还剩14页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
分）
（2）秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客，令毁公子于魏王（4分）
13.（3魏公子是一个什么样的人？请结合文本简要概括分）29
（二）古代诗歌阅读（本题共小题，分）1415阅读下面这首唐诗，完成〜题梦天
①李贺老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白玉轮轧露湿团光，鸾琼相逢桂香陌黄尘清水
②三山下，更变千年如走马遥望齐州
③九点烟，一泓海水杯中泻［注］
①这是李贺为梦境或纯因艺术幻想而创作的诗篇梦天:梦游天上
②黄尘清水比喻变化迅速
③齐州九州
14.
（3）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是分）（A.第
一、二句化用月宫白兔和蟾蛛的传说典故，增强了本诗虚幻的色彩，也展现了诗人浪漫主义的艺术风格B.第
三、四句由写人转为写景，且意境平淡“玉轮”指月亮,“鸾珊/本指雕刻着鸾凤的玉佩，此处代指仙女C.第
五、六句通过描写诗人在梦境中同仙女们的谈话，表现了人世间沧海桑田般的世事变化D.第
七、八句中，诗人尽情驰骋幻想，仿佛自己真的已经飞入月宫，探头下望，看到大地上景物渺小
15.（6请简要分析本诗蕴含的道理及思想感情分）110
（三）名篇名句默写（本题共小题，分）
16.（10补写出下列句子中的空缺部分分）
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用以消除弟子顾虑、让弟子们畅所欲言的句子是“,二
（2）王安石《桂枝香•金陵怀古》中，直接抒情、追怀往事、抒写对前人怀古不满之情的句子是“,二
（3）张孝祥《念奴娇•过洞庭》中，“”比喻心地光明磊落像冰雪般纯洁，与上片””虚实相映，写人写景内外一片澄明
（4）杜甫《登岳阳楼》中，描写洞庭湖浩瀚无际、气势磅礴、意境阔大、景色宏伟奇丽的句子是“,
（5）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华的才能远超做“小相”之事的句子是“,”412
（四）课内文言文知识检测（本题共小题，分）
17.
（3）（）下列选项中，不全都含通假字的一项是分A.鼓瑟希，铿尔亦各言其志也已矣B.莫春者，春服既成然后从而刑之，是罔民也C.膝之所崎，善然向然失其所与，不知D.张良出，要项伯令将军与臣有郤
18.
（3）（）下列选项中，全都含古今异义词的一项是分A.然，诚有百姓者俯足以畜妻子B.虽然，每至于族若舍郑以为东道主C.黎民不饥不寒行李之往来D.备他盗之出入与非常也毫毛不敢有所近
19.（3对下列各句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是分）（）
①三子者出，曾皙后
②项伯乃夜驰之沛公军
③齐桓、晋文之事可得闻乎
④素善留侯张良
⑤晋军函陵
⑥轻暖不足于体与
⑦常以身翼蔽沛公
⑧是以君子远庖厨也
⑨臣活之A.
①②⑤/
⑦/
④⑧⑨/
⑥/
③B.
①⑤/
②⑦/
④⑧⑨/
⑥/
③C.
①⑤/
②⑦/
④⑧/
⑥/
③⑨D.
