风

（5）五彩绳花绳既是五彩丝，又俗称五色丝早在东汉应劭著《风俗演义》中就已经记载说把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟在《续汉书》《后汉书》中，端午日这天用朱索、五色印做门户装饰，认为可以抵防恶气

3、老师出示端午节吃的粽子，引导幼儿察看认得分发粽子、幼儿吃粽子感受端午节的欢乐

（1）老师出示端午节粽子实物让幼儿察看粽子的外形和颜色

（2）老师拨开粽子让幼儿了解粽子的构成并让幼儿认得粽叶

（3）老师将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的欢乐

四、活动总结端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、夏

五、重五等端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而打开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗让幼儿回家与家长一起共享在幼儿园的端午活动内容幼儿园端午节教案10小班教案《端午节》含反思适用于小班主题教学活动当中，让幼儿知道包粽子的原材料和方法，初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，激发幼儿对民族传统文化的爱好活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗

2、知道包粽子的原材料和方法

3、激发幼儿对民族传统文化的爱好

4、乐意参加活动，感受节日的欢乐

5、让幼儿知道节日的时间活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个活动过程

1、出示粽子，引出“端午节”的传说提问这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里常常看到大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的,你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？

3、老师介绍其他的有关的风俗习惯小结端午节是中国人特有的节日

4、品尝粽子，感受节日的气氛教学反思端午节是我们中华民族的传统节日但对中班幼儿来说，还比较陌生本活动开始时我先出示粽子，引出话题接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛屈原这个人物对于幼儿来说不谙习，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的佩服之情但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点模糊但是对故事的大致思想还是有肯定的感受幼儿都知道端午节有特别的食品一一粽子,它是多种形状、多种口味的整堂活动中幼儿还是比较投入的在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进让幼儿更简单接受并学习幼儿园端午节教案n

一、活动目标

1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日

2、能积极和同伴交流、共享，获得更多的端午节阅历

3、感受端午节的热闹气氛，体验游戏的乐趣

二、活动准备

1、赛龙舟的图片、鼓、大粽子

23、端午节PPT

三、活动过程

1、老师引入故事，导入本次的端午节活动有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来探望本身的.亲人小伙伴你们都知道有哪些节日呢？蓦地有一天花婆婆的四个孩子都回来了他们每人给花婆婆带回来了一件礼物花婆婆特别快乐，惊诧的问“你们怎么回来了，还带礼物”孩子们异口同声的回答由于今日过节呀？花婆婆说“今日什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦

2、老师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗1老师出示端午节课件PPT,观看第一个礼物盒一一艾蒿请幼儿察看猜节日2老师连续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日

3、现在你们告知花婆婆，过的是什么节日呀？1端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝2端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原3屈原特别酷爱本身的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看本身的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃本身的祖国老师小结农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死屈原死后，楚国老百姓特别哀痛，纷纷涌入汨罗江边去凭吊屈原人们就把屈原投江的那一天定为端午节

4、老师请幼儿交流你们过端午节都干些什么？介绍端午节的习俗1艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上2粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的

5、老师出示端午节课件PPT,引导幼儿观看制作粽子的过程1看完课件后，你们想不想本身尝试包粽子呢？2此活动环节可以分为两个活动意识手工活动、而是游园活动

6、老师播放端午节PPT,引导幼儿观看划龙舟视频老师组织幼儿一起参加游戏赛龙舟

四、活动总结端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感幼儿园端午节教案12活动目标

1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日

2、能够本身动手做粽子，喜爱与同伴交流过端午的经过

3、萌发对中国传统文化的爱好之情

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

5、让幼儿知道节日的时间活动重难点重点本身动手做粽子难点萌发对中国传统文化的爱好之情活动准备物质准备《认得端午》多媒体课件超轻黏土及制作工具做好的粽子样品阅历准备幼儿有过端午的阅历活动过程

一、开始部分

（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习爱好

1、老师小伙伴们，老师这里有一首儿歌，你们要认真听，”五月五，是端午插艾叶，挂香囊，五彩线，手腕绑吃粽子，小白糖龙舟下水喜洋洋”小伙伴们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？幼儿端午节

二、基本部分

（一）介绍端午的.来历和习俗

1、老师提问小伙伴们，你们知道端午节是哪一天吗？幼儿五月初五老师那你们知道端午节是怎么来的吗？

1、在察看、品尝中发觉粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流

2、初步了解粽子的制作过程

3、体验人们相互挂念的美好情感

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛活动准备幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）活动过程

1、呈现、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样★引导语你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？

2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料

（1）讨论、认得包粽子的材料★引导语你知道包粽子需要哪些材料吗？（依据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认得）

（2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣教学反思通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获同时，也知道了什么是供给各种材料，让幼儿实践操作幼儿园端午节教案

