幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案幼儿园大班社会教案篇1活动目标

1、了解友情卡

2、懂得珍惜友情

3、发展幼儿手部动作的灵活性

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情活动准备

1、彩纸30张、签字笔、彩笔、铅笔、友情卡介绍的ppt课件、幼儿互赠友情卡视频、歌曲《老师再见了》、背景音乐《虫儿飞》、教师记录纸、胶泥

2、说出自己的感受知道家中电话、住址，并能书写这些内容重点、难点能在友情卡中表现出有实用意义的信息，用同伴能理解的方式表现出来活动过程

1、导人、谈话听歌曲《老师再见了》进教室小朋友即将成为小学生，你们的心情是怎样的？就要离开幼儿园，进人小学，就要和老师、小朋友分开，见面的机会也变得很少，有什么方法让小朋友都能够保持联系，不互相忘记吗？

2、看视频，了解哥哥姐姐毕业留念的方法请幼儿观看上一届幼儿毕业前互赠友情卡的情节哥哥姐姐在做什么？在互赠什么？这个卡片有什么用？哥哥姐姐相互赠送的卡片有一个好听的名字叫“友情卡”，他们会通过这张小小的卡片在上学后也保持联系

3、第一次制作友情卡交流幼儿制作的友情卡第一张卡教师卡片上有小朋友的名字，如果老师想给你打电话行吗？幼儿不行，没有电话号码第二张卡教师卡上的小桃心里写的是什么？幼儿是爸爸妈妈的电话号码，如果小朋友想我了，可以给我打电话第三张卡教师卡上写的什么？幼儿卡上写了家里的电话号码和住址教师为什么要写住址？幼儿因为小朋友知道了我家住在哪儿，可以直接来我家玩或写信

4、观看PPT,了解哥哥姐姐的友情卡第一张卡教师卡中有什么？幼儿有照片、有名字、有电话、有地址第二张卡教师你看到了什么？幼儿有电话、房子和笑脸教师这些符号表示什么？幼儿电话表示电话号码，房子表示家庭住址，笑脸表示小朋友教师哥哥姐姐的友情卡中有详细的信息能够告诉别人，和其他小朋友保持联系

5、第二次制作友情卡1教师指导幼儿制作，在制作中老师可以鼓励幼儿用自己的方式来制作卡片2幼儿围坐在老师的身边，展示自己制作的友情卡

6、互赠友情卡友情卡是小朋友之间很珍贵的礼物，提醒幼儿当送给别人友情卡是应当说一句什么话，在接受他人的赠送时也要尊重别人，要做到有礼貌地相互赠送活动反思活动内容来源于幼儿的需要在大班幼儿毕业之际，已经知道要与同伴分离，并且能够体会到自己需要继续延续与同伴友谊的意愿在这个活动中，幼儿在老师的引导下，逐步认识到给同伴的‘个人信息应当是内容丰富的，便于同伴今后联系的，因此他们说出了必须有的三个基本信息姓名、家庭住址、电话，幼儿对这几个信息的认识比较清楚通过欣赏哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通过观看哥哥姐姐互赠友情卡的视频，感受朋友之间的情感小百科友情表示“无缘之慈悲”，无缘即无条件之意无条件之友情，即是世间超越血缘、地缘，出离家园与国家，超越骨肉血亲之爱，超越国别地域之爱，对所有人皆可平等奉献、交流无条件之友情，这即是友情的奇特之处幼儿园大班社会教案篇2认知目标认识各种豆子技能目标尝试简单的排序，在操作中学会保护自己，情感目标在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好活动重点认识各种豆子活动难点将蚕豆和豌豆如何有序排列活动准备幼儿人手一份细铅丝、每组一份蚕豆和豌豆、春姑娘的花环、录音机、磁带活动过程:

1、跳春的律动师我是春妈妈，愿意和我跳个舞吗？师你想用什么动作来表示春天来了？小花、蝴蝶、柳树等师我们和春妈妈一起来跳个舞

2、做春的礼物1剥一剥

1、提出操作要求把豆宝宝放在红色篓子里，剥下的豆荚放在蓝色篓子里

2、幼儿操作开始剥豆子1比一比指导幼儿认识蚕豆和豌豆，教师小结蚕豆长的大,豌豆长的小；蚕豆是扁扁的.，豌豆是圆圆的2排一排师看，老师把豆宝宝变成什么了？仔细观察项链上的豆宝宝是怎么排队的？教师示范做项链，师先拿一个蚕豆宝宝穿进去，再拿一个豌豆宝宝穿进去，要小心点，最后把铁丝两头连接起来一条豆宝宝做的项链就做好了启发幼儿思考，豆宝宝还可以怎么排队呢？3做一做A、幼儿动手操作，把豆宝宝穿在铅丝上，教师提醒幼儿使用铅丝时要注意安全B、先做好的幼儿和教师讲讲豆宝宝是怎么排队的，教师帮忙把铅丝两头连起来活动延伸秀春的礼物幼儿展示自己的作品，教师用相机给幼儿留念（放各种节奏的音乐，让幼儿跟着节奏走场展示自己的作品）幼儿园大班社会教案篇3活动目标

1、知道垃圾的来源及处理方法

2、激发保护环境的情感活动准备l.ppt课件垃圾分类与处理活动过程

一、美丽的公园

1.观察图片公园教师你们看，公园里美吗？公园里的什么很美丽？为什么？

2.激发幼儿产生保护环境的意识图片随意丢瓜皮、果壳、包装盒的行为讨论随意乱扔的行为对吗？应该怎样做？知道应该将瓜皮、果壳、扔到垃圾箱内

二、了解垃圾的来源及处理方法课件垃圾分类与处理

1.哪些地方会产生垃圾？工厂、菜场、餐馆、宾馆、办公室、家庭、超市等等

2.讨论垃圾最后都到哪里去了？

3.教师小结垃圾被倒入垃圾桶后，由环卫工人收集起来运走大部分会被埋到填埋场，但填埋场既占地方又不利于环境保护有的.垃圾会被送到焚化炉焚化，但这又会排出有害烟雾

三、了解垃圾的回收利用课件演示

1.有些垃圾是可以回收利用的，因为他们是用大自然中的宝贵材料制成的讨论哪些垃圾可以回收再利用？为什么？

2.垃圾中可以再生利用物品大致可分四类1金属如可乐罐等回收后送往工厂，可以再生为各种金属物品；2纸张利用旧报纸、包装盒、包装纸等做原料，可以制成各种餐巾纸、纸盒等；3玻璃汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶经过清洗、消毒后，可以重复使用；4塑料、香蕉如酸奶瓶、废轮胎等经过加工可以制成其他塑料、橡胶制品

四、不会腐烂的垃圾观看课件

1.塑料不容易腐烂，是白色垃圾

2.树叶，纸制品等时间久了可以腐烂

3.告诉幼儿不要随地乱扔那些不会腐烂的废品

五、讨论日常生活中哪些东西是由垃圾再生材料制成的？幼儿园大班社会教案篇4活动目标

1、尝试对聚会的内容进行设想、规划，增强计划能力

2、能用绘画的方式记录与同伴讨论的内容

3、体验与同伴共同商量、讨论的过程活动准备

1、教师用记录表空白纸张，上面有标题”我们来聚会”

2、幼儿用书《我们来聚会》活动过程

1、师幼讨论聚会可以开展哪些有趣的活动？教师新年快到了，我们可以邀请哪些家人来@JLN和我们一同庆祝呢他们来幼儿园参加聚会时可以进行哪些活动？幼儿与同伴相互表达自己的‘想法教师家人可以参加什么样的游戏？小朋友可以和家人共同进行什么活动？小朋友是幼儿园的小主人，可以怎样邀请参加活动的客人幼儿表达自己的想法，教师在记录表上用简笔画的方法进行记录（如小朋友建议可以进行表演，教师就画上跳舞的小人进行记录）

2、幼儿分组进行聚会计划的讨论并记录在幼儿用书《我们来聚会》上师幼共同讨论有关聚会计划的一些具体问题

①聚会的时间、地点怎样安排？怎样邀请客人，有哪些邀请礼仪？（可以制作宣传海报、聚会请帖，用礼貌的语言进行邀请）

③客人参加聚会时可以怎样装扮？（制作装饰的面具或帽子等）

④聚会的环境可以怎样布置？（可以用绘画、制作拉花等方法进行装饰）

⑤聚会进行的程序是怎样的？由谁来主持？幼儿自由结伴，进行小组讨论，在幼儿用书上记录下自己和本组同伴讨论的结果幼儿边看自己的记录边向大家进行介绍

3、师幼为聚会进行准备幼儿分工合作，如有的小组制作邀请卡，有的小组开始排练节目，有的小组为环境做准备延伸活动利用晨间、餐后等时间与幼儿谈谈对聚会的准备工作。