①②⑤/
⑦/
④⑧/
⑥/
③⑨
20.（3下列各句的句式与例句相同的一项是分）（）例不吾知也A.B.C.D.是乃仁术也莫之能御也为击破沛公军若属皆且为所虏（9
三、语言文字运用分）2123阅读下面的文字，完成〜题初次见到它，是在阜平县的山村那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，清晨有时起来，在茅屋后面和山脚下的丛林里，我看到了黄丽乌的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫可是，它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现，常常是在我仰视的眼前,金黄的羽毛上映照着阳光，美丽极了，想多看一眼都很困难因为职业的关系，我对于美的事物的追求，真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热在战争不暇的日子里，这种观察飞禽走兽的,不知对我的身心情感，起着什么性质的影响，但这份悠闲的心情、赏玩的兴致总不是坏事前几年，终于病了为了疗养，来到了多年向往的青岛春天,我移居到离海边很近、只隔着一片杨树林洼地的一幢小楼房里有很长的一段时间，我一个人住在这里，清晨黄昏，我常常到那杨树林里散步有一天，我发现有两只黄鹏飞来了这一次，它们好像喜爱这里的林木茂密幽静，也好像是要在这里产卵孵雏，并不匆匆离开，大有在这里的意思每天，天一发亮，我听到它们的叫声，就轻轻打开窗帘，从楼上可以看见它们互相追逐，互相逗闹，有时候看得,对我来说,这真是饱享眼福了A.安营扎寨淋漓尽致安营稍纵即逝闲情逸致
21.依次填入文中横线上扎寨大汗淋漓安家落户（3的成语，全都恰当的一项是淋漓尽致安家落户大汗分）（）淋漓B.一闪而过意兴盎然C.一闪而过闲情逸致D.
22.稍纵即逝意兴盎然文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一（3项是分）（）A.有时清晨起来，在茅屋后面或山脚下的丛林里，我听到了黄鹏的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫B.清晨有时起来，在茅屋后面或山脚下的丛林里，我看到了黄鹏的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫C.清晨有时起来，在茅屋后面和山脚下的丛林里，我听到了黄鹏的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫D.有时清晨起来，在茅屋后面和山脚下的丛林里，我看到了黄鹏的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫
23.（3下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是分）A.B.千里澄江似练，翠峰如簇羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭C.D.尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客落红不是无情物，化作春泥更护花（60
四、写作分）24（
60.阅读下面的材料，根据要求写作分）《荀子法行》中记载，子贡询问“君子贵玉”的原因，孔子答曰“夫・玉者，君子比德焉”这句话的意思是君子用宝玉来比拟人的德操，谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给人以温暖和力量习近平总书记强调“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人”每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求上述材料对青年的我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露800个人信息；不少于字2022-2023龙岩市多校学年高一下学期期中联考语文试卷参考答案
1.D（D项“最底层的‘工’的阶层”于文无据，原文为“其处于工这一阶层，社会地位并不高”）
2.A（A项以偏概全，原文为“除法律框架内的知识产权保护外，都可转化为社会共有的公共产品，成为乡里乡亲的共同财富”）
3.C（C项不能体现“乡村工匠对传统技艺的创新”的观点）
4.
①材料一侧重强调乡村工匠在非遗保护中的重要作用，分别从勇于创新、适应市场、引领乡亲、面向世界四个角度论述了乡村工匠在非遗保护中的发展（2之路分）
②材料二侧重论述传统技艺类非遗传承发展的三重价值保持社群文化的认同感和持续性；增强民族自豪感和文化自信；提升人民群众的文化品位，丰富人民群众的精神世界（3分）
5.C（“是为了表现市场经济让农村人一心想赚钱”错误，是为了说明郑老爹跟日子讨欢喜，表现农村人精神富足的生活）
6.C（“可见枣子质量是有差别的”错误，通过不同顾客的不同评价来表现郑老爹不在意东西能不能卖出去，而在意能不能把欢喜带给买了他枣子的人）
7.
①在人物塑造上，老婆婆作为次要人物，烘托了主人公郑老爹的形象老婆婆和郑老爹不仅都满足于物质上的生活，还通过卖菜来追求精神上的享受
②在内容上，塑造淳朴的具有人性美的老婆婆，丰富了小说的内容，增添了小说的趣味性和可读性
③在主旨上，老婆婆和郑老爹一起揭示了小说的主旨，2反映了在党的惠民政策下农民群体追求精神富足的生活面貌（每点分，答出任意两点即可）
8.
