教育孩子的心得体会15篇

教育孩子的心得体会（篇）15教育孩子的心得体会1家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起

（一）首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活

（二）父母要以身作贝L做孩子的好朋友，课余时间要让孩子开开心心地玩耍，不能总是“高压杰势”教育的方法有很多，仁者见仁、智者见智，希望能与各位家长多交流探讨，共同提高各自教育孩子的能力，使每个孩子都能健康快乐地成长，有个美好的童年教育孩子的心得体会4孩子已经上二年级了，作为年轻的家长如何教育好自己的孩子也是一门学问经过一年多的摸索，在教育孩子方面有一点点的心得体会，与大家一起交流、沟通

一、培养孩子“爱读书”的习惯记得孩子一年级的寒假作业里有一项是每天读书15分钟，就是从那时起，孩子开始坚持读书了当然一开始他也经常会有偷懒的时候，每当他找借口想放弃时，我都会陪着他读这15分钟的书为了督促他，培养他的读书习惯，每天在他读书的时间，我也会拿起一本书同他一起读，起初只是为了给孩子一个安静的读书时间和起一个榜样的作用但后来坚持下来也成了我的一个习惯现在我和孩子每天睡前都会读一会儿书，时间还不是很统一，有时是十几分钟，有时是二十几分钟，偶尔也互相交流、评论一下书中的内容书的内容不一，有童话、成语、寓言、天文、地理、科学等类别的书经过一年的锻炼，孩子的阅读能力有了很大的提高再就是让书籍触手可及无论是在卧室还是客厅，我都会放上几本书，让孩子想看书的时候随时都能拿到

二、培养孩子“独立完成作业”的习惯所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是我们做家长要考虑的关键问题孩子刚上一年级时，作业每天在小饭桌写完后回家我还要再检查签字，而几乎经常是为修改作业到很晚才睡觉，他做错题的原因，其中不乏有很多是粗心造成的这期间我只能是一再地叮嘱他要细心、要认真而他这个习惯却一直没有改掉后来我慢慢发现他根本就没把粗心做错题这件事放在心上，他认为反正有家长替我检查错了不要紧，只要交到老师那里不是错的就行所以我改变了原来说教的方法，有几次，我对孩子说，妈妈把你的作业签字了，但没来得及检查，不知道有没有错的，他有点紧张了从那以后，我发现他的作业越来越干净了，而且粗心的毛病几乎不再出现我也适时地称赞他的作业越来越棒了每一个孩子都会为得到赞赏而去加倍努力的现在孩子的作业基本都能独立完成，除非有他实在不会的，他才会向我请教而我也从以前每天的说教中解脱出来了，因为孩子现在把自己能够独立完成作业看作是一件很有成就感的事

三、帮助孩子克服胆小、害羞的心理我的孩子有优点，也有很多不足之处，其中最突出的就是胆小和不善言谈这是一个很大的缺点但由于我本身也是一个性格比较内向的人，再加上平常忙于工作，在这方面没能早一点给孩子更多的锻炼谈到这个问题我要感谢学校的老师，他们为孩子提供了更多这样的机会，无论是课堂上的提问还是课外活动的参与，都让他得到了很好的锻炼作为家长的我，也通过日常多带他走亲访；主动向长辈，老师，邻居问好；主动与小朋友一起玩；让他报兴趣班充分展现自己，增强自信，孩子从中也得到了锻炼虽然不能与其他从容大方的孩子相比，但比起过去来已经有很大的进步了

