幼儿园大班五一活动方案

幼儿园大班五一活动方案幼儿园大班五一活动方案1为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动

一、活动对象大班幼儿

二、活动时间5月1日一一5月31日

三、活动重要负责各班正、副班主任、保育员

四、活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！

五、活动过程

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的‘教育目的

4.让幼儿调查本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

5.每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育

6.我能行活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武（分班级组进行比赛、每班男女各x人）了深刻的认得，引导幼儿认得四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本身的劳动去制造更多的奇妙，用本身的气力为祖国为社会服务活动内容

1、介绍“五一”国际劳动节了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献

3、谈话说说“我的父亲妈妈”相互介绍本身的父亲妈妈的工作，知道他们工作的辛苦

4、组织幼儿义务劳动，如擦桌子，椅子、洗抹布等

5、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话

6、学唱歌曲《劳动最光荣》

六、总结活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选X名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励幼儿园大班五一活动方案2为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象大班幼儿活动时间5月1日一一5月31日活动重要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的

二、小鬼当家

（一）让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，渐渐培育他们的劳动意识

（二）小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展

2、给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作（

4、各班每周评比出本周的“值日之星”

（三）劳动最光荣让幼儿调查本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育

三、我能行活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武（分班级组进行比赛、每班男女各10人）

四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励幼儿园大班五一活动方案3

一、活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干

二、活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题劳动最光荣

2、绘画形式绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可每个班上交5件作品，可适当加添

3、上交时间z月z日前上交，逾期做自动放弃

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与父亲妈妈一起对本身的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮父亲妈妈做一件力所能及的‘家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的坂碗里没有一粒剩代（菜）；

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲

2、周五班队活动课，以班级为单位，举办“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛

三、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览

2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让同学亲身体验劳动

3、要订立好活动方案案和布置，按时开展活动，要有认真的活动记录幼儿园大班五一活动方案4为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动

一、活动对象大班幼儿

二、活动时间5月1日------5月31日

三、活动重要负责各班正、副班主任、保育员

四、活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！

五、活动过程

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬

2、各班搜集适合本班幼儿的‘关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的

4、让幼儿调查本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育

6、我能行活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武（分班级组进行比赛、每班男女各x人）

六、总结活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励幼儿园大班五一活动方案5

一、活动目的

1、知道X月X日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和酷爱他们的情感

3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

二、活动对象全园大班幼儿

三、活动时间x月x日到x月x日

四、活动重要负责人各班正、副班主任，保育员

五、活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！

六、活动过程

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的各班在每周评比出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励幼儿园大班五一活动方案6我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理活动目的

1、知道5月1日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和酷爱他们的.情感

3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活活动对象全园大班幼儿活动时间z月z日到z月z日活动重要负责人各班正、副班主任，保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、故事叙述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的

二、劳动实践篇

（一）本身的事情本身做

1、围绕“我会本身穿衣裳”“我会本身洗手”“我会本身吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、每个人选择本身认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班依据比赛结果，评比各种“劳动之星”

（二）我是欢乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等

2、各班每天选出小值日生，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等

3、各班每周评比出一名“值日之星”

（三）家务劳动小能手

1、开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动让幼儿察看本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦

2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮忙父亲妈妈，并与家长共同商讨，定好家务劳动计划

3、让幼儿依据本身订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

三、活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武，分班级组进行比赛，每班男女各10人

1、穿衣裳比赛

2、剥毛豆比赛

3、上学准备（整理书包）

四、活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励幼儿园大班五一活动方案7为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有。