①语言通俗易懂，具有生活气息如“骨头贱得喊出了声”“大妹子”“老大哥”等
②语言具有乡土特色、地方特色如“干了还逗虫子”“枣子还蛮甜嘛”
③语言生动形象，运用了比喻等手法如“淋得像落汤鸡”“像2一揪头发二（每点分，若有其他答案，言之成理的也可得分）
9.B［（原文标点）语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将］
10.B（A B项，两个“所以”翻译成“……的原因”项，第一个“徒”C翻译成“只、只是；第二个“徒”翻译成“门徒、弟子二项，第一个“而”D表示转折关系，第二个“而”表示修饰关系项表述正确）
11.D（“等到他做了皇帝后，立即安置了错误，不是刘邦做了皇帝后立即安置了五户人家，而是击败黑京布回来经过大梁时安置的）
12.
（1）公子派使臣遍告各个诸侯国诸侯们听说公子领兵，都各自派
（2）遣大将领兵救援魏国秦王担心此事，就用一万斤黄金到魏国行贿，求见晋鄙的门客，让他们在魏王面前毁谤
（1）［第小题的关键点第一个“使”译为“派，让”；“闻”译为“听
（2）说”；第一个“将”译为“率领、领兵:第小题的关键点“患”译为“担心”；“金万斤”定语后置句；“毁”译为“毁谤”每11小题关键点各分，大意分］
13.
①从善如流，善于纳谏
②不谋私利，一心为国
③自暴自弃，不够1坚韧（每点分，意思答对即可）【参考译文】毛公和薛公两人去见公子说，，之所以公子在赵国受到尊重，名扬诸侯，只是因为有魏国的存在啊现在秦国进攻魏国，魏国危急而公子毫不顾念，假使秦国攻破大梁而把您先祖的宗庙夷平，公子还有什么脸面活在世上呢？”话还没说完，公子脸色立即变了，嘱咐车夫赶快套车回去救魏国魏王见到公子，两人不禁相对落泪，魏王把上将军大印授给公子，公子便正式担任了上将军这247个统帅军队的最高职务魏安釐王三十年（公元前年），公子派使臣遍告各个诸侯国诸侯们听说公子领兵，都各自派遣大将领兵救援魏国公子率领五个诸侯国的军队在黄河以南地区把秦军打得大败，使秦将蒙瞥败逃进而乘胜追击直到函谷关，把秦军压在函谷关内，使他们不敢再出关当时，公子的声威震动天下，各诸侯国来的宾客都进献兵法，公子把它们合在一起签上自己的名字，所以世上俗称《魏公子兵法》秦王担心此事，就用一万斤黄金到魏国行贿，求见晋鄙的门客,让他们在魏王面前毁谤说“公子流亡在外十年了，现在担任魏国大将，诸侯国的将领都归他指挥，诸侯们只知道魏国有个魏公子，不知道还有个魏王公子也要乘这个时机决定平定南面称王，诸侯们害怕公子的权势声威，正打算共同出面拥立他为王呢”秦国又多次实行反问计，假装祝贺公子，问是否已经立公子为魏王了魏王天天听到这些毁谤公子的话，不能不信以为真，后来果然派人代替公子担任上将军公子自己明知这是又一次因毁谤而被废黜，于是就推托有病不上朝了，他在家里与宾客们通宵达旦地宴饮，痛饮烈性酒这样日日夜夜寻欢作乐度过了四年，终于因饮酒无度患病死亡这一年，魏安釐王也去世了秦王得到公子已死的消息，就派蒙鳌进攻魏国，攻占了二十座城邑，开始设立东郡从此以后，秦国逐渐地像蚕食桑叶一样侵占魏国领土，过了十八年便俘虏了魏王，屠杀大梁军民汉高祖当初地位低贱时，就多次听别人说魏公子贤德有才等到汉高祖做195了皇帝后，每次经过大梁，常常去祭祀公子汉高祖十二年（公元前年），他从击败叛将踪布的前线归来，经过大梁时为公子安置了五户人家，专门看守他的坟墓，让他们世世代代每年按四季祭祀公子太史公说我经过大梁废墟时，曾寻访那个所谓的夷门原来夷门就是大梁城的东门天下诸多公子中也确有好客喜士的，但只有信陵君能够交结那些隐没在社会各个角落的人物，他不以交结下层贱民为耻辱，是很有道理的他的名声远远超过诸侯，的确不是虚传因此，汉高祖每次经过大梁便命令百姓祭祀他不能断绝
14.B（“第
三、四句由写人转为写景，且意境平淡”错误，应该是“由写景转为写人，且意境奇特”）
15.