四、父母要肯牺牲由于工作忙碌，我们会很少有时间与孩子相处，更不会有时间听孩子说他喜欢的动画片或他的开心事与烦心事但为了孩子的成长，抽出时间陪孩子做作业，倾听他一天的所见所闻，了解他的学习情况，问一问作业有没有不懂的地方，鼓励他遇到不懂的要多问与孩子简单的几句话，不会花费多少时间，但却让孩子知道你是关心他的，让他知道我们的期望，从而让孩子有上进的.动力看到孩子一点一滴的进步与成长是快乐的，但同时也感觉到自己教育方法单一和不足，所以我们也是需要不断学习，才能正确地教育好孩子每个孩子都是一粒种子，你施什么肥，决定他长的宽度和高度我的孩子很小就爱看书，还在上幼儿园前，我就为她订了很多杂志，如《婴儿画报》，《幼儿画报》，《小朋友》等，还买了很多经典童话故事，开始听我读，后来自己看，慢慢地脑子里储存了很多东西，看过的故事都能复述下来但光看这些书我觉得还不够，应该让她汲取传统经典文化的营养于是，在她5岁的时候，我就开始教她读《弟子规》，每天读，每天讲，每天背，用了三个月时间，一本《弟子规》就背下来了按照这个方法，在上小学之前，她还背会了《三字经》，《千字文》和《孝经》我觉得背诵这些传统经典，一方面开发、训练了孩子的记忆力，另一方面，为她今后学习古文打下一个基础，但更重要的是，在给她讲解内容的时候，也教给她正确的做人、做事的原则家庭环境对孩子的影响极大，我和她爸爸都非常爱看书，平时工作日的晚上，看完新闻联播就关掉电视，每人捧一本书看一会儿，在这种环境影响下，黄诗越做完作业，也拿着本书来读对于她买书的要求，我基本上不拒绝，开始的时候，只要她想要，我就马上买后来发现，她看书的速度太快，一套几十本的《马小跳系列》，没有几天就看完了我跟她商量，现在书很贵，一些快餐式的书能不能向同学借着读，她想了想同意了，但提出一些想反复读的书还是自己买于是，再去书店的时候，我会和她一起精挑细选我们买的书种类很杂，主要有校园类小说、中外作家的经典名著、自然科学和历史等方面的，一些没有营养的漫画类图书不让她接触现在她已不满足于看儿童书籍了，我书柜里的书也成了她的读物，她刚刚读完了林语堂的《京华烟云》，现在又看起了《历史是个什么玩意儿》我觉得孩子爱看书是一个特别好的习惯，不仅扩大了知识面，还可以提高语言表达能力和培养思维能力但由于孩子认知能力的限制，读书应在家长的指导下进行黄诗越读过的书我也跟着看，看完后一定要讨论一下书的内容哪个人物好，哪个人物坏，好在哪，坏在哪，让孩子在读书的过程中慢慢培养起正确的人生观和价值观很多人觉得好孩子的标准就是学习好，但我认为，知识技能固然重要，但健全的品格，良好的思维方式和为人处事能力，才是他们今后立足社会的根本要培养孩子具有平和的心态和做事坚持的意志力，才能使他们坚强地越过人生一个一个困难和障碍在黄诗越四年级的暑假，她参加了全国首届少儿电影配音大赛，全国有7000多名学生参赛，她在北京赛区顺利通过了预赛，并和其他一百多名全国各地的小选手一起进入了复赛复赛是在北京集中封闭式的训练和比赛她本来是信心满满，觉得自己在学校里算是朗诵不错的，应该能拿个名次，获个奖，但当听到其他选手的惟妙惟肖的配音效果后，立刻泄了气很明显，她的声音条件与很多选手比起来并不算好，她一度产生了想要退赛的打算，她觉得肯定得不到好名次，获不了奖，与其知道没有好结果，还不如中途就放弃算了看着她有点消沉的情绪，我启发她那些参加奥运会比赛的选手，如果满脑子想的都是金牌，他肯定打不好比赛，那些拿到金牌的选手，想的永远是我下一个动作该怎么做好而那些在比赛中失误或摔倒但仍然坚持完成比赛的选手，往往获得观众最热烈的掌声，因为他们的顽强和坚持精神感动了观众我鼓励她我们来参加比赛，不光是为了拿奖，这是一个很好的锻炼能力和开阔眼界的机会，你看到有那么多优秀的选手,就明白了“山外有山，人外有人”的道路，今后就不会盲目的骄傲；你明知自己获胜的希望很小，但能坚持下去，就可以磨练你的意志力，增强你的韧性，今后遇到什么困难都不会被吓倒我一再强调，不管结果如何，我都为她感到骄傲在我的一番