21、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日幼儿不知道

2、老师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来

3、老师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的

4、老师小结过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草

（二）引导幼儿深入了解粽子

1、老师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流

2、教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿察看粽子的形状的种类

（三）引导幼儿本身动手做粽子

1、老师我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个本身喜爱的粽子吧，做完之后还要给本身的粽子起一个好听的名字吧！

2、老师引导幼儿本身动手做粽子，感受本身做粽子的乐趣

三、结束部分

1、幼儿做完粽子后，老师让幼儿向大家介绍本身做的粽子和给粽子起的名字

2、老师对幼儿的表现进行表扬老师老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小伙伴们去画出一副本身心里的端午节吧！活动延长

1、艺术领域画龙舟

2、语言领域:叙述屈原的故事

3、手工活动做五彩绳幼儿园端午节教案13

一、端午节的由来一一纪念屈原据说，屈原于五月五自投汨罗江，死后为蚊龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯立刻划船捞救，大家相继划进茫茫的洞庭湖为了寄予哀思，人们荡舟江河之上，此后才渐渐进展成为龙舟竞赛每年农历五月初五为端午节，是中国民间的传统节日，又称端阳节、重阳节

二、端午节儿歌五月五，是端阳插艾叶，戴香囊吃粽子,撒白糖龙船下水喜洋洋

三、端午节风俗吃粽子佩香包、戴长命缕龙舟竞渡饮雄黄酒、祛五毒挂艾草、菖蒲、榕枝

1、吃粽子一一纪念屈原一般都用箸壳包糯米，但内含的花色则依据各地特产和风俗而定幼儿园端午节教案14活动名称欢乐端午

（一）活动目标

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2.喜爱和老师、小伙伴一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐

（二）活动准备粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

（三）活动过程

1.谈话导入，引出端午的由来师小伙伴们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来,好吗？

2.引导幼儿察看四周环境的变化，谈谈端午的习俗师小伙伴今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小伙伴们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

（1）挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用

（2）赛龙舟屈原投湖自尽的时候呢，有很多人划船去追赶挽救他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事吃粽子屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼

（3）佩香包端午节的时候小伙伴们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！4五彩绳在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思

3.学习儿歌《五月五》师现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌一一《五月五》五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋

4.吃粽子1察看粽子的外形和颜色师今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣味！2认得粽叶师粽子的形状真有趣味，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶3幼儿品尝师你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？4幼儿叙述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！四活动延长请小伙伴共同品尝端午食品活动名称欢乐端午

（一）活动目标

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2.喜爱和老师、小伙伴一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐

（二）活动准备粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

（三）活动过程

1.谈话导入，引出端午的由来师小伙伴们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的、由来吗？那我们一起来听听端午节的由来,好吗？

2.引导幼儿察看四周环境的变化，谈谈端午的习俗师小伙伴今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小伙伴们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

（1）挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用

（2）赛龙舟屈原投湖自尽的时候呢，有很多人划船去追赶挽救他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事吃粽子屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼3佩香包端午节的时候小伙伴们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！4五彩绳在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思

3.学习儿歌《五月五》师现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌一一《五月五》五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋

4.吃粽子1察看粽子的外形和颜色师今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣味！2认得粽叶师粽子的形状真有趣味，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶3幼儿品尝师你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？4幼儿叙述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！四活动延长请小伙伴共同品尝端午食品幼儿园端午节教案15活动目标L了解端午节的来历和习俗，积极和同伴交流共享

2.学习包粽子的技能

3.体验包粽子的乐趣，感受端午节的深厚民俗氛围活动准备

1.请幼儿事先调查了解端午节的来历和风俗，完成调查表

2.《端午节》课件

3.粽叶、泡好的米、枣、细线或长方形纸、水彩笔活动过程

1.老师与幼儿交谈，说出端午节的名称和日期每年农历的五月初五是中国的一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举办一些有意义的活动

2.组织幼儿交流调查结果，探讨端午节的由来和习俗1与幼儿一起讲故事《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念伟大的爱国主义诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，所以就定那天为端午节2交流调查表端午节有哪些习俗？提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗3组织幼儿观看课件，了解端午节时各地风俗，获得更多有关端午节的阅历

3.节日体验活动包粽子1组织幼儿一起开展包粽子活动，提示幼儿用米不要太多,粽叶要把米和枣包紧，然后用绳子捆扎坚固结实2也可以组织幼儿用长方形纸折粽子，折成六棱形并进行装饰

4.节日共享将包好的粽子与父母一起共享，也可以送给小班的弟弟妹妹，进行共享活动附故事《端午节来历》有一个楚国人叫屈原，楚怀王见他聪慧能干，很看中他，便封他为三闾大夫屈原当上三闾大夫后，和他一起做官的人妒嫉他，就在楚怀王的面前说他的坏话楚怀王便渐渐的厌烦他了后来楚怀王死了,他的儿子听了坏蛋的话，就把屈原赶出楚国的京城不久楚国和秦国打仗，秦国把楚国的京城强占了屈原看到楚国的老百姓受苦受难，本身又没法出力，心里很苦痛，写了很多诗，然后就跳进汨罗江里自尽了屈原跳江后，楚国的老百姓怕鱼虾咬坏屈原的遗体，就用竹筒装上米丢进江里去喂鱼虾，又划着小船沿江找寻他的遗体从那以后，每逢农历五月初五，也就是屈原投江自尽的日子,很多地方都要吃粽子、赛龙舟，人们以这种方式纪念爱国诗人屈原子