①诗人通过丰富的想象和奇妙的构思，叙述了自己梦游月宫的奇妙经历，揭示了人生短暂、世事无常的道理
②通过描写仙女们在月宫所过的清幽而美好的生活，寄寓了诗人对人世沧桑的深沉感慨,表现出诗人冷眼看待现实的3态度（每点分，意思答对即可）
16.
（1）
（2）以吾一日长乎尔毋吾以也千古凭高对此谩嗟荣辱
（3）
（4）肝肺皆冰雪表里俱澄澈吴楚东南诉乾坤日夜浮
（5）1赤也为之小孰能为之大（每空分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）
17.A（A BC项只有“希”是通假字，项“莫”“罔”都是通假字，项D“向”“知”都是通假字，项“要”“郤”都是通假字）
18.B（A B项只有“妻子”是古今异义词，项“虽然”“至于“东道C D主”都是古今异义词，项只有“行李”是古今异义词，项只有“非常”是古今异义词）
19.C（
①⑤名词做动词，
②⑦名词做状语，
④⑧形容词做动词，
⑥形容词做名词，
③⑨动词的使动用法）
20.B（A BC项是判断句项是宾语前置句，与例句相同项是省略句D项是被动句）
21.C（第一个空形容黄丽乌飞得很快，用“一闪而过二第二个空强调“悠闲的心情、赏玩的兴致”，用“闲情逸致:第三个空根据上文“好像是要在这里产卵孵雏”的提示，用“安家落户:第四个空形容看得很尽兴、很满足，用“淋漓尽致”）
22.A（文中画横线的句子有三处语病一是语序不当，“清晨有时起来”应改为“有时清晨起来”；二是连词“和”使用不当，应改为“或”；三是搭配不当，“看到了……啼叫”应改为“听到了……啼叫”）
23.D（A BC项运用比喻手法项运用借代和夸张手法项运用夸张手D法项运用拟人手法，与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同）
24.【写作提示】
（一）材料解读材料分别引用了孔子和习近平总书记的话，二人都以玉喻人，由玉及人孔子认为，君子如玉，内敛、温润，充满力量，给人温暖,却不张扬显然，孔子主张在道德修养方面，我们应该做一个温润如玉的谦谦君子，不断完善自我，追求高尚的节操习近平总书记的话强调每个青年都是一块玉，都有自己独特的禀赋与追求，鼓励广大青年在干事创业的路途中，需要心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清白做人,踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放孔子和习近平总书记的话，都在启示着青年我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽
（二）参考立意
（1）
（2）不断完善自我，培养高洁的操行；用真善美来雕琢自己；
（3）保持初心，锤炼品行，使自己成为“美玉”；
（4）每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求，对玉的雕琢不能千篇一律；等等【题意评分解说】题意评分等级文章特征5460A.B.符合题意一类文〜分紧扣主题，体现了自己的思考和感悟写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点C.突出文体特征鲜明4853A.B.二类文〜分扣住了主题，体现了自己的思考和感悟写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些C.亮点文体特征鲜明4247A.B.