开导之下，她的情绪缓和了很多，不再去想获奖的事，白天的活动结束以后回到房间，都让我帮她准备比赛的配音片断复赛非常艰难地通过了，有些顺利通过复赛的选手这时放松了思想，已开始提前庆祝胜利了，他们在组委会安排的参观游览活动中尽情地玩,结果好几个孩子的嗓子都喊哑了黄诗越和我照例每天活动结束后就开始准备比赛资料，分析自己的优略势，结果在决赛中，在声音条件没有任何优势的情况下，凭着对角色对白的理解和丰富的感情表达，超水平地发挥，获得了“小亮星奖”，并在其中一个场次的比赛中，获得全场第二高分当她兴奋地从领奖台上跑下来后，把获得的奖杯送到了我的手里，她说这个奖杯应该属于我经过这次比赛的历练，黄诗越的心理素质比以前强多了，之后参加的各项比赛，她都非常认真地准备，不再凭着感觉想着比赛的结果，因为她知道，金牌不在她的手上，她能决定的，只是走好自己脚下的每一步我总觉得，孩子的一生不是短跑，而是一场马拉松比赛，比的是心态、智慧和耐力，脚踏实地的走好人生的每一个阶段，不断地积累和锻炼，厚积薄发，成功离你就不会太远教育孩子的心得体会5有人说，父母给孩子最好的表扬，是肯定孩子的努力，而不是能力这点我深表赞同动态黑色音符“宝贝，你真棒！”，是我们最常听到的家长表扬孩子的一句话诚然，不可否认，表扬孩子，是促使孩子进步的一个重要途径，但表扬的方式必须要注意，若方式不对，则会达到适得其反的效果那么到底如何正确的肯定与认可孩子呢表扬孩子时，不要老是说“你是最棒的”一天早上，我送孩子去上学，快到校门口时，便看见有个妈妈，拉着孩子的手，蹲着对孩子说，“你知道吗，你是最棒的！”，说完还对孩子打了个“V”的手势，只不过她说话的声音特别大,路过的家长几乎都能听到大部分家长会一遍遍的告诉孩子“你太厉害了！”“你真的太聪明了！”“你实在太优秀了！”听起来像是喊口号，内容重复不断的在孩子耳边回响孩子入学前，我曾经给他报了一个情商类的课程，其中有一堂课里，讲的是关于如何表扬孩子课程中，老师一再提到表扬要具体，不能只表扬结果，要表扬过程比如，你可以说“我刚才看你做作业很认真，这道题这么做，思路很独特”，“你搭的积木很漂亮，你的小手很能干”，“你心地善良，很愿意帮助别人”而不是一味的说，“你是最棒的！”，这样的表扬太过于笼统那是我第一次听说表扬还有这么多套路为什么要表扬孩子？美国斯坦福大学著名心理学家卡罗尔•德韦克，曾在长达十年的时间里，反复研究了表扬对孩子的影响通过对纽约近20所学校长期研究发现，在多轮不同形式的测试后，得出一个令德韦克出乎意料的结果那些在实验中被称赞努力的孩子，他们会认为成功与否掌握在自己手中；而被称赞为聪明的‘孩子，则会忽略努力的重要性,因为努力就等于承认自己不够聪明，但是一旦他们面对失败时，往往会显得束手无策我们为什么要鼓励或是夸奖孩子？原因很简单，无非就是想让处于迷茫中的孩子找回自信、勇气，突破自我，成为更好的自己所以，对于孩子来说，采用鼓励式的表扬，扭转错误的观念，才能带来正面的教育效应，因为，它是教育的根本原则和方法鼓励式表扬，孩子自信优秀每一个自信，优秀的孩子，身后必定有一个懂得通过鼓励孩子努力奋进的父母去年比较火的一个泰国广告片，《每天努力一点点》，让很多人备受感动这位妈妈展现了“鼓励”的惊人力量短片里，足球场上，孩子的实力和表现都差强人意顶球失败、射门不准不过，孩子的妈妈一直在下面鼓励他“再努力一点点，只要超过前面的那一个人就好！每天超越自己一点点就可以了”这位妈妈从不羡慕别人家的孩子，也很少责怪自己的孩子，她始终坚信自己的孩子一定行！著名的思想家和教育家苏格拉底曾说过“教育就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成为自己的样子”这位妈妈做到了，这是我见过的最有力的鼓励，它让孩子坚信未来，你一定会成为你想要的自己！怎样有效表扬孩子？很多家长，都知道要多表扬、鼓励孩子，但却发现收效甚微，是不是表扬不得要领呢？其实，表扬是一门艺术，如何让你的表扬更有效，这儿给你分享4点

