水平五（高一）体育《排球——正面双手垫球》单元教学计划

排球正面双手垫球------年级高一^年级教师单位:排球正面双手垫球单元教学计划（水平五）

1、认知目标通过本单元学习，使学生深刻理解排球正面双手垫球的动作要领，掌握技术动作、以及练习方法单元教

2、技能目标95%以上的学生掌握垫球的正确手型、垫球部位、发力顺序及动作方法，全部学生学目标至少能够自垫9个以上，90%的学生能够对垫球7个以上

3、情感目标通过本单元的练习与比赛，体验个体与他人间的交往，养成相互帮助、合作学习、公平竞争的态度垫球的正确手型、垫击球的位置；人与球的位置关系和全身协调用力单元教学重点全身协调用力，确保垫球动作的整体性单元教学难点课次教学内容教学目标重点难点主要教法学法

1.讲解、示范

1.明确准备姿势和移动

2.观看视频、挂图是排球完成各技术的基

1、介绍排球运动，排重点人与球的位置

3.学生模仿练习础球运动的准备姿势关系

12.初步体会垫球的基本

4.分组讨论练习、老师和移动难点正面双手垫球手型巡视

2、垫球的基本手型的正确手型

3.培养学生对排球运动

5.请同学上来展示，的兴趣，激发主动学习老师点评

1.情景导入、球性熟悉

1.学生理解排球垫球的重点掌握正确的垫

2.老师示范、讲解动动作方法、易范的错误击球位置击球点作要领排球一正面双手垫

2.能够很好的完成一抛2难点正确的垫击球

3.学生模仿练习、分球一垫练习位置和全身协调用组讨论

3.培养学生团结协作，顽力

4.老师纠错、学生练强拼搏的意志品质习

5.分组展示

1.自主体会正面双手垫

1.讲解、示范

1、学习正面双手垫球的完整动作，培养学重点正面双手垫球

2.学生练习球脚步移动和重心生的成功感脚步移动和重心的移

3.分组讨论、探究3的移动

2.体会发力顺序，基本能动

4.小组比赛

2、完整正面双手垫控制击球力量难点上下肢的协调

5.教师总结、学生球技术动作

3.发展学生的身体协调用力互评性和灵活性

1.巩固提高正面双手垫重点规范正面双手

1、复习正面双手垫球的动作

1.讲解、示范垫球动作球

2.了解并尝试侧垫、背垫

2.学生模仿练习4难点侧面垫球、背

2、介绍侧面垫球、背和单手垫球

3.合作、探究学习向垫球和单手垫球的垫球和单手垫球

3.提高学生的主动学习、

4.分组练习正确手型和时机善于学习水平

1.进一步巩固、合理运用重点规范各种垫球垫球技术

1.分组练习复习所学各类垫球动作

2.灵活运用各种垫球技

2.个别指导、纠错5技术难点根据具体情况术

3.分组展示、点评排球赛使用合理的垫球技

4.小组比赛

3.培养团结协调能力和术合作学习意识

1.掌握考核的基本方法、评价方法

2.能够两人对垫6以上，重点重心的控制、球动作正确、协调与身体的距离控制

1.分组体会练习6考核

3.在考核过程中自觉遵难点动作协调、优

2.考核守纪律，正确对待考试美的结果，保持良好的心态最终成绩=过程性评价分数X40%+成果评价分数X60%优秀良好及格不及格级别备注90分以上70〜89分60〜69分60以下表现特别能够完成各水平低但进水平低而且评定内容好种任务步明显无进步A体能B知识与技能C学习态度D情意表考核评价标准现E合作精神过程性评价以五个领域为评价内容成果评价以排球垫球的技术要求为评分内容

1.垫球时顶

1.垫球时顶

1.垫球时顶

1.垫球时顶肘压腕肘压腕肘压腕肘压腕

2.垫球部位

2.垫球部位

2.垫球部位

2.垫球部位评价标准正确正确正确不准确

3.重心移动

3.重心移动

3.重心移动

3.重心移动得当取位正确欠缺，取位不欠缺，取位不欠缺，取位不两人对垫8次以够够够两人对垫1次两人对垫5-7两人对垫2-4次数上以下等级优良合格不合格。