三类文〜分围绕主题写作，体现了自己的一些思考和感悟写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，C.逻辑性一般文体特征不够鲜明3641A.B.基本符合题意四类文〜分有自己的一些感悟，扣题不紧写作C.重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱文体特征不鲜明35A.（2135偏离题意五类文分及以下部分偏离题意的，酌情给分〜分）B.（020完全离题的，酌情给分〜分）完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误【补充说明】
（一）错别字等扣分211缺标题扣分；每个错别字扣分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分
（二）字数等扣分
1.400501字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（每少个字扣分）
2.40020字以下的文章，分以下评分，不再扣字数分
3.20010字以下的文章，分以下评分，不再扣字数分
4.120只写一两句话的，给分或分，不评分
5.20只写标题的，给分，不评分与作文完全无关，甚至是调侃考试、
06.0调侃评卷老师的内容，可以打分完全空白的，评分众的生产生活中进一步诠释和丰富乡村技艺的实用价值与艺术价值,提高乡村技艺满足乡村生产、满足城乡居民生活需要的实用性，不断拓展各类电子商务平台营销渠道乡村工匠的技艺并非“养在深闺人未识”的藏品，而是历史层积下的社会共同财富，除法律框架内的知识产权保护外，都可转化为社会共有的公共产品，成为乡里乡亲的共同财富乡村工匠也只有在带着乡亲实干、领着乡亲致富的进程中，才能最大限度地实现个人社会价值此外，更广泛地引领群众、依靠群众的过程，也将激发群众无穷的创新创造活力，进而推动乡村技艺不断创新发展，让乡村手艺真正转变为推进农民增收致富的工具和路径乡村工匠植根乡土，受乡土滋养，传承本土性技艺，利用本地资源，满足邻里需求，留存乡愁乡韵乡村工匠也要放眼世界，秉持兼收并蓄、开放包容的精神，在交流互鉴中增强乡村手艺的生命力与市场适应力积极学习，借鉴，丰富并提升工匠产品品类、品质，塑造品牌同时大力推进乡村工艺旅游产品，聚集乡土人气、财气、智气乡村工匠更应大胆走出去，以美为媒，充分展示乡土景象，展现可亲、可敬、可爱的中国形象还可以积极参加各类展销会、博览会，利用短视频、直播等新传播方式，多渠道、立体性展示乡村工匠传承久远的手工技艺，激活人们的“老家”记忆，激发乡愁乡情，增强乡村产品、乡村生活、乡村生态对当代人的吸引力、感召力（摘编自魏鹏《重视乡村工匠在非遗保护中的重要作用》）材料二非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其精神内涵与表达形式也应随着时代变化不断丰富和发展作为唯一不断代传承的文明古国，我国的非物质文化遗产极为丰富，特别是传统技艺方面的资源尤为突出在进一步做好文化传承发展的基础上，持续挖掘传统技艺类非物质文化遗产的价值，对系牢文化纽带、提升文化自信具有重要意义首先，传统技艺类非物质文化遗产具有言传身教的特性，在保持社群文化的认同感和持续性上具有先天优势文化认同一方面来自文化主体对自身的认同，另一方面来自其他群体、民族对文化主体所确证的文化的接纳与承认文化是在特定地域经过长时间的发展逐渐形成的，法国哲学家丹纳在《艺术