1、表扬努力，不要表扬聪明我个人是很不喜欢别人夸我孩子聪明的，因为孩子的智商在出生后已经固定，不会由于别人一句话就改变他的智商，这显然在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢？记得有一次，孩子犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你这让我很后悔，也很悲哀，后悔以前不该对孩子这样说话，悲哀的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响

（三）奖罚有度，实事求是孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正奖励和惩罚都要有度，适可而止虽然此刻教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的在孩子还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他称赞鼓励本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还个性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，如果在他第一次是一句廉价的恭维聪明不聪明，孩子决定不了，而努力勤奋却是孩子自己的行为和意愿可以控制的，当我们称赞孩子努力时，其实是想让他继续保持或做出更好的行为更多关注做事过程中那些可以改变的因素，比如孩子努力勤奋的程度，严谨治学的态度，而不要总是只关注事情的结果

2、表扬要具体，不能空泛比如，在孩子完成作业这件事上，若孩子按时完成了作业，书写工整且全对，我会这么对他说，“孩子，你今天的作业写得这么工整，你写的时候肯定特别认真，而且还没有错误，说明你仔细审了题，最难得的是，你还在规定时间内完成了作业，效率很高，你真的很会学习！”这样的鼓励，远比空洞的表扬，如“你做得太棒了”要来得实际的多，最重要的是，还不会引起孩子的反感所以，表扬孩子时，越具体就越能给孩子明确奋斗的方向，这对他的成长能起到事半功倍的效果

3、表扬要真诚，要多创造机会来赞赏孩子我的孩子在学校上体育课，搞体能训练时，由于年龄小，总有些动作出错，老师从未发现并表扬过他，我找过老师，希望他多鼓励鼓励孩子，但收效甚微，老师根本没有看到孩子的闪光点那段时间里，我便时刻告诉孩子，“老师鼓励你在家认真练习，你的动作比上一节动作更加到位，而且你还能连续跳绳80个,其他孩子都做不到，老师说你很卖力“后来，到了二年级，孩子的体能得到了大幅的提升，而且还成了班里的体育优秀生