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花），有赛龙舟的习俗，还有很多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等

3、端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐

1、端午节的故事

2、做香包的材料香料、布、针、线等

3、包粽子的糯米、苇叶

4、编蛋网的绳线、五彩线

5、自制龙舟两条

6、幼儿每人一个熟粽子

一、主持人致开场辞淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日一一“端午节”，又称端阳节、五月节、端

五、等等虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟做像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的靠近，为了增长小伙伴们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们一泉路幼儿园小伙伴们邀请了本身的父亲妈妈，爷爷奶奶，用本身的方式来庆祝这个美好的传统佳节现在就让我们一起用掌声欢迎我们的父亲妈妈，爷爷奶奶们！叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品

二、端午节赛歌会请各班的小伙伴们表演朗读端午节的儿歌小班五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲中班五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血大班“粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳，各处都端阳

三、赛龙舟每班选5名家长，构成两队，赛龙舟接力赛妈妈或父亲套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力

四、巧手妈妈大比拼一一亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动第一组与妈妈一起包粽子；第二组与妈妈一起做香囊方法给每位小选手分发一块颜色明丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内要求针脚工整，外形美观香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人新意之处小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色,玲珑可爱本方法的新意之处在于让小孩本身制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既充足了小孩喜爱动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性做香布袋用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟

一、龙龙是端午节最紧要的元素了，闻一多先生曾说端午节是“龙的节日“，再加上我们中国人是“龙的传人”，我们在环创中，就可以多多用到龙的造型啦用彩纸或者不织布做一个龙头，做墙饰或者主题墙元素都可以给龙头加上身子，就是很美丽的挂饰了鸡蛋盒是做龙的最佳材料，涂上绿色，再加上彩纸就可以了

二、龙舟端午节手工制作龙舟确定是少不了的龙舟就是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，多是在喜庆节日举办是多人集体划桨竞赛赛龙舟最早兴起于汉代赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出我国传统的悠久历史文化继承性和人们的集体主义精神可以把整个主题墙装饰成龙舟的样子端午有赛龙舟的习俗，相传是楚国人不忍屈原投江死去，很多人划船追赶，直追到洞庭湖也找不到屈原的踪迹之后每年五月五日划龙舟来纪念屈原，借划龙舟驱散江中鱼虾，免得它们吃掉屈原的身体还可以把龙舟装饰走廊做一面孩子们端午作品呈现墙也很棒！龙舟的制作步骤

三、粽子相传屈原投江之后，为了不让水里的鱼虾鳖蟹吃屈原的身体,大家就往江里投板团、鸡蛋等食物，之后就渐渐演化成端午节吃粽子的习俗了端午节环创中，粽子是肯定要体现的可以用好看的棉布做成粽子的形状挂起来用绿色的布和棉花做粽子，效果也特别好

四、彩蛋端午节的彩蛋也很有特色，可以让小伙伴们画起来，老师们还可以画出更有艺术气息的彩蛋，让保证孩子们爱不释手!

五、香包端午节正值夏天，天气很热，蚊虫各处都是，大家挂念屈原遗体遭叮咬，就纷纷用艾草点燃熏走蚊虫后来有人建议用布包檀香做成香包，可以随身携带，驱除蚊虫这之后，人们用针线缝好香包，挂在颈间，蚊虫都不敢靠近渐渐地，端午做香包就成了中国传统习俗端午节的环创，香包也是可以直接拿来做材料的，既美丽又有节日气息幼儿园端午节教案3活动目标

1.练习身体侧滚的动作并把握动作要领，提高身体的快捷、协调和平衡本领

2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务在包粽子的游戏中.

3.乐意参加到游戏中，感受合作游戏的欢乐活动准备长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋袜是否合适活动建议

1.创设“粽子王国举办粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢小伙伴们，今日粽子王国要举办粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习

2.创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小伙伴做糯米，大胆探究包粽子的方法进入粽子王国有一个要求，每个人都要把本身变成粽宝宝，请你选一块横幅，想方法把本身变成粽宝宝吧1分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探究本身包粽子的方法引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把棕叶固定，然后侧滚,在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完2创设情境粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛3幼儿自由包粽子，老师引导，激励孩子解决游戏存在的问题

4.合作包粽子，介绍游戏规定创设情境粽子王国展览会开始了，今日要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想方法变成夹心粽耙1自由选择好伙伴，两个孩子合作包夹心粽子，引导孩子从粽叶两端向中心侧滚，直到把粽叶滚完2合作包夹心粽子3听音乐，玩游戏。