哲学》中将环境作为精神文化的外部动力传统技艺类非物质文化遗产通过言传身教将技艺的诀窍代代相传，形成了代际传承关系，在人与自然、社会以及自我的交互中形成了特定的行为模式和社会文化规范，也逐渐形成了特定的社群环境,进而构建起文化符号认同、文化身份认同与文化价值认同传统技艺承载的非文字的知识、习俗、仪式、伦理道德与生产工具、器物在特定群体中形成了具有文化表征意义的指示符，反映了社群调节社会关系的共同观念，如以茶待客、以茶睦邻等观念彰显了谦和礼敬的人文精神，促进了人际关系和谐，具有独特的社会价值其次，传统技艺类非物质文化遗产对保留手工传统的严苛要求,凸显出人作为劳动者的非凡智慧和价值，有助于进一步增强民族自豪感和文化自信传统技艺类非物质文化遗产一方面没有历史断裂，另一方面集中体现劳动者的技艺技法，是在历史维度上考察人的重要实践人类社会进入工业化后，机器代替手工成为一种趋势，如今的智能化在某种程度上也在加速这一进程在传统技艺类非物质文化遗产中，保留手工传统的严苛要求，凸显了人作为劳动者的不可替代性亚里士多德指出“手真是优先于诸工具的工具”，传统技艺类非物质文化遗产的手工技艺正是对人类劳动价值的尊重和肯定最后，手艺人和手工艺品的双重升级转变，促进了传统技艺艺术价值的重新认定，进而提升人民群众的文化品位，丰富人民群众的精神世界手工从业者实现了从手艺人到非物质文化遗产传承人的身份转变，使得手工艺品具有艺术品的性质在手工业时代，虽然手艺人掌握了一定的手工业生产技术，但在“土农工商”的传统社会阶层划分中，其处于“工”这一阶层，社会地位并不高而当代社会对代表性传承人的认定、艺术设计者和相关理论话语的介入、新闻媒体的宣传推广，使手艺人文化传承者的身份得以显现这样的转变既与传承中华优秀传统文化的时代要求相呼应，又与传承人提升自身地位以及承担社会文化责任的意识觉醒相联系（摘编自刘立云贺云翱《传统技艺类非遗传承发展的三重价值》）
1.（3下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是分）（）A.传统手艺只有实现了产品类型与功能的创新，才能更好地满足现代人日常生活的新需求B.数字化、智慧化和网络化可以为乡村工匠加持，让现代技术推动着传统技艺的发展C.传统技艺类非物质文化遗产代代相传，形成了特定的行为模式、社会文化规范及社群环境D.手工从业者从手艺人到传统非遗文化传承者的身份转变，地位由最底层的“工”的阶层得到提升
2.
（3）（）根据材料内容，下列说法不正确的一项是分A.乡村工匠的技艺是历史层积下的社会共同财富，都可转化为社会共有的公共产品B.引领群众、依靠群众能够激发群众的创新创造活力，推动乡村技艺不断创新发展C.虽然如今机器代替手工成为一种趋势，但我们也不能忽视传统技艺类非遗的手工技艺的价值D.传统技艺承载的知识、习俗等反映了社群调节社会关系的共同观念，具有独特的社会价值
3.（3下列选项，不能体现“乡村工匠对传统技艺的创新”的观点的一项是（）分）A.非遗传承人黄惠清利用独创的编织技艺将玉米皮编织出花瓶、坐垫等工艺品B.重庆“大足雕客”农民工杨家胜用电脑编程，巧雕石头C.彝族火把节、傣族泼水节、苗族跳花节等少数民族节日风情浓郁D.如今的农村在云锦织造过程中使用数字挑花机
4.两则材料都围绕“非遗”进行阐述，但侧重点各有不同，请结合材料简（5要分析分）H4，16