4、孩子失败时，要给予孩子鼓励我给儿子报了个主持人班，参加结课考试时，他畏缩不前，就是不肯上台，最后勉强上去，却说得磕磕巴巴，根本没有发挥出平时应有的水平一般的家长肯定是去奚落一顿你怎么搞得，昨天在家试讲很好，今天在台上怎么这么糟糕？“其实，人在失败的时候，内心是很脆弱的，成人都是如此，更何况一个孩子呢？我没有直接批评孩子，而是从孩子平常不完美表现的背后，找到了不足点，并以此来鼓励孩子，比如，我会告诉他，“孩子，你已经弹得很好了，上台时，放松，不要紧张，把它看成一次日常训练就好了“接着我会告诉他一些临场小技巧及给他多在公共场合表演的机会不要总是批评孩子，这会使他总觉得自己能力不行，丧失自信心，不利于未来人格的培养美国著名心理学家，詹姆斯曾指出“渴望被人赏识是人类最基本的天性“而对于孩子来说，真正的赏识教育应该是，我们能认清孩子的优缺点，通过“正向激励”放大其优点，激发他们的内部动机和自主意识这种是一种以表扬为主的正向激励如果你经常表扬孩子，就意味着你赢得了教育上的主动权对于每个孩子来说，他们都想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，这种愿望，相比大人来说，要来得强烈得多但要记住，给孩子多一些具体的鼓励，少一些定性的表扬，别让孩子被“表扬绑架……教育孩子的心得体会6做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子;培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展一年级的孩子，刚刚从幼儿园玩的阶段出来，或者他们的心里都还没有作好学习的准备，一心还只顾着“玩“，让他们一节课认认真真，专心听讲或许还有点难所以此时一定要培养他们好的生活，学习习惯，对他们今后多年的学习生涯非常重要作为家长，自己要需要不断地充电，王校长介绍的书名，我都非常仔细摘录下来，去借来或者买来阅读，相信看过后，可能对教育好孩子是非常有益的现在才知道早餐不光要吃饱，还要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，这样才能满足他一上午的体力和精力来学习，这点需要加强从九月开学到现在，一个多月的时间里，看到儿子每天都会有进步，从不喜欢读拼音（有过两次我让他读拼音，他不愿意读而掉过眼泪），到现在会主动地拿起语文书读拼音，读儿歌，为他感到欣喜!体育的跳绳和扔沙包，从一开始每分钟只能跳二三十个,到现在能跳一百多个，扔沙包，在王老师的教导下，也比之前有进步，为他感到高兴！儿子有时调皮，不听话，我可能不够耐心地去教导他，而是会斥责他，现在看来，有时他也是耍小聪明，也是逗你开心给孩子多多的鼓励，会使他更加自信！做孩子的朋友，多和他交流，让他快乐的学习，快乐的玩，健康快乐地成长!教育孩子的心得体会7在吴昕孺的小说《宝贝》中，作者虚构了一个让人难以置信又完全可信的故事因为爸爸妈妈生了一个成天被“宝贝”“宝贝”叫着的小弟弟，完全受到冷落的六岁主人公小玉想把弟弟从楼上扔下去，她给弟弟喂生的自来水；往弟弟奶瓶里偷偷放老鼠药；和好朋友合伙去汽车站用一百个棒棒糖的价钱“鬼卖”（拐卖）弟弟……在一连串的虚构情节中，我们看到了隐藏在事件背后的真相，一个儿童在突然受到极度冷落后的心理的真相不要质疑它的真实性小说都是虚构的虚构的最高境界是让人明知道是虚构的，但依然宁愿相信这是真的，因为它揭示的是真实我相信这种艺术的真实在我的漫长的语文教师生涯中，我在小伙伴们的“真情作文”、“原生态作文”中无数次地读到过譬如“有弟弟真不好”“我不喜欢弟弟”“弟弟要是一直留在广东不回来就好了”的文字，而我几乎无可指责他们，也不知道该如何教导他们，因为问题并不在他们一一有问题的不是孩子