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三、语言文字运用（-）阅读下面的文字，完成题16~18古语言“国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅”老师对个人成长、国家兴衰的重要作用不言而喻在古代，上至帝王下至百姓，人们对老师恭而敬之，对道重而求之传统家风家训十分重视尊师重道，从家族祠堂里供奉的牌位“天地君亲师”便可略见一二天与地指宇宙的自然之法君是一个国家的象征，亲是指父母的养育之恩，而师则是天地之道、君亲之道以及人生大道的觉知者和宣扬者因此，师与天地君亲有着共尊共荣的地位在这种理念的指导下，老师与学生的V\ZV^ZW\Z\Z\ZV\ZW\ZWXZWS/KZVW\^\ZZ_\Z\ZV\/\ZV\Z\ZV\Z\ZW\/V关系不只是一种职业关系，由于把尊师与孝亲联系在一起，“师父”的称呼也开始流行老师和学生的这种身份_o伦理关系经由师礼而确定拜师礼的行礼者不仅是学生，学生的父母甚至家中长者也会代表族人行跪拜礼，以示对老师的礼请和敬重在古代，尊师不仅是寻常百姓家庭的风习风貌，也是皇族、贵族的家法家道尊师之道与王道息息相关师道兴，则王道兴；师道尊，则王道盛帝王之所以要尊师重道是因为帝王是道的践行者，而师则是道的传承者，帝王只有在尊师重道中求师、从师才能领悟道、践行道，从而实现修身齐家治国平天下的理想家风是社会风气的净化器如果尊师重道的家风普遍盛行，那么不尊重老师甚至是轻蔑老师的社会风气便会失去生存的土壤，整个社会就会形成尊师重道的浓厚氛围.文中使用了哪些修辞手法（）16反复比喻借代引用对偶比喻A.B.引用夸张拟人引用对偶夸张C.D..请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过个字1712文中画波浪线的句子可改写成〃天地、君、亲、师分别指宇宙的自然之法，一个国家的象征，父母的养育之恩，
18.天地之道、君亲之道以及人生大道的觉知者和宣扬者〃从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
（二）阅读相关的文字，完成〜题1920《劝学》一文中，句式上最大的特点就是整散结合整句散句交错运用，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意
19.深刻，语意贯通请把下面这段话中画线的句子改成整句窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵•…・・这样的人生就够了把下面几句话整合成一个长单句，可适当增删词语、也可根据需要变换叙述角度，但不得改变原意，也不能遗漏
20.内容要点荀子是我国古代的思想家和教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者韩非和李斯都是他的学生他提出了治理天下既要靠“法制”又要重视教化兼用“礼”治的思想“制天命而用之”的人定胜天的思想也是他提出的三阅读相关的文字，完成〜题
2122.阅读下面的新闻材料，按要求作答21《东南快报》报道，上海一名小学生在做《孔融让梨》的语文阅读题时，对问答题“如果你是孔融，你会怎么做”的回答是“我不会让梨”，结果被老师打了个叉这位学生的家长一怒之下把考题晒上微博，请网友们评理如果你是网友，你会如何评价材料中老师的做法请谈谈你的看法王老师退休后，收到学生张伟的来信以下是书信的部分内容，其中有五处表达不得体，请找出并修改
22.老师，此时此刻，多少往事仍一清二楚课堂上，您循循善诱，抛砖引玉，打开了我们心灵的窗户；生活中，您精心呵护，无所不至，给我们提供成长的沃土如今，虽然您离我而去，但在我心中您的音容宛在我定牢记您的教导，发愤学习，争取早日成才四.根据语境默写理解性默写
23.在《劝学》中，“,”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理1《劝学》中，“,”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况2荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“,”《劝学》中强调学习应当34专一，反面举例的句子是,,”《劝学》中强调了积累的重要以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“,5的观点古人议论喜用对比比如荀子的《劝学》中将螃蟹的“”与蚯蚓的“”相比照，强调了学习必须用心专一，才能6获得成功的道理7《劝学》中的“是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理荀子在《劝学》中指出木头经过火烤做成车轮后，再被晒干也无法挺直的原因是“，并提示人们“”才能8智慧明达，行为没有过失。
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