（二）现代文阅读（本题共小题分）58阅读下面的文字，完成〜题跟日子讨欢喜杜官恩宋红莲郑老爹喜欢赶街驮些小菜卖，不管是茄子、胡椒、豆弘子，还是丝瓜、黄瓜、胡萝卜每天只弄一点点，只要每天有卖的他老婆说他是骨头贱得喊出了声，喜欢折腾郑老爹理由充足地反驳道“总比睡不着，在床上折腾强啊！”眼看田里的菜卖得跟不上趟了，郑老爹打起了门口一棵枣树的主尾、o这棵枣树是无意之中长起来的，几十年没死虽说枣子的品相不太好看，一半青黄色，一半锈红色，但吃在嘴里甜滋滋的，和高粱一样甜一棵老枣树，结满果实时，喜感十足它结的枣子，一家人吃一茬它熟一茬，隔壁左右送一遍它补一遍要季节过去，枣子才吃得完今天，郑老爹专门摘了一提篮枣子赶街来了，看能不能卖两个钱,让自己乐一乐郑老爹无病无灾，儿女有孝心，又有农村老人补贴拿，他的日子过得无忧无虑他赶街卖小菜，就是在讨欢喜最好是自己欢喜时,也能把欢喜带给买了他菜的人他卖菜，讨价还价时，一般都是他先“软和”下来多数时间是连卖带送，只要有人喜爱他的菜今天，他只带了枣子，卖相又不占优势，不知道会不会有人喜欢，能不能卖出去他不慌不忙，不需要趁夜色赶早现在的人们好像都懂得享受,起床都很迟，导致街市也开得很迟天光大亮，路上的行人稀少郑老爹在这个时间段，可以很安全地骑着三轮车到街上以前赶街，是随便往一条街道两边放的起风下雨，淋得像落汤鸡下雪下冰，冻得直打哆嗦现在有专门的大菜场，装修得跟大电影院似的专门的坐商贩子买铺面经营，不想出摊位费的，像郑老爹这样的人，外面还有一圈小巷道可以收留他们头顶上有一长排雨棚子，能够保证遮阳避雨每天随时来随时摆开，规规矩矩像排队也不收费，人性化十足郑老爹在一条白色画线内，将三轮自行车的屁股调顺，对好了人流巷路旁边来的是一位老婆婆，一样的骑三轮自行车来的，也一样的只卖一种东西玉米棒子郑老爹不禁笑起来由此看来，老婆婆的情况和他差不多他们经常碰到一起，虽然叫不上名字，但都可以用“大妹子”“老大哥”相称，都不会问姓名玉米棒子包着苞叶，头上还留着黑缨，像一揪头发玉米棒子可用来煮了直接吃，也可以卖给餐馆做玉米芯加鱼丸子汤喝看品相，也是不好郑老爹问“这玉米是干成这样的吧？”老婆婆说“是啊，干了还逗虫子菜园子里的几棵，又不能杀药水管它的，卖得几个是几个，只要有人要就给”这时，过来了一位中年妇女，四五十岁的样子拖着一个专门买菜的简易拖车，停在郑老爹面前她先不问价格，不说买，只问“能不能尝一颗？”J“尝吧，你尝，枣树上多得是有人尝过，说是不甜，“有理有据”地走了，郑老爹也不生气，他说“无所谓，家里人吃不完，烂了好多”旁边老婆婆说“我的这玉米也是，多得喂猪”当然，这话虽然是实话，但都没有当着顾客的面说，不能让人听着有诽人的意思这中年妇女实话实说“啤……枣子还蛮甜嘛！”郑老爹很高兴，他就喜欢听别人夸赞他的东西好就是青菜叶上有几个虫洞，他都会仔细解释，说这是没有打过药的绿色产品，让人认同，给几句好评郑老爹看出了中年妇女心里想的“来几斤吧，枣树上快卖完了”“多少钱一斤？”“六块”J“五块钱一斤，得来六斤，整数最后，中年妇女来了三斤，五块，三五一十五扫码，付账，行云流水中年女人买完枣子，又看到老婆婆的玉米棒子”多少钱一个？”“一块钱一个”“上面还有虫子眼嘛，两块钱三个”“可以卖完早点回家”中年妇女买完玉米棒子，临走，看到老婆婆手里正在剥苞叶的玉米棒子，似乎漂亮一点“我跟你换一个吧？”老婆婆说“换什么换？便宜东西，多拿一个去得了”中年妇女得了便宜，不停地“谢谢，谢谢“，满意而去这时，郑老爹喊“枣子，你的枣子不要了？”中年妇女折回来，提了落下的枣子“你看我这记性，太差了谢谢啊！“卖了几斤枣子；卖了几个玉米棒子，郑老爹和老婆婆收获了一堆谢谢一一这就是他们跟日子讨得的欢喜人家开心，郑老爹和老婆婆也一样开心（有删改）
5.