们不经意流露出来的“不正常”心态，而是根本就不知道、也不相信这种不正常心态、从不在乎孩子立场与视角的、自以为是的我们天使的心中也会有邪恶的阴影眷顾，何况这种邪恶同时被儿童的幼稚与成人的近乎愚钝的漠视行为所指引每一个儿童的存在都不容忽视一一多年形成的职业习惯总是暗示我，哪怕是面对一个痴呆儿童，我都下意识地不敢不敬畏他一一儿童的心灵不容许成人一次次地冷漠甚至有意地歧视别以为他们什么都不在乎，甚至长期地以这个世界的智者、强者身份自居，愚蠢地认为他们对这个世界一无所知与无可奈何儿童自有他们的一双穿透世事的慧眼，同时也有一套独特与充满智慧的对抗法则既然这个世界是由儿童与成人共同构成的,那么，忽视一一乃至伤害儿童，必然会打破这个世界的平衡与安宁这由不得你不信一一尽管多年后小玉谈起小时候她想弄死弟弟的事，“爸爸妈妈矢口否认”这是几年前我在一个书评中谈到的一个例子之所以又想到这个例子，是因为一个传闻，说是一位女孩子杀死了她的准备要二胎的父亲此外又有一则传闻说，有个女孩起初同意父母再生二胎，结果等母亲怀了二胎，女孩又说我诅咒，生不下来结果真就没生下来从此再不敢生微信时代，许多传言都不能完全当真，那就当故事来听，如同我们看如上所述的小说它们的众多的意义当中，有一种在于——我想说的是，别忙着怎样教育儿童，在教育儿童之前，盘点一下你认识与了解儿童多少尽管我们都来自于儿童世界，但事实是我们基本上没有体察到儿童的大半个世界，都不是与我们的世界重合的，它是独立的对于儿童的教育而言，重新认识儿童才是真正的开始但不要急于表白自己有多了解自己的孩子据我所知，不到一些比较糟糕的事情发生，儿童真正的一面，大多会隐没在“我家的孩子我最了解”的自信中就像一些做老师的，总不大相信打坏小明脑袋的事，是最老实与最优秀的小红干的一样几乎所有的教育失败，都可以看作是对儿童认识不足与不当的一种结果将儿童视为时刻要训诫的对象与视为股掌之间的宝贝来溺爱，包括一些学校动不动就不许小学生追吵喧闹的养成教育以及将儿童当成刷题与学艺的机器，都可作为儿童认识方面的例子小时候我一个人去一家我最亲近的亲戚家拜年，亲戚念着我的小名说，—不吃什么的，随便煮点菜就是了我说，我吃的，什么都吃的亲戚们都笑了那就多煮点总之如上所述，我们可以得出的一条意见是，认识与了解与尊重儿童，比教育儿童更重要也更艰难对于许多教育者来说，教育只是两三分钟的事一一如此的时间与耐心，你基本上无法了解一个儿童而每位家长与其都去做儿童教育家，就远不如去了解与认识各自的孩子:与你最熟悉的孩子，与你又有多么的陌生对于最应该了解孩子的家长而言，要了解与认识儿童，自己先接受教育、读书学习，是重要的牵手、陪伴、交流、沟通、关爱、与孩子建立牢固的信任链条，是重要的如此重要的东西一定还可以列出很多，但像偷看孩子的书信、微信，或者严刑拷供，是最下三滥的办法刚敲完这几行字，看到一档综艺节目一个八岁的女孩子，会唱豫剧、京剧、评剧，上台小试身手时，技惊四座，眉目能传情，伶俐有范儿，能俏皮地点出嘉宾老师模仿她的动作时的问题搭的时候，我就给他纠正，也许就不会出现此刻这种状况了所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖称赞当然批评就更要有度，如果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去以前孩子做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推荐是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展如果哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做也许效果会更好