（3）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是分）（A.郑老爹的老婆说郑老爹骨头贱得喊出了声，喜欢折腾，看似埋怨，实则是对老伴浓浓的关爱
8.小说字里行间透露着人性美，比如结满果树、充满喜感的枣子，“隔壁左右送一遍它补一遍二C.郑老爹专门摘枣子赶街，并说“看能不能卖两个钱”，是为了表现市场经济让农村人一心想赚钱D.小说多处体现了党的惠民政策给百姓带来福祉，如农村老人拿补贴、摆摊不收费、人性化的菜市场等6（
3.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是分）（）A.小说前后照应，如开头说枣子“吃在嘴里甜滋滋的，和高粱一样甜”与后文中年妇女对枣子“蛮甜”的评价相照应B.本文通过“让自己乐一乐”“他只带了枣子”“他不慌不忙”的描写，刻画了一位生活从容、追求欢喜的老人C.文章运用对比，如同样的枣子，有人说枣子蛮甜，有人却“有理有据”地说不甜，可见枣子质量是有差别的D.“枣子，你的枣子不要了？”“你看我这记性，太差了谢谢啊！”这些语言描写，刻画了人物淳朴的形象
7.小说的主人公是郑老爹，那写卖玉米棒子的老婆婆有什么作（4用呢？请结合小说简要分析分）
8.（6这篇小说的语言具有鲜明的风格，请结合作品具体分析分）（51
二、古代诗文阅读分）520
（一）文言文阅读（本题共小题，分）913阅读下面的文言文，完成〜题毛公、薛公两人往见公子日“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒公子立变色告车趣驾归救魏魏王见公子相与泣而以上将军印授公子公子遂将魏安釐王三十年，公子使使遍告诸侯诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙螯遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出当是时，公子威振天下，诸侯之客进兵法，公子皆名之，故世俗称《魏公子兵法》秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙［注］客，令毁公子于魏王日”公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之”秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也魏王日闻其毁，不能不信，后果使人代公子将公子自知再以毁废，乃谢病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒其岁，魏安釐王亦薨秦闻公子死，使蒙瞥攻魏，拔二十城，初置东郡其后秦稍蚕食魏，十八岁而虏魏王，屠大梁高祖始微少时，数闻公子贤及即天子位，每过大梁，常祠公子高祖十二年，从击独布还，为公子置守冢五家，世世岁以四时奉祠公子太史公日吾过大梁之墟，求问其所谓夷门夷门者，城之东门也天下诸公子亦有喜土者矣，然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交,有以也名冠诸侯，不虚耳高祖每过之而令民奉祠不绝也（选自《史记》，有删改）［注］晋鄙战国时期魏国将领9（
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是分）（）A.语未及/卒公子立变色/告车趣驾归救魏/魏王见公子/相与泣/而以上将军印授公子/公子遂将/B.语未及卒/公子立变色/告车趣驾归救魏/魏王见公子/相与泣/而以上将军印授公子/公子遂将/C.语未及/卒公子立变色告车/趣驾归救魏/魏王见/公子相与泣/而以上将军印授公子/公子遂将/D.语未及卒/公子立变色告车/趣驾归救魏/魏王见/公子相与泣/而以上将军印授公子/公子遂将/
10.（3下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确一项是分））（A.“公子所以重于赵”的“所以”，意思是“……的原因”，与《鸿门宴》中“所以遣将守关者”的“所以”含义相同B.“名闻诸侯者，徒以有魏也”与“仲尼之徒无道桓文之事者”（《齐桓晋文之事》）中的“徒”字含义相同C.“魏急而公子不恤”的“而”表示转折关系，与《庖丁解牛》中“提刀而立，为之四顾”的“而”用法不同D.薨，对古代诸侯或有爵位的大官的死的一种称呼，也可用于皇帝的高等级妃嫔、皇子、公主，或者封王的贵族
11.（3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是分）（）A.毛公和薛公认为，之所以魏公子在赵国受到尊重并且名扬诸侯，是因为有魏国存在，若魏国灭亡，对魏公子不利B.魏王天天听到毁谤魏公子的话，就信以为真，撤了魏公子的职，以致魏公子沉湎饮酒，终因“病酒”而死C.魏公子死后，秦王派蒙鳌进攻魏国，攻城略地，设立东郡后来又俘虏了魏王，屠杀大梁军民，毁掉了大梁D.刘邦非常敬重魏公子的贤德与才干，等到他做了皇帝后，立即安置了五户人家，专门看守魏公子的坟墓
12.（8把文中画横线的句子翻译成现代汉语分）
（1）（4公子使使遍告诸侯诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