（四）让孩子学会尊重他人让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持在孩子还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见有人会说，这么小的孩子能有什么意见其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他例如，孩子每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门虽然玩具是放下了，但是会哭好久此刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满之后，我就跟孩子商量，刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商量，而且变得更听话了即使在外面，孩子和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的‘小朋友的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商量，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会,好吗？”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗？”一切都是看孩子自我的意愿,不能强加大人的意愿以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一齐玩的时候,看到朋友的小孩哭闹着向孩子要玩具的时候，我总是不假思索的把孩子玩具抢过来给别的小孩，所以之后孩子就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时光的冲淡，孩子已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久

（五）培养孩子的劳动习惯在孩子刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃坂，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的孩子自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃板，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等

（六）培养孩子的学习习惯有一段时光家里人看电视看的多点，孩子也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样孩子也跟着学会了阅读，虽然时光坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的俗话说行千里路，胜读万卷书所以只要有时光还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解虽然教育专家都不推荐孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是孩子很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的

（七）不溺爱孩子孩子的爸爸经常在外地，孩子一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角所以我总是有意无意的想培养孩子的男子汉气概，但是分的宠他溺爱他例如，当孩子摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓励他自我跌倒自我爬起来，然后拍干净身上的土如果摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事所以此刻孩子摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说“妈妈，我没事！”虽然看似我冷血，但是我自我觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必须要培养他坚强的性格，不能懦弱以上就是我的一点心得，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一齐长大吧！教育孩子的心得体会2我班还有个学生叫郑某我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天学生都跑来向我告状于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个老师喜欢、同学们喜欢的好孩子他开始是一副爱理不理的样子，虽然后来口头勉强上答应了我的要求但过后他还是一跟以前一个样，没什么变化，此时看到这种情况我都想放弃他，既然不听老师，又何必自己自讨苦吃呢？算了吧，不理他了，多一个少一个不是一个样吗？但后来自己仔细想想，家长把自己的小孩子交给了你，你就要对他负责任，更何况你又身为班主任，想到这里还是要拉他一把，不能因一点困难就退缩，或许他现在还没有真正认识到自己的错误，还没有意识到学习的重要性，没有想过要真正做过老师、同学喜欢的念头吧在以后的工作、教育中只要他有一点进步时，我就给予及时表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他经过一段时间，在他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步，在上课的时候也专心听讲了，纪律上方面也更遵守了，甚至自己也当起了值日生，成绩也有了进步，虽然不是很明显，总比以前有进步了为此，我对他会心地笑了，在班上我恨恨地表扬了他同学们也为他的进步高兴地鼓起了掌，他的脸上露出了灿烂的笑容总之，他们现在是进步了，不管他能坚持多久，只要在他身上给予更多的关爱，我想他会慢慢进步的，通过老师的耐心教育，会慢慢收敛他的不良习气，时时关注他的表现，发现问题及时根治，要让他感觉到老师时刻关心着他，相信他一定会进步！教育孩子的心得体会3我的女儿陈佳音今年7岁半了，是蒸湘区实验小学二年级二班的学生，她目前成绩算比较优秀，兴趣爱好也较广泛，当然，这离不开老师的辛苦教育和耐心指导，在此，我对各位老师表示由衷的感谢家庭是孩子教育的第二课堂，家长是老师的助手，孩子的教育也离不开家长的配合，在此我就孩子的成长教育谈一点自己的感受

1、兴趣爱好方面积极引导但不强迫陈佳音目前的课外兴趣班主要有画画和钢琴，在她的兴趣爱好培养方面我的教育方法主要是引导她学钢琴前我曾征求过她的意见，当时她并不愿意学，我也没有强迫她她快6岁的时候，我给她看了一部电影-----------------------------------《海上钢琴师》，她看到海上钢琴师的精彩演奏、诙谐表演，心动了，主动要求要去学钢琴，而且直到现在都保持着浓厚的兴趣

2、生活方面宠爱但不溺爱随着孩子一天天长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做，有时也要求她帮助大人做一些力所能及的事我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱身边的每一个人

3、取得成绩的时候要多表扬；遇到困难的时候要多鼓励，与孩子一起面对和解决陈佳音学习画画至今已快三年了，前两年学的是水粉画，画得很不错，曾经代表青少年宫参加衡阳市校园绘画比赛，当时她是青少年宫参赛年龄最小的一位，取得了少儿组三等奖今年9月，她开始学素描，素描难度大很多，刚开始的时候握笔的姿势总不对，排线也不知道从哪下手，以前的优势没有了，自己对画画也渐渐失去了兴趣，她曾对我说“妈妈，我不想学画画了”我对画画一窍不通，但我不想孩子半途而废，我就自己在网上找视频看，每次她画画的时候，我就在旁边陪着她，用自己在视频里看到的方法耐心地教她，有时候带她一起边看视频边画，她进步很快，现在每次交的作业画老师都说很棒，她的兴趣又恢复了

4、多与老师沟通，及时了解孩子在校的相关情况，发现问题，配合老师及时解决

5、再有就是要坚持原则不放做家长的要把握大方向，配合老师搞好学生的学习，努力提高学习成绩，不要娇惯她（他）们，让她（他）们从小学会独立，养成良好的学习和生活习惯，比如孩子做完作业后，让她（他）们自己收拾书包，自己准备明天上课的书籍等等

6、还有就是家长要尽量多抽时间陪陪孩子，多和